A2.38.1 - Il colloquio di lavoro di Tommaso
Il colloquio di lavoro di Tommaso
Esercizio 1: Immersione linguistica
Istruzione: Riconosci il vocabolario indicato nel video.
| Parola |
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| Un colloquio di lavoro |
| La prima impressione |
| Il datore di lavoro |
| Le competenze |
| Le domande più comuni |
| Mi parli di lei |
| Il recruiter |
| Le esperienze lavorative |
| I tuoi punti di forza |
| Prepararsi bene a un colloquio di lavoro è importante per ottenere il lavoro desiderato. |
| La prima impressione deve dare un’immagine positiva al datore di lavoro e al recruiter, anche in un colloquio in videochiamata. |
| Prima del colloquio è utile informarsi sull’azienda tramite il sito web e i social e rileggere con attenzione l’annuncio di lavoro. |
| È bene preparare le risposte alle domande più comuni e pensare ad alcune domande da fare al recruiter. |
| Il giorno del colloquio bisogna arrivare puntuali, salutare con educazione, vestirsi in modo ordinato e curare il linguaggio del corpo e la postura. |
| La domanda “Mi parli di lei” aiuta a rompere il ghiaccio, ma può creare confusione se non sei preparato. |
| Per rispondere è meglio dire in modo semplice chi sei, quali sono le tue qualifiche e le tue competenze, mettendo in risalto i tuoi punti di forza. |
| Fare domande al recruiter sulle attività, sull’orario di lavoro e sulle possibilità di crescita mostra interesse reale per il posto. |
Domande di comprensione:
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Perché è importante prepararsi bene prima di un colloquio di lavoro? Scrivi due motivi.
(Perché è importante prepararsi bene prima di un colloquio di lavoro? Scrivi due motivi.)
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Che cosa è consigliabile fare il giorno del colloquio per dare una buona prima impressione? Scrivi almeno due azioni.
(Che cosa è consigliabile fare il giorno del colloquio per dare una buona prima impressione? Scrivi almeno due azioni.)
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Come puoi rispondere in modo efficace alla domanda “Mi parli di lei”? Indica che tipo di informazioni devi dare.
(Come puoi rispondere in modo efficace alla domanda “Mi parli di lei”? Indica che tipo di informazioni dovresti fornire.)
Esercizio 2: Dialogo
Istruzione: Leggi il dialogo e rispondi alle domande.
Colloquio di lavoro
| 1. | Tommaso: | Permesso, buongiorno! |
| 2. | Intervistatrice: | Buongiorno, prego, si accomodi. Mi parli un po' di lei. |
| 3. | Tommaso: | Sono Tommaso, ho trent’anni e lavoro come project manager. |
| 4. | Intervistatrice: | Molto bene. Quanta esperienza ha come project manager? |
| 5. | Tommaso: | Lo faccio da due anni, ma in questo periodo ho avuto modo di gestire molti progetti. |
| 6. | Intervistatrice: | Perché dovremmo assumerla come direttore della gestione dei progetti? |
| 7. | Tommaso: | Perché ho esperienza nella gestione dei progetti, anche diversi contemporaneamente. |
| 8. | Intervistatrice: | Va bene. Quali sono i suoi punti di forza? |
| 9. | Tommaso: | Sono molto organizzato, competente, puntuale e responsabile. |
| 10. | Intervistatrice: | Ottimo. Parlerò con il capo e con le risorse umane per fissare un secondo colloquio. |
| 11. | Tommaso: | Certamente. Nel secondo colloquio discuteremo del periodo di prova e del salario? |
| 12. | Intervistatrice: | Sì, sarà un colloquio più specifico. |
| 13. | Tommaso: | Perfetto, grazie per questa opportunità! |
1. Dove si trovano Tommaso e l’intervistatrice?
2. Che lavoro fa attualmente Tommaso?
Esercizio 3: Domande per iniziare una conversazione
Istruzione: Rispondi alle domande e correggi con il tuo insegnante.
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Mi parli del suo lavoro attuale o dell’ultimo lavoro: cosa faceva ogni giorno?
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Quali sono due suoi punti di forza utili per questo lavoro? Faccia un breve esempio.
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Durante un colloquio in Italia, cosa chiede al capo o alle risorse umane sul ruolo (per esempio orari, periodo di prova, salario)?
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Perché un’azienda dovrebbe assumerla per questo posto vacante nel suo settore?
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Esercita questo dialogo con un insegnante vero!
Questo dialogo fa parte del nostro materiale didattico. Durante le lezioni di conversazione, pratichi le situazioni con un insegnante e altri studenti.
- Implementa CEFR, esame DELE e linee guida Cervantes
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