A1.24.1 - Wie man Farben kombiniert
Come abbinare i colori
Übung 1: Sprachimmersion
Anleitung: Erkenne das angezeigte Vokabular im Video.
| Wort | Übersetzung |
|---|---|
| I Colori | Farben |
| Il Bianco | Weiß |
| Il Nero | Schwarz |
| Il Grigio | Grau |
| Il Marrone | Braun |
| Il Verde | Grün |
| Il Blu | Blau |
| Indossare i colori può essere facile, se seguiamo alcune semplici regole. | (Farben zu tragen kann einfach sein, wenn man einigen einfachen Regeln folgt.) |
| Esistono due gruppi di colori: i colori neutri e gli altri colori. | (Es gibt zwei Gruppen von Farben: neutrale Farben und andere Farben.) |
| I colori neutri sono il bianco, il nero, alcune sfumature di grigio e di marrone. | (Zu den neutralen Farben gehören Weiß, Schwarz sowie einige Nuancen von Grau und Braun.) |
| A volte anche altri colori sono neutri, per esempio il verde oliva e il blu scuro. | (Manchmal sind auch andere Farbtöne neutral, zum Beispiel Olivgrün oder Dunkelblau.) |
| Possiamo usare uno, due o al massimo tre colori in un outfit. | (Wir können ein, zwei oder höchstens drei Farben in einem Outfit verwenden.) |
| Con un solo colore è molto semplice, soprattutto se il colore è neutro. | (Mit nur einer Farbe ist es besonders einfach, vor allem wenn die Farbe neutral ist.) |
| Con due colori possiamo unire due colori neutri oppure un colore neutro con un altro colore. | (Bei zwei Farben können wir zwei neutrale Farben kombinieren oder eine neutrale mit einer anderen Farbe.) |
| Con tre colori possiamo usare due colori neutri e un colore forte, oppure due colori forti e un colore neutro. | (Bei drei Farben können wir zwei neutrale Farben und eine kräftige Farbe verwenden oder zwei kräftige Farben und eine neutrale Farbe.) |
| Di solito stanno bene insieme i colori vicini o opposti nel cerchio dei colori. | (In der Regel harmonieren Farben, die im Farbkreis nebeneinanderliegen oder sich gegenüberstehen, gut miteinander.) |
| Un look è più armonioso se i colori hanno lo stesso tono e la stessa intensità. | (Ein Look wirkt ausgeglichener, wenn die Farben denselben Ton und dieselbe Intensität haben.) |
Verständnisfragen:
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Quanti colori è meglio usare in un outfit, secondo il testo?
(Wie viele Farben sollte man laut dem Text in einem Outfit verwenden?)
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Quali colori sono neutri? Scrivi almeno tre esempi.
(Welche Farben gelten als neutral? Nenne mindestens drei Beispiele.)
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Come possiamo combinare i colori per avere un look armonioso? Descrivi una possibilità con due colori e una con tre colori.
(Wie kann man die Farben kombinieren, um einen harmonischen Look zu erzielen? Beschreibe eine Möglichkeit mit zwei Farben und eine mit drei Farben.)
Übung 2: Dialog
Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.
Colori per il soggiorno
| 1. | Simone: | Vorrei ridipingere il soggiorno, ma non so quali colori scegliere. | (Ich möchte das Wohnzimmer neu streichen, aber ich weiß nicht, welche Farben ich wählen soll.) |
| 2. | Imbianchina: | Capisco. Ti piacciono di più i colori chiari, neutri o scuri? | (Verstehe. Gefallen dir eher helle, neutrale oder dunkle Farben?) |
| 3. | Simone: | Preferisco i colori neutri, come bianco, grigio o nero. Odio i colori troppo accesi. | (Ich bevorzuge neutrale Farben wie Weiß, Grau oder Schwarz. Zu grelle Farben mag ich nicht.) |
| 4. | Imbianchina: | Ottimo, i colori neutri sono molto versatili. Ti può piacere il marrone per i mobili? | (Prima, neutrale Farben sind sehr vielseitig. Würde dir Braun für die Möbel gefallen?) |
| 5. | Simone: | Sì, mi piace, ma non troppo scuro, meglio marrone chiaro. | (Ja, das gefällt mir, aber nicht zu dunkel – lieber hellbraun.) |
| 6. | Imbianchina: | Allora possiamo abbinare pareti grigie con mobili marroni chiari. | (Dann können wir graue Wände mit hellbraunen Möbeln kombinieren.) |
| 7. | Simone: | Perfetto, però vorrei aggiungere anche un tocco di colore, qualcosa di semplice. | (Perfekt, aber ich möchte auch einen Farbakzent setzen, etwas Dezentes.) |
| 8. | Imbianchina: | Possiamo usare il verde chiaro o il blu, si abbinano bene con i colori che abbiamo già scelto. | (Wir können helles Grün oder Blau verwenden; das passt gut zu den Farben, die wir bereits gewählt haben.) |
| 9. | Simone: | Sì, il verde chiaro mi piace. | (Ja, helles Grün gefällt mir.) |
| 10. | Imbianchina: | Perfetto, così il soggiorno avrà quel tocco di colore che cercavi. | (Perfekt, so bekommt das Wohnzimmer den Farbakzent, den du dir gewünscht hast.) |
| 11. | Simone: | Ottimo, allora procediamo. Non vedo l’ora di vedere il risultato! | (Super, dann machen wir das. Ich kann es kaum erwarten, das Ergebnis zu sehen!) |
1. Leggi il dialogo. Che cosa vuole fare Simone?
(Lies den Dialog. Was möchte Simone tun?)2. Che tipo di colori preferisce Simone?
(Welche Art von Farben bevorzugt Simone?)Übung 3: Offene Gesprächsfragen
Anleitung: Beantworte die Fragen und korrigiere sie mit deinem Lehrer.
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Nel tuo soggiorno ideale, di che colore sono le pareti e il divano? Perché scegli questi colori?
In deinem idealen Wohnzimmer: Welche Farbe haben die Wände und das Sofa? Warum wählst du genau diese Farben?
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Devi scegliere i colori per il tuo nuovo ufficio: quali colori usi per le pareti e per i mobili? Spiega brevemente.
Du sollst die Farben für dein neues Büro auswählen: Welche Farben nimmst du für Wände und Möbel? Erkläre kurz.
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Parla dei colori dei vestiti che indossi oggi: di che colore è la maglia? E i pantaloni o la gonna? Ti piacciono questi colori?
Sprich über die Farben der Kleidung, die du heute trägst: Welche Farbe hat dein Oberteil? Und die Hose oder der Rock? Gefallen dir diese Farben?
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C'è un colore che non vorresti in casa o in ufficio? Qual è e perché non lo scegli?
Gibt es eine Farbe, die du zu Hause oder im Büro nicht haben möchtest? Welche ist das und warum würdest du sie nicht wählen?
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Übung 4: Praxis im Kontext
Anleitung: Ascolta la canzone "Come un pittore" della band Modà e trova queste parole: il colore, l'azzurro, il giallo, il rosso, il verde, il blu, il bianco.
Üben Sie diesen Dialog mit einem echten Lehrer!
Dieser Dialog ist Teil unserer Unterrichtsmaterialien. Während unserer Gesprächsstunden üben Sie die Situationen mit einem Lehrer und anderen Schülern.
- Implementiert CEFR, DELE-Prüfung und Richtlinien des Cervantes-Instituts
- Unterstützt von der Universität Siegen