Conoce cómo funciona la Universidad La Laguna.
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Ejercicio 1: Inmersión lingüística

Instrucción: Reconoce el vocabulario indicado en el vídeo.

Palabra
El campus
Ir a clase
La universidad
Pagar la matrícula
La docencia
La beca
Las guías docentes
El programa de cada asignatura
Las aulas
Las asignaturas
— ¿Qué te ha parecido el paseo por el campus?
— Me ha encantado, estoy muy emocionada por empezar la universidad.
— Acuérdate de que también tienes que conocer los otros campus.
— Tengo una duda: ¿ya no es obligatorio ir a clase?
— La universidad es presencial, pero la responsabilidad es tuya.
— Si has pedido una beca, entonces sí es obligatorio asistir a clase.
— Si no vas a clase, no puedes tener evaluación continua.
— ¿Qué son las guías docentes?
— Son el programa de cada asignatura y debes leerlas con atención.

Preguntas de comprensión:

  1. ¿Cómo se siente la estudiante después del paseo por el campus?

    (¿Cómo se siente la estudiante después del paseo por el campus?)

  2. ¿En qué caso es obligatorio ir a clase para el estudiante?

    (¿En qué caso es obligatorio ir a clase para la estudiante?)

  3. ¿Qué información puedes encontrar en las guías docentes?

    (¿Qué información puedes encontrar en las guías docentes?)

Ejercicio 2: Diálogo

Instrucción: Lee el diálogo y responde a las preguntas.

Título universitario

1. Carlos: ¿Cómo te ha ido en tu primer día en la universidad?
2. Eva: Muy bien, estoy muy emocionada.
3. Carlos: Te entiendo. Yo ya estoy en el máster, pero tú empezaste el grado, ¿no?
4. Eva: Sí, exactamente. Este es mi primer año.
5. Carlos: No te preocupes, es normal al principio. ¿Ya has pagado la matrícula?
6. Eva: Sí, ya la he pagado. Aún no sé si es obligatorio ir a clase.
7. Carlos: No es obligatorio, pero te recomiendo asistir. Es importante para tu formación.
8. Eva: ¿Y si no puedo ir a todas las clases?
9. Carlos: Si tienes beca, es obligatorio asistir. Si no, depende de ti.
10. Eva: También me han hablado de las guías docentes, ¿qué son exactamente?
11. Carlos: Son los programas de las asignaturas. Te ayudan a saber qué esperar del curso.

1. ¿En qué momento de sus estudios está Eva?


2. ¿Qué ha hecho Eva con la matrícula?


Ejercicio 3: Preguntas para iniciar conversación

Instrucción: Responde a las preguntas y corrígelas con tu profesor.

  1. ¿Qué te gustaría estudiar en la universidad o en un máster y por qué?

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  2. En tu país o en España, ¿es importante tener un título universitario para encontrar trabajo? Explica brevemente.

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  3. Imagina que empiezas un grado nuevo en España: ¿cómo organizas tu dinero para pagar la matrícula y vivir aquí?

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  4. Háblame de una habilidad importante que quieres desarrollar en la universidad o en un curso, y cómo puede ayudarte en tu trabajo.

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Ejercicio 4: Práctica en contexto

Instrucción: Entra en el enlace de la Universidad de Salamanca. Busca información sobre un grado o máster que te interese, escribir un breve texto y explicar por qué.

  1. https://www.usal.es/