B1.35.1 - Pronombres relativos: el que, quien, cuyo

1. ¿Para qué usamos “el que / quien / cuyo”?

• Para añadir información extra sobre algo que ya es conocido.
• Para evitar repetir la misma palabra: “la cuidadora… la cuidadora…”.
• Van normalmente entre comas cuando la información es explicativa.
  • La cuidadora, la que atiende a mi madre, es muy profesional.

En esta unidad no trabajas con que simple, sino con:

• el que / la que / los que / las que
• quien / quienes
• cuyo / cuya / cuyos / cuyas

2. “El que / la que / los que / las que”: ¿cuándo usarlos?

Piensa en “el que” como:

• “el cual / la cual / los cuales / las cuales”.
• Se refiere a personas o cosas que ya se han mencionado.

• Regla clave: el artículo (el, la, los, las) siempre coincide con el nombre al que se refiere.
  • la ayuda → la que
  • los cuidadores → los que

Matiz de uso (importante para sonar natural):

• En la lengua actual, a menudo se prefiere que o quien para personas:

La cuidadora, que atiende a mi madre, es muy paciente. La cuidadora, quien atiende a mi madre, es muy paciente.

Pero en este tema practicamos especialmente el que / la que, por eso aparecen en los ejercicios.

3. “Quien / quienes”: para personas, sin artículo

• Solo para personas, nunca para cosas.
• Nunca lleva artículo delante:
  • el quien, la quien → incorrecto
  • quien / quienes → correcto
• Se usa mucho en registros más formales o escritos.

Ojo con esto:

• Para cosas, usa el que / la que… o simplemente que.
  • La ayuda, quien es temporal, … → incorrecto
  • La ayuda, la que es temporal, … → correcto

4. “Cuyo / cuya / cuyos / cuyas”: expresar posesión

• Equivale a: “de la cual / del cual / de los cuales / de las cuales”.
• Conecta dos sustantivos mediante una relación de posesión.
• Nunca lleva artículo delante:
  • el cuyo, la cuya → incorrecto
  • cuyo / cuya / cuyos / cuyas → correcto

Muy importante: “cuyo” concuerda con lo poseído, no con la persona que posee.

• Esquema mental útil:
  • persona + cuyo/a/os/as + lo que tiene
  • La mujer cuyos hijos viven lejos.
  • La residencia cuyas habitaciones tienen baño privado.

5. Cómo transformar dos frases en una con relativo

Pasos prácticos:

1. Localiza el elemento repetido en las dos frases.
   • Trabajo con una cuidadora. La cuidadora atiende a mi madre.
   • Elemento repetido: la cuidadora.
2. Decide el tipo de relativo:
   • ¿Persona o cosa?
   • ¿Quieres expresar posesión?
   • ¿Necesitas un tono más formal?
3. Elimina la repetición y sustituye por el relativo.
   • Trabajo con una cuidadora, la que atiende a mi madre.
   • El médico habla con la paciente. La paciente necesita un informe → El médico habla con la paciente, quien necesita un informe.
   • Tengo un vecino. El coche de mi vecino ocupa dos plazas → Tengo un vecino cuyo coche ocupa dos plazas.
4. Revisa concordancias:
   • el/la/los/las que → concuerda con el antecedente.
   • cuyo/a/os/as → concuerda con lo poseído.

6. Errores típicos y cómo evitarlos

• 1. Poner artículo delante de “quien” o “cuyo”
  • El quien atiende al anciano…
  • La cuyo coche ocupa dos plazas…
  • ✔ El cuidador, quien atiende al anciano…
  • ✔ Un vecino cuyo coche ocupa dos plazas…
• 2. Usar “quien” para cosas
  • La ayuda económica, quien es temporal, …
  • ✔ La ayuda económica, la que es temporal, …
• 3. Concordancia incorrecta con “cuyo”
  • La familia, cuyo padres viven lejos…
  • ✔ La familia, cuyos padres viven lejos…
• 4. Olvidar las comas en frases explicativas
  • El anciano cuyos nietos viven en el extranjero recibe ayuda. (aquí es posible sin comas si la información es identificativa).
  • El anciano, cuyos nietos viven en el extranjero, recibe ayuda. (información adicional, lo más frecuente en este tema).

7. Mini autoevaluación: ¿lo tengo claro?

1. ¿Sé elegir entre “el que / quien” para personas?
   • Formal / escrito → suele sonar bien quien/quienes.
   • Más neutral → muchas veces se prefiere que, pero aquí practicas el que / la que.
2. ¿Sé que “quien / quienes” y “cuyo/a/os/as” nunca llevan artículo?
   • Si dudas, quita siempre el artículo: quien, quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyas.
3. ¿Puedo identificar correctamente lo poseído con “cuyo”?
   • Subraya primero lo que se posee y luego elige la forma:
     • ____ coche → cuyo coche
     • ____ casas → cuyas casas
4. ¿Sé unir dos frases sin repetir palabras?
   • Si puedes localizar la repetición y sustituirla por un relativo correcto, ya dominas la estructura básica.

Si respondes “sí” a la mayoría de estas preguntas, estás listo para usar estos pronombres en conversación y centrarte en hablar de personas y familias en contextos de cuidado y ayuda.