A2.20.1 - Una domenica al safari di Ravenna
Una domenica al safari di Ravenna
Esercizio 1: Immersione linguistica
Istruzione: Riconosci il vocabolario indicato nel video.
| Parola |
|---|
| Le giraffe |
| Il Safari di Ravenna |
| Gli animali selvatici |
| I giardini zoologici |
| Le specie |
| Gli elefanti |
| Gli scimpanzé |
| Il Safari di Ravenna è un grande parco faunistico vicino al mare, aperto da sei anni. |
| Nel parco sono nate da poco due giraffe, un maschio e una femmina, che vivono in un grande recinto. |
| Il parco ha un ruolo importante nella ricerca e nella conservazione degli animali selvatici. |
| Collabora con diversi giardini zoologici europei, per esempio in Belgio, in Inghilterra e in Cecoslovacchia. |
| Insieme portano avanti programmi di conservazione per animali come gli elefanti e gli scimpanzé della Guinea. |
| Un altro obiettivo del parco è convincere i circhi ad abbandonare l’uso degli animali negli spettacoli. |
| Il parco è pronto a ospitare questi animali all’interno del proprio giardino zoologico. |
| Nel duemiladiciannove sono arrivate nuove specie, come le antilopi equine, i gibboni dalle mani bianche e i gaur. |
| Il gaur è l’unico bovide selvatico presente nel parco, grande e forte, simile a un enorme toro. |
| Nello stesso anno è arrivato anche un animale particolare: il ratto gigante dell’isola di Luzon. |
Domande di comprensione:
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Perché il parco è importante per la conservazione degli animali selvatici? Spiega con due informazioni dal testo.
(Perché il parco è importante per la conservazione delle specie selvatiche? Spiega con due informazioni tratte dal testo.)
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Che tipo di collaborazione esiste tra il Safari di Ravenna e altri giardini zoologici europei?
(Che tipo di collaborazione c'è tra il Safari di Ravenna e altri giardini zoologici europei?)
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Quali nuove specie di animali sono arrivate nel parco nel duemiladiciannove? Nomina almeno due esempi.
(Quali nuove specie sono arrivate nel parco nel 2019? Nomina almeno due esempi.)
Esercizio 2: Dialogo
Istruzione: Leggi il dialogo e rispondi alle domande.
Gita al Safari di Ravenna
| 1. | Filippo: | Ti va di andare al Safari di Ravenna questa domenica? Sembra davvero affascinante! |
| 2. | Laura: | Sì, volentieri. Non ho mai fatto un safari in vita mia. |
| 3. | Filippo: | Neanch’io! Quali animali ti piacerebbe vedere da vicino? |
| 4. | Laura: | Non lo so, però di sicuro non voglio vedere né la tigre né il leone… sono troppo pericolosi. |
| 5. | Filippo: | Ma dai, sono affascinanti: il leone è il re della giungla! E poi sei in macchina, non ti succederà niente. |
| 6. | Laura: | Hai ragione. Quali altre specie ci sono? |
| 7. | Filippo: | Fammi controllare sulla mappa… Ecco: ci sono le giraffe, gli elefanti e un’area dedicata alle scimmie. |
| 8. | Laura: | Che bello! Non vedo l’ora di vedere le giraffe, mi piacciono tanto. |
| 9. | Filippo: | Lo so. Io spero di vedere qualche specie rara. |
| 10. | Laura: | Ce ne sono diverse, l’ho sentito al telegiornale. |
| 11. | Filippo: | Allora dobbiamo portare la macchina fotografica per non perderci nessun animale. |
1. Dove vogliono andare Filippo e Laura questa domenica?
2. Perché Laura non vuole vedere la tigre e il leone?
Esercizio 3: Domande per iniziare una conversazione
Istruzione: Rispondi alle domande e correggi con il tuo insegnante.
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Racconti una gita allo zoo o in un parco naturale che ha fatto (in Italia o all’estero). Con chi è andato e quali animali ha visto?
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Immagini di organizzare una domenica al Safari di Ravenna con amici o con la famiglia. Cosa propone di fare durante la giornata?
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Quali animali le piacciono di più e perché? Ci sono animali che le fanno paura o che preferisce non vedere da vicino?
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Nella sua città o regione c’è uno zoo, un acquario o un parco naturale interessante? Come lo descriverebbe a un collega che non c’è mai stato?
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Esercizio 4: Pratica nel contesto
Istruzione: Guarda la mappa del safari di Ravenna, quanti animali riesci a nominare?
Esercita questo dialogo con un insegnante vero!
Questo dialogo fa parte del nostro materiale didattico. Durante le lezioni di conversazione, pratichi le situazioni con un insegnante e altri studenti.
- Implementa CEFR, esame DELE e linee guida Cervantes
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