Übung 1: Sprachimmersion
Anleitung: Sehen Sie sich das Video an und beantworten Sie die zugehörigen Fragen.
| Wort | Übersetzung |
|---|---|
| Cento | Hundert |
| Il Nono | Der Neunte |
| Millecinquecento | Eintausendfünfhundert |
| Trecento | Dreihundert |
| Quattrocento | Vierhundert |
| Seicento | Sechshundert |
| Quattordici | Vierzehn |
| Millenovecentodue | Neunzehnhundertzwei |
1. Quanto è alto il campanile di San Marco?
(Wie hoch ist der Glockenturm von San Marco?)2. Da quando il campanile ha l’aspetto attuale?
(Seit wann hat der Glockenturm sein heutiges Aussehen?)3. Che cosa ha colpito il campanile nei secoli Trecento, Quattrocento e Seicento?
(Was hat den Glockenturm in den Jahrhunderten Dreihundert, Vierhundert und Sechshundert getroffen?)4. Qual è la data fatale del campanile?
(Was ist das fatale Datum des Glockenturms?)Übung 2: Dialog
Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.
Due amici arrivano a Venezia e comprano una guida della città
| 1. | Luca: | Guarda il campanile di San Marco! Saliamo? | (Schau dir den Campanile von San Marco an! Gehen wir hoch?) |
| 2. | Laura: | Sì, è da una vita che ci voglio andare! Sai quando è stato costruito? | (Ja, da will ich schon ewig hin! Weißt du, wann er gebaut wurde?) |
| 3. | Luca: | La guida dice: nel nono secolo, più di mille anni fa. | (Der Reiseführer sagt: im neunten Jahrhundert, vor mehr als tausend Jahren.) |
| 4. | Laura: | E quanto è alto? | (Und wie hoch ist er?) |
| 5. | Luca: | Quasi 100 metri, ed è uno dei più alti d'Italia. | (Fast 100 Meter, und er ist einer der höchsten in Italien.) |
| 6. | Laura: | C'è un ascensore per salire? | (Gibt es einen Aufzug, um hochzufahren?) |
| 7. | Luca: | Ma dai, non fare la pigra! È la prima attività della giornata. | (Ach komm, sei nicht faul! Das ist die erste Aktivität des Tages.) |
| 8. | Laura: | Va bene, andiamo. Però la seconda attività la decido io: tour alla gelateria! | (Na gut, gehen wir. Aber die zweite Aktivität bestimme ich: Tour zur Eisdiele!) |
1. In che secolo è stato costruito il campanile di San Marco?
(In welchem Jahrhundert wurde der Campanile von San Marco gebaut?)2. Qual è la seconda attività della giornata?
(Was ist die zweite Aktivität des Tages?)