Esercizio 1: Immersione linguistica
Istruzione: Guarda il video e rispondi alle domande correlate.
| Parola |
|---|
| La comunicazione persuasiva |
| La persuasione |
| Il coinvolgimento emotivo |
| Le informazioni |
| Comunicare |
| Il discorso |
1. Che effetto ha la persuasione su chi ascolta?
2. Quale di questi è uno strumento della comunicazione persuasiva?
3. Qual è un consiglio pratico per un discorso persuasivo?
Esercizio 2: Dialogo
Istruzione: Leggi il dialogo e rispondi alle domande.
Due colleghi rivedono la presentazione e discutono come migliorarla
| 1. | Claudio: | Sto rivedendo le slide per domani. Secondo me non vanno bene: sono troppo dense. |
| 2. | Ilaria: | Però ieri il direttore ha detto che era soddisfatto della struttura. |
| 3. | Claudio: | Sì, ma vorrei un discorso più chiaro, con meno numeri all'inizio. |
| 4. | Ilaria: | Potremmo aggiungere un esempio concreto per rendere la presentazione più persuasiva. |
| 5. | Claudio: | Sì, sono d'accordo. Così possiamo convincere meglio il cliente. |
| 6. | Ilaria: | Però non voglio togliere i dati principali del progetto. |
| 7. | Claudio: | Allora cerchiamo un compromesso. Possiamo fare slide meno dense, ma mantenere i numeri essenziali. |
| 8. | Ilaria: | Mi sembra una buona idea. Magari possiamo anche mostrare due soluzioni, non una sola. |
| 9. | Claudio: | Va bene. Allora preparo una controfferta così abbiamo subito due soluzioni pronte. |
| 10. | Ilaria: | Perfetto. Mandami la versione finale prima delle 18:00 così la rivedo con calma. |
1. Perché Claudio pensa che le slide non vadano bene?
2. Quale compromesso decidono Claudio e Ilaria?