B2.33 - At the sports event - Exercises
Exercise 1: Match a word
Instruction: Match each word with its definition.
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Exercise 2:
Exam preparation 
Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below
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Compte rendu express – Tournoi inter-entreprises (Paris, samedi)
Samedi, le tournoi inter-entreprises au stade Charléty a réuni douze équipes. L’équipe Horizon s’impose 2-1 en finale après avoir pris l’avantage dès la 15e minute. Au général, elle termine première devant Nova et Atelier 7. Le a salué une solide, malgré plusieurs contestations sur une non sifflée et un avertissement jugé sévère.
Dans le , deux joueurs se distinguent : Lemaire (4 buts sur l’ensemble du tournoi) et Benali, meilleur passeur. Un local a annoncé qu’il reconduisait son soutien, en vue des rencontres régionales de l’automne. L’ précise que le règlement sera rappelé avant le prochain match afin d’éviter de nouvelles tensions et toute disqualification.On Saturday, the inter-company tournament at the Charléty stadium brought together twelve teams. Team Horizon won 2–1 in the final after taking the lead as early as the 15th minute. In the overall standings, it finished first ahead of Nova and Atelier 7. The crowd applauded a solid performance, despite several disputes over an unwhistled foul and a booking deemed harsh.
In the list of winners, two players stood out: Lemaire (4 goals scored across the whole tournament) and Benali, top assist provider. A local sponsor announced that it was renewing its support, with a view to the regional matches in the autumn. The referee specifies that the rules will be reiterated before the next match in order to avoid further tensions and any disqualification.
-
Selon toi, quels effets les décisions de l’arbitre et le comportement du public peuvent-ils avoir sur la suite du tournoi et sur les équipes concernées ?
(In your opinion, what effects can the referee’s decisions and the crowd’s behavior have on the rest of the tournament and on the teams concerned?)
Exercise 3:
Listening
Instruction: Listen to the audio and answer the questions.
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| True | False | |
|---|---|---|
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(During the competition, a mistake almost led to the team’s elimination, but it was able to finish the event.) |
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(The club won the victory and is at the top of the results list after the meet.) |
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(The coach believes that, despite the result, the team delivered an encouraging performance.) |
Exercise 4: Verb conjugations
Instruction: Choose the correct solution
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1. Dans l'optique du classement final, l'attaquant ___ dès la 5e minute.
(With a view to the final standings, the striker ___ as early as the 5th minute.)2. Dans le but de respecter les règles, l'arbitre ___ un joueur après une faute répétée.
(In order to follow the rules, the referee ___ a player off after a repeated foul.)3. De façon à soutenir leur équipe malgré la défaite, les supporters ___ le public à rester jusqu'à la fin.
(In order to support their team despite the defeat, the supporters ___ the crowd to stay until the end.)
Exercise 5:
Dialogue comprehension
Instruction: Practice the conversation with your teacher or fellow students.
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Débrief après le match
Camille (collègue, spectatrice): Show Alors, le match au Vélodrome hier, tu l’as trouvé comment ? Le 2-1 final ne raconte pas tout.
(So, the match at the Vélodrome yesterday, what did you think of it? The final 2–1 doesn’t tell the whole story.)
Thomas (collègue, spectateur): Show Oui, on a pris l’avantage juste après la pause : but à la 52e. Mais l’arbitre a laissé passer une faute assez nette, et le public a commencé à le siffler.
(Yeah, we took the lead right after the break: goal in the 52nd. But the referee let a pretty clear foul go, and the crowd started booing him.)
Camille (collègue, spectatrice): Show C’est vrai, et en plus il y a eu un carton qui a changé le rythme. Leur entraîneur a tenté un gros coup, mais ça n’a pas suffi : défaite quand même.
(That’s true, and on top of that there was a card that changed the rhythm. Their coach tried a big gamble, but it wasn’t enough: a loss anyway.)
Thomas (collègue, spectateur): Show Au classement, ça compte : avec cette victoire ils remontent, et ça va apparaître dans le palmarès de la saison. Franchement, la performance collective était bonne, malgré des règles parfois appliquées de façon étrange.
