A2.15.1 - Le elezioni regionali
Le elezioni regionali
Esercizio 1: Immersione linguistica
Istruzione: Riconosci il vocabolario indicato nel video.
| Parola |
|---|
| Si vota |
| Il presidente |
| Il consiglio regionale |
| L'elettore |
| La tessera elettorale |
| Un candidato |
| Il voto |
| Il consigliere |
| Si vota domenica ventotto settembre dalle sette alle ventitré e lunedì ventinove settembre dalle sette alle quindici nella regione Marche. |
| L'elettore deve andare al seggio con un documento di identità valido e con la tessera elettorale. |
| Chi non ha la tessera elettorale può richiederla all'ufficio elettorale del proprio comune. |
| L'elettore può votare solo per un candidato presidente, tracciando un segno sul suo nome: in questo caso il voto vale anche per la lista collegata. |
| L'elettore può votare sia il candidato presidente sia una lista collegata, segnando il simbolo della lista. |
| Può anche votare solo una lista: in questo caso il voto vale anche per il candidato presidente collegato. |
| Non è ammesso il voto disgiunto. |
| L'elettore può scrivere una o due preferenze per i candidati a consigliere regionale della lista scelta. |
| Se esprime due preferenze, devono essere di genere diverso, altrimenti la seconda preferenza è annullata. |
Domande di comprensione:
-
In quali giorni e in quali orari si può votare nella regione Marche?
(In quali giorni e in quali orari si può votare nella regione Marche?)
-
Che cosa deve portare l'elettore al seggio per poter votare?
(Cosa deve portare l'elettore al seggio per poter votare?)
-
Cosa succede se l'elettore esprime due preferenze per i candidati consiglieri e sono tutte e due dello stesso genere?
(Cosa succede se l'elettore esprime due preferenze per i candidati consiglieri e sono entrambe dello stesso genere?)
Esercizio 2: Dialogo
Istruzione: Leggi il dialogo e rispondi alle domande.
Al Comune per la tessera elettorale
| 1. | Marco: | Ehi Sara, anche tu qui in Comune? Che cosa devi fare? |
| 2. | Sara: | Ciao Marco, devo rinnovare la tessera elettorale prima delle elezioni regionali. |
| 3. | Marco: | Anch’io. Ormai si avvicinano, meglio sistemare tutto subito. |
| 4. | Sara: | Per fortuna ho controllato ieri, pensavo sarebbe scaduta l’anno prossimo. |
| 5. | Marco: | Almeno oggi lo sportello è veloce, l’ultima volta l’attesa è stata interminabile. |
| 6. | Sara: | Lo spero, ho una riunione tra un’ora. |
| 7. | Marco: | Hai già un’idea su chi votare questa volta? |
| 8. | Sara: | No, devo ancora leggere con calma i programmi dei partiti. |
| 9. | Marco: | Anch’io. Voglio capire meglio che cosa propongono i vari candidati. |
| 10. | Sara: | L’ultima volta ho seguito un dibattito in televisione, a “Porta a Porta”. Mi ha aiutato molto. |
| 11. | Marco: | Sì, aiutano davvero. Ho visto anche diverse campagne elettorali sui social. |
| 12. | Sara: | Sì, le ho viste anch’io. Tra un paio di giorni fanno una presentazione in centro che trasmettono in TV. |
| 13. | Marco: | Va bene, intanto penso a rinnovare la tessera, poi mi informerò meglio. |
1. Leggi il dialogo. Che cosa devono fare Marco e Sara in Comune?
2. Perché Sara vuole rinnovare la tessera elettorale adesso?
Esercizio 3: Domande per iniziare una conversazione
Istruzione: Rispondi alle domande e correggi con il tuo insegnante.
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A che tipo di elezione hai partecipato o parteciperai nel tuo Comune? Descrivi brevemente quando e dove si vota di solito.
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Come ti informi prima di votare? Parla di un giornale, un sito, un dibattito TV o i social che segui.
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Secondo te, perché è importante votare come cittadino in una democrazia?
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Se potessi parlare con il sindaco della tua città, quale problema gli spiegheresti e perché?
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Esercita questo dialogo con un insegnante vero!
Questo dialogo fa parte del nostro materiale didattico. Durante le lezioni di conversazione, pratichi le situazioni con un insegnante e altri studenti.
- Implementa CEFR, esame DELE e linee guida Cervantes
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