A2.31.1 - La lista delle cento cose da fare prima di morire
La lista delle cento cose da fare prima di morire
Esercizio 1: Immersione linguistica
Istruzione: Riconosci il vocabolario indicato nel video.
| Parola |
|---|
| Cose da fare |
| Prima di morire |
| Attività |
| Traguardi impossibili |
| Diventare realtà |
| Sognare in grande |
| Crederci abbastanza |
| Vivere al massimo |
| Ho scritto cento cose da fare prima di morire in un diario, pochi anni fa. |
| Nella lista ho messo attività semplici e altre che mi sembravano impossibili. |
| Rileggendo la lista ho visto che alcune cose sono già diventate realtà e che la vita può cambiare molto in fretta. |
| Spesso pensiamo che molti sogni siano impossibili perché non crediamo abbastanza in noi stessi. |
| Così ho aggiunto nuovi desideri e ho deciso di non rimandarli per settanta anni, ma di provare a realizzarli nei prossimi quattro anni. |
| Non ho fretta, ma voglio ricordarmi di vivere al massimo, superando i miei limiti e le mie paure. |
| E tu, cosa aspetti a scrivere la tua lista di cose da fare? |
Domande di comprensione:
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Perché la persona ha scritto una lista di cento cose da fare prima di morire?
(Perché la persona ha scritto una lista di cento cose da fare prima di morire?)
-
Cosa scopre la persona quando rilegge la lista dopo alcuni anni?
(Cosa scopre la persona quando rilegge la lista dopo qualche anno?)
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Che decisione prende la persona per realizzare i suoi sogni e le sue nuove ambizioni?
(Quale decisione prende la persona per realizzare i suoi sogni e le sue nuove ambizioni?)
Esercizio 2: Dialogo
Istruzione: Leggi il dialogo e rispondi alle domande.
Lista dei desideri
| 1. | Federico: | Qual è un sogno che desideri realizzare? |
| 2. | Irene: | Mi piacerebbe viaggiare per il mondo. E tu? |
| 3. | Federico: | Io desidero fare un sacco di cose. Infatti ho creato una lista delle cento cose da fare prima di morire. |
| 4. | Irene: | Wow, mi sembra una gran bella idea. Che desideri ci hai messo? |
| 5. | Federico: | Un desiderio che ho è andare a vivere in un altro paese. Sarebbe un'esperienza unica. |
| 6. | Irene: | È una buona idea. Pensi che dovrei farla anche io? |
| 7. | Federico: | Sì, dovresti, così non ti dimentichi dei tuoi desideri. Averli scritti mi ha aiutato a realizzarne già molti. |
| 8. | Irene: | Hai ragione! Però ho paura di non realizzarli, sai? |
| 9. | Federico: | Non preoccuparti, è proprio per questo che si fa la lista. |
| 10. | Irene: | Grazie per il consiglio! Sicuramente ci penserò. |
| 11. | Federico: | Potresti iniziare da oggi. Non aspettare troppo a lungo. |
1. Istruzioni: Leggi il dialogo e scegli la risposta corretta per ogni domanda.
2. Che cosa vorrebbe fare Irene in futuro?
Esercizio 3: Domande per iniziare una conversazione
Istruzione: Rispondi alle domande e correggi con il tuo insegnante.
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Parla della tua lista dei desideri: quali sono due cose importanti che vorresti fare nei prossimi anni e perché?
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Se potessi vivere per un periodo in un altro paese, quale sceglieresti e cosa faresti lì nella vita quotidiana o nel lavoro?
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Riguardo al lavoro: c’è un corso, un viaggio di lavoro o un cambiamento che sogni di fare in futuro? Spiega in poche parole.
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Racconta un desiderio che ti sembra difficile da realizzare e uno che pensi di poter realizzare facilmente. Perché pensi così?
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Esercita questo dialogo con un insegnante vero!
Questo dialogo fa parte del nostro materiale didattico. Durante le lezioni di conversazione, pratichi le situazioni con un insegnante e altri studenti.
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