(In the standings, it matters: with this win they move up, and it will show up in the season’s record. Honestly, the team performance was good, despite rules that were sometimes applied in a strange way.)
Camille (collègue, spectatrice): Show Bon, au moins on a vu un vrai spectacle, pas un match fermé. La prochaine fois, on arrivera plus tôt, j’ai raté l’échauffement !
(Well, at least we saw a real spectacle, not a closed match. Next time, we’ll get there earlier—I missed the warm-up!)
Open questions:
1. Quel était le score et à quel moment l’équipe de Thomas a-t-elle pris l’avantage ?
What was the score and at what moment did Thomas’s team take the lead?
Exercise 6: Discussion questions
Instruction: Speaking: translate and respond
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Useful expressions:
D'après le classement, on constate que… / Le score était de… ce qui montre que… / Pour gagner la compétition, il fallait…
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Vous assistez à un match important : décrivez brièvement l'ambiance dans les tribunes et le déroulement du match en indiquant le score final.
You are attending an important match: briefly describe the atmosphere in the stands and how the match unfolded, indicating the final score.
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Après une compétition, expliquez en quelques phrases le classement et la performance de votre équipe ou d'un athlète, et dites selon vous ce qui a fait la différence entre victoire et défaite.
After a competition, explain in a few sentences the standings and the performance of your team or an athlete, and say what you think made the difference between victory and defeat.
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Exercise 7: Writing correspondence
Instruction: Write a reply to the following message appropriate to the situation
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Salut !
On sort de la fan zone : grosse ambiance hier. La France a gagné 28-26 et prend la tête du classement du groupe. J’ai pris 2 billets en plus pour la finale de samedi (Accor Arena) parce que mon cousin se désiste. Catégorie 2, places côte à côte. Prix : 65 € chacun.
Tu les veux ? Si oui, je te les transfère sur l’app, mais il me faut ton nom et ton email. Et dis-moi si tu préfères qu’on y aille ensemble.
Thomas
Hi!
We just got back from the fan zone: great atmosphere yesterday. France won 28-26 and takes the top spot in the group standings. I got 2 tickets extra for Saturday’s final (Accor Arena) because my cousin is backing out. Category 2, seats next to each other. Price: €65 each.
Do you want them? If so, I’ll transfer them to you on the app, but I need your name and your email. And tell me if you’d rather we go together.
Thomas
Useful phrases:
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Je te confirme que… / Je ne suis finalement pas sûr(e) de…
(I’m confirming that… / I’m ultimately not sure about…)
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Avant de te payer, est-ce que tu peux préciser… (catégorie, emplacement, modalités de transfert) ?
(Before I pay you, could you specify… (category, location, transfer details)?)
-
Je suis partant(e) dans le but de… / en vue de… (profiter de l’ambiance, encourager l’équipe).
(I’m in because… / with a view to… (enjoying the atmosphere, cheering on the team).)
Oui, je suis partant(e) pour les deux billets, merci ! Avant de te payer, peux-tu confirmer la zone exacte (tribune/bloc) et préciser si le transfert via l’app est immédiat ? Je préfère être sûr(e) qu’il n’y ait pas de problème à l’entrée.
Pour le transfert : Nom - Dupont, Prénom - Camille, email - camille.dupont@mail.com.
Et oui, allons-y ensemble : j’aimerais y aller en vue d’encourager l’équipe et de profiter de l’ambiance. Je te fais un virement de 130 € dès que tu me confirmes les infos.
À plus !
Hi Thomas,
Yes, I’m in for the two tickets, thanks! Before I pay you, can you confirm the exact area (stand/section) and specify whether the transfer via the app is immediate? I’d rather be sure there won’t be any problem at the entrance.
For the transfer: Last name - Dupont, First name - Camille, email - camille.dupont@mail.com.
And yes, let’s go together: I’d like to go with a view to cheering on the team and enjoying the atmosphere. I’ll send you a transfer of €130 as soon as you confirm the details.
See you soon!
Learn French B2 upper intermediate. A complete course with audio and app
ISBN 979-13-88475-19-1
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