B1.38 - Liderazgo en equipo - Ejercicios
Ejercicio 1: Emparejar una palabra
Instrucción: Relaciona cada palabra con su significado.
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Ejercicio 2: Preparación del examen
Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación
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Boletín interno: liderazgo y convivencia en equipos híbridos
Recursos Humanos recuerda que el liderazgo en equipos híbridos no consiste solo en repartir tareas. Se espera que quienes coordinan proyectos mantengan una , comuniquen con claridad y escuchen puntos de vista distintos. Cuando alguien está o es , el ambiente se tensa y baja la productividad.
En las próximas evaluaciones se valorará que la persona responsable sea coherente: que lo que dice coincida con lo que hace. También se recomienda que el equipo tenga y que cada miembro se en reuniones y chats, incluso bajo presión. Si detectas una de forma recurrente, habla con tu responsable para buscar una solución.
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¿Qué comportamientos concretos mejoran o empeoran el trabajo en equipo y qué harías tú si observas que el clima del equipo se vuelve tenso?
Ejercicio 3: Comprensión auditiva
Instrucción: Escucha el audio y responde a las preguntas.
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| Verdadero | Falso | |
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Ejercicio 4: Conjugaciones verbales
Instrucción: Elige la solución correcta
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1. La directora pide que tú ___ la reunión con una actitud positiva, aunque el equipo esté inseguro.
2. Es importante que el jefe ___ al equipo cuando está impaciente y hay tensión en el proyecto.
3. El coordinador no quiere que los compañeros digan que es un interesado; prefiere que ___ realmente interesado en las ideas de todos.
Ejercicio 5: Comprensión del diálogo
Instrucción: Practica la conversación con tu profesor o tus compañeros de clase.
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Feedback tras un conflicto en equipo
Paula: Mostrar Sergio, te lo digo con sinceridad: en la reunión de ayer sonaste un poco arrogante y a Marta le sentó mal.
Sergio: Mostrar Vaya… no era mi intención; yo estaba seguro de mi propuesta, pero entiendo que pude parecer impaciente.
Paula: Mostrar Tienes sentido del humor y eso ayuda, pero cuando cortas a los demás la actitud se vuelve negativa; necesitamos que escuches y seas más paciente.
Sergio: Mostrar Vale, lo haré: en la próxima reunión dejaré terminar y, si no estoy de acuerdo, lo diré de forma más educada.
Paula: Mostrar Perfecto. Y si te notas inseguro con algo, dímelo antes; así llegamos con una actitud positiva y el equipo trabaja mejor.
Preguntas abiertas:
1. ¿Qué comportamiento de Sergio ha molestado a Paula y qué le propone cambiar a partir de ahora?
Ejercicio 6: Preguntas de debate
Instrucción: Hablar: traducir y responder
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Expresiones útiles:
Para mí, un buen líder es... / Cuando hay problemas, yo suelo estar... / En un equipo es importante ser... porque...
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En tu trabajo, ¿qué rasgo de personalidad debe tener un buen líder de equipo y por qué?
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Piensa en un compañero de equipo: ¿cómo es su actitud bajo presión y cómo influye eso en el rendimiento del grupo?
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Ejercicio 7: Redacción de correspondencia
Instrucción: Escribe una respuesta al siguiente mensaje adecuada a la situación
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Asunto: Comentarios sobre el trabajo en el equipo
Hola, Marta:
Quería comentarte algo antes de la entrega del viernes. En las últimas reuniones he notado tensión entre Luis y Nuria: él es muy hablador y a veces interrumpe a los demás; ella es más introvertida y se queda callada, pero luego me escribe molesta. Además, ayer Luis estuvo un poco impaciente con el nuevo compañero.
¿Podemos hablar 15 minutos mañana? Me interesa tu punto de vista y si ves alguna forma de mejorar la comunicación sin perder ritmo.
Gracias,
Clara Sánchez
Jefa de proyecto
Asunto: Comentarios sobre el trabajo en el equipo
Hola, Marta:
Quería comentarte algo antes de la entrega del viernes. En las últimas reuniones he notado tensión entre Luis y Nuria: él es muy hablador y a veces interrumpe a los demás; ella es más introvertida y se queda callada, pero luego me escribe molesta. Además, ayer Luis estuvo un poco impaciente con el nuevo compañero.
¿Podemos hablar 15 minutos mañana? Me interesa tu punto de vista y si ves alguna forma de mejorar la comunicación sin perder ritmo.
Gracias,
Clara Sánchez
Jefa de proyecto
Frases útiles:
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Me parece que el problema principal es que…
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Creo que Luis suele ser… pero ayer estuvo…
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¿Te parece bien si proponemos…?
Gracias por avisarme. Estoy de acuerdo en que hay tensión. Luis suele ser muy hablador y normalmente tiene buenas ideas, pero ayer estuvo impaciente y cortó a Nuria. Ella es más introvertida y, si no se le da espacio, luego se siente poco escuchada.
Puedo hablar mañana 15 minutos; me viene bien a las 10:30 o a las 12:00. Propongo que en la reunión establezcamos turnos breves de palabra y que reservemos 5 minutos al final para que cada persona exprese dudas o riesgos. También podríamos pedir a Luis que anote sus puntos y los comparta cuando sea su turno, así evitamos interrupciones.
Un saludo,
Marta
Aprender español para extranjeros. Curso B1 completo nivel intermedio
ISBN 979-13-88253-74-4
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