1. Sprachimmersion
A1.23.1 Aktivität
Wer ist es?
3. Grammatik
A1.23.2 Grammatik
Die Kongruenz der Adjektive
Schlüsselverb
Afeitarse (sich rasieren)
Schlüsselverb
Secarse (sich trocknen)
4. Übungen
Übung 1: Prüfungsvorbereitung
Anleitung: Lies den Text, fülle die Lücken mit den fehlenden Wörtern und beantworte die untenstehenden Fragen.
Cartel en el gimnasio: “Conoce a tu monitor”
Wörter zu verwenden: guapo, afeita, delgado, morena, gorda, seca, alto, castaño, largo, baja
(Plakat im Fitnessstudio: „Lerne deinen Trainer kennen“)
En el gimnasio “El Centro” hay un cartel con fotos del personal. Debajo de cada foto hay una descripción corta. Por ejemplo, Pedro es el nuevo monitor de yoga. Es y bastante . Tiene el pelo corto y . Muchas personas en el gimnasio dicen que es muy .
Al lado está la foto de Marta, la monitora de pilates. Ella es y . Tiene el pelo . No es , es una mujer muy deportiva. Después de la ducha, Marta siempre se el pelo con una toalla. Pedro se todos los días antes de trabajar. La gente reconoce muy rápido a Pedro y Marta por su apariencia física.Im Fitnessstudio „El Centro“ hängt ein Plakat mit Fotos des Personals. Unter jedem Foto steht eine kurze Beschreibung. Zum Beispiel: Pedro ist der neue Yogatrainer. Er ist groß und ziemlich schlank. Er hat kurze, kastanienbraune Haare. Viele Leute im Fitnessstudio sagen, dass er sehr hübsch ist.
Daneben ist das Foto von Marta, der Pilates-Trainerin. Sie ist klein und dunkelhaarig. Sie hat lange Haare. Sie ist nicht dick, sie ist eine sehr sportliche Frau. Nach der Dusche trocknet Marta sich immer die Haare mit einem Handtuch. Pedro rasiert sich jeden Tag vor der Arbeit. Die Leute erkennen Pedro und Marta sehr schnell an ihrem Aussehen.
-
¿Cómo es físicamente Pedro según el cartel del gimnasio?
(Wie sieht Pedro laut dem Plakat im Fitnessstudio aus?)
-
¿Cómo es Marta y qué hace después de la ducha?
(Wie ist Marta und was macht sie nach der Dusche?)
-
Piensa en un monitor o profesor que conoces: ¿se parece más a Pedro o a Marta? ¿Por qué?
(Denk an einen Trainer oder eine Lehrkraft, die du kennst: Ähnelt diese Person eher Pedro oder Marta? Warum?)
Übung 2: Ein Wort zuordnen
Anleitung: Ordne jeden Anfang mit dem richtigen Ende zu.
Übung 3: Mehrfachauswahl
Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung
1. Por la mañana, yo ___ antes de ir a la oficina.
(Morgens ___ ich mich, bevor ich ins Büro gehe.)2. Mi compañero Carlos ___ todos los días porque le gusta ir muy arreglado al trabajo.
(Mein Kollege Carlos ___ sich jeden Tag, weil er es mag, sehr gepflegt zur Arbeit zu gehen.)3. Después de la ducha, nosotros ___ el pelo antes de la videollamada con el cliente.
(Nach der Dusche ___ wir uns die Haare, bevor wir den Videocall mit dem Kunden haben.)4. Ellas ___ la cara con una toalla pequeña en el gimnasio de la empresa.
(Sie ___ sich im Firmenfitnessraum mit einem kleinen Handtuch das Gesicht.)Übung 4: Dialogkarten
Anleitung: Wähle eine Situation aus und übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.
Übung 5: Auf die Situation reagieren
Anleitung: Übe zu zweit oder mit deiner Lehrkraft.
1. En la recepción de tu trabajo preguntas por un compañero nuevo. Describe a la recepcionista cómo es la persona. (Usa: alto/bajo, delgado/gordo, el pelo moreno/rubio)
(An der Rezeption deiner Arbeit erkundigst du dich nach einem neuen Kollegen. Beschreibe der Empfangsdame, wie die Person ist. (Benutze: alto/bajo, delgado/gordo, el pelo moreno/rubio))Es alto y
(Es alto y ...)Beispiel:
Es alto y delgado, tiene el pelo moreno.
(Es alto y delgado, tiene el pelo moreno.)2. Estás en una cafetería con un amigo. Ves a un actor famoso en la tele y lo describes. (Usa: guapo, el pelo castaño, los ojos)
(Du bist mit einem Freund in einem Café. Du siehst einen berühmten Schauspieler im Fernsehen und beschreibst ihn. (Benutze: guapo, el pelo castaño, los ojos))Es muy guapo
(Es muy guapo ...)Beispiel:
Es muy guapo, tiene el pelo castaño y los ojos grandes.
(Es muy guapo, tiene el pelo castaño y los ojos grandes.)3. En una reunión online presentas a tu jefe a un cliente nuevo. Describe la apariencia de tu jefe con una frase simple. (Usa: bajo, delgado, el pelo rubio/moreno)
(In einem Online-Meeting stellst du deinem Chef einem neuen Kunden vor. Beschreibe das Aussehen deines Chefs mit einem einfachen Satz. (Benutze: bajo, delgado, el pelo rubio/moreno))Es delgado y
(Es delgado y ...)Beispiel:
Es delgado y bajo, tiene el pelo rubio.
(Es delgado y bajo, tiene el pelo rubio.)4. Estás en la peluquería y enseñas una foto de tu pareja. Explicas cómo es para que el peluquero entienda el estilo. (Usa: el pelo largo/corto, moreno, pelirrojo)
(Du bist im Friseursalon und zeigst ein Foto de deinem Partner. Erkläre, wie er aussieht, damit der Friseur den Stil versteht. (Benutze: el pelo largo/corto, moreno, pelirrojo))Tiene el pelo largo
(Tiene el pelo largo ...)Beispiel:
Tiene el pelo largo y moreno.
(Tiene el pelo largo y moreno.)Übung 6: Schreibübung
Anleitung: Schreibe 4 oder 5 Sätze, um das Aussehen eines Arbeits- oder Klassenkollegen (oder deines Lieblingslehrers) zu beschreiben.
Nützliche Ausdrücke:
Es alto / baja / delgado / morena… / Tiene el pelo largo / corto / castaño / rubio. / La gente lo / la encuentra muy guapo / simpático. / Se afeita / se seca el pelo por la mañana.
Ejercicio 7: Gesprächsübung
Instrucción:
- Describe a las personas y los animales en las imágenes. (Beschreiben Sie die Personen und Tiere auf den Bildern.)
- Descríbete a ti mismo. (Beschreiben Sie sich selbst.)
Unterrichtsrichtlinien +/- 10 Minuten
Beispielsätze:
|
La primera mujer tiene el pelo corto y rubio. Die erste Frau hat kurzes blondes Haar. |
|
Tiene el pelo negro y corto. Se afeita. Er hat kurze schwarze Haare. Er rasiert sich. |
|
El perro es muy alto y delgado. Der Hund ist sehr groß und dünn. |
|
Ella es alta y tiene el pelo largo y rubio. Sie ist groß und hat lange blonde Haare. |
|
Tiene el pelo corto y oscuro. Er hat kurze dunkle Haare. |
|
Él es muy alto. Er ist sehr groß. |
|
Se parecen Sie sehen sich ähnlich. |
| ... |