Exercice 1: Bingo des mots
Instruction: 1. Écoutez au minimum deux fois la vidéo et indiquez les mots que vous entendez. 2. Utilisez les mots pour former une conversation avec votre professeur (écrivez votre conversation). 3. Mémorisez les mots avec le formateur de mots.
Mot | Traduction |
---|---|
el jamón | le jambon |
el aceite | l'huile |
el tomate frito | la sauce tomate |
los espaguetis | les spaghettis |
las manzanas | les pommes |
los plátanos | les bananes |
los calabacines | les courgettes |
el yogur | le yaourt |
el queso | le fromage |
los huevos | les œufs |
la carne | la viande |
Exercice 2: Dialogue
Instruction: 1. Lisez le dialogue par deux. 2. Mémorisez les phrases en couvrant la traduction. 3. Couvrez les répliques d'un interlocuteur, donnez des réponses alternatives avec votre professeur, et écrivez-les.
Luis y Clara están en el supermercado con la lista de la compra.
1. | Luis: | ¿Tienes la lista de la compra? | (As-tu la liste des courses ?) |
2. | Clara: | Sí, la tengo aquí. Primero necesitamos jamón para la comida de mañana. | (Oui, je l'ai ici. D'abord, il nous faut du jambon pour le repas de demain.) |
3. | Luis: | Perfecto. ¿Cogemos el jamón? | (Parfait. Prenons-nous le jambon ?) |
4. | Clara: | Sí, el normal, porque el ibérico es muy caro. | (Oui, le normal, parce que l'ibérique est très cher.) |
5. | Luis: | Después, la carne. | (Ensuite, la viande.) |
6. | Clara: | ¿La carne picada? | (La viande hachée ?) |
7. | Luis: | Sí. ¡Ah! También necesitamos queso. | (Oui. Ah ! Il nous faut aussi du fromage.) |
8. | Clara: | Aquí hay un buen queso. ¿Prefieres de vaca o de cabra? | (Ici, il y a un bon fromage. Tu préfères de vache ou de chèvre ?) |
9. | Luis: | Para mí es igual, mejor el de vaca porque es más barato. | (Pour moi, c'est égal, mieux vaut celui de vache car il est moins cher.) |
10. | Clara: | ¿Y la fruta? En la lista hay manzanas y plátanos. | (Et les fruits ? Sur la liste, il y a des pommes et des bananes.) |
11. | Luis: | Cogemos también calabacines que están de oferta. | (Prenons aussi des courgettes qui sont en promotion.) |
12. | Clara: | Solo falta el tomate frito para los espaguetis. | (Il ne manque plus que la sauce tomate pour les spaghettis.) |
13. | Luis: | Ya está todo. Vamos rápido a la caja, ¡que hay cola! | (C'est tout. Allons vite à la caisse, il y a la queue !) |
Exercice 3: Questions sur le texte
Instruction: Lisez le texte ci-dessus et choisissez la bonne réponse.
1. ¿Qué tipo de jamón compran Luis y Clara?
(Quel type de jambon achètent Luis et Clara ?)2. ¿Qué tipo de carne quieren comprar?
(Quel type de viande veulent-ils acheter ?)3. ¿Qué tipo de queso prefieren comprar?
(Quel type de fromage préfèrent-ils acheter ?)4. ¿Qué producto falta para la comida de espaguetis?
(Quel produit manque pour le repas de spaghetti ?)Exercice 4: Questions pour commencer la conversation
Instruction: Discutez des questions suivantes avec votre professeur en utilisant le vocabulaire de cette leçon, et notez vos réponses.
- ¿Qué prefieres comprar: carne picada o pollo? ¿Por qué?
- Cuando haces la compra, ¿prefieres llevar una lista o recordar lo que necesitas?
- ¿Qué tipo de fruta y verdura sueles comprar normalmente?
- ¿A qué hora del día te gusta hacer la compra? ¿Prefieres ir al supermercado o al mercado?
Exercice 5: Pratique en contexte
Instruction: Elige en la página de Mercadona 5 productos a añadir al carrito.