A1.8.1 - Enviar una carta digital
Enviar una carta digital
Ejercicio 1: Inmersión lingüística
Instrucción: Reconoce el vocabulario indicado en el vídeo.
| Palabra |
|---|
| La carta digital |
| Correos |
| Enviar |
| El documento |
| El texto |
| Los envíos |
| El destinatario |
| El pago |
| Enviar por email |
| En algunas ocasiones especiales quieres estar presente, aunque no puedas salir de casa. |
| Con la carta digital de Correos puedes enviar un mensaje emocional desde tu ordenador o tu móvil. |
| Primero eliges el tipo de carta que quieres enviar. |
| Después subes el documento o escribes el texto del mensaje. |
| Luego escribes los datos del destinatario: el número de teléfono y el correo electrónico. |
| También escribes la dirección: la ciudad, la calle, el número y el código postal. |
| A continuación ves un resumen con toda la información del envío y compruebas que todo está correcto. |
| Después realizas el pago en línea y recibes una confirmación del envío. |
| Por último puedes imprimir el comprobante, enviar la información por email o guardar el localizador. |
| Así tu carta llega al destinatario sin que tengas que ir a la oficina de Correos. |
Preguntas de comprensión:
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¿En qué situaciones es útil usar una carta digital en lugar de ir a la oficina de Correos?
(¿En qué situaciones es útil usar una carta digital en lugar de ir a la oficina de Correos?)
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¿Qué datos de contacto del destinatario tienes que escribir para hacer el envío?
(¿Qué datos de contacto del destinatario tienes que escribir para hacer el envío?)
-
Después de pagar el envío, ¿qué tres opciones tienes con la información del envío?
(Después de pagar el envío, ¿qué tres opciones tienes con la información del envío?)
Ejercicio 2: Diálogo
Instrucción: Lee el diálogo y responde a las preguntas.
Carta digital de cumpleaños
| 1. | Padre: | ¡María! Quiero enviar una carta digital a mi amigo por su cumpleaños, pero no sé cómo hacerlo. |
| 2. | María: | Vale, papá, es muy fácil. Primero tienes que seleccionar el tipo de carta y escribir el texto. |
| 3. | Padre: | Ya está. |
| 4. | María: | Ahora pones el número y el correo electrónico de tu amigo. |
| 5. | Padre: | Vale, ahora debo añadir la dirección. |
| 6. | María: | Falta el código postal. |
| 7. | Padre: | Ah, sí, es 97360. |
| 8. | María: | Perfecto, aquí tienes un resumen con la información del envío, lo compruebas y pagas. |
| 9. | Padre: | Listo. |
| 10. | María: | Ya está, vas a recibir la confirmación y puedes guardar el localizador. |
| 11. | Padre: | ¿Es todo? No es tan difícil al final… ¡Muchas gracias, María! |
1. Lee el diálogo. ¿Qué quiere hacer el padre?
2. ¿Qué tiene que hacer el padre primero, según María?
Ejercicio 3: Preguntas para iniciar conversación
Instrucción: Responde a las preguntas y corrígelas con tu profesor.
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Está en el ayuntamiento para empadronarse. El empleado pregunta: «¿Cuál es su dirección?». ¿Qué responde? (calle, número, código postal y ciudad).
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Una empresa le va a enviar un contrato por correo electrónico. Recursos Humanos pregunta: «¿Me puede dar su número de teléfono y su correo electrónico, por favor?». ¿Cómo responde?
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Llama al médico para confirmar una cita. La recepcionista dice: «Para confirmar, ¿me dice su nombre completo, su número de teléfono y su fecha de nacimiento?». ¿Qué contesta?
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Quiere enviar un paquete a un amigo que vive en otra ciudad. En Correos le preguntan: «¿A qué dirección enviamos el paquete?». ¿Cómo da la dirección de su amigo? (calle, número, código postal y ciudad).
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¡Practica este diálogo con un profesor real!
Este diálogo es parte de nuestros materiales de aprendizaje. Durante nuestras clases de conversación, practicas las situaciones con un profesor y otros estudiantes.
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