B1.38 - Liderazgo en equipo
B1.38 - Liderazgo en equipo

B1.38 - Liderazgo en equipo - Ejercicios

Liderazgo en equipo


Ejercicio 1: Emparejar una palabra

Instrucción: Relaciona cada palabra con su significado.

la actitud positiva: Forma de pensar que facilita soluciones y mejora el trabajo en equipo.
ser listo: Ser inteligente o astuto para resolver problemas o tomar decisiones.
estar listo: Estar preparado para empezar una tarea, reunión o presentación.
ser interesado: Persona egoísta que busca su propio beneficio en el grupo.
estar interesado en algo: Mostrar interés real por un proyecto, propuesta o formación.

Ejercicio 2: Preparación del examen

Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación


Nota interna: Liderazgo y carácter en el equipo

Rellena los huecos: arrogante, actitud positiva, sincero, impaciente, paciente, introvertidas, carácter, foco

(Nota interna: liderazgo y carácter en el equipo)

En un equipo con plazos ajustados, el liderazgo no depende solo del cargo. En nuestra experiencia, una ayuda a organizar el trabajo y a reducir roces, pero también es necesario ser al dar feedback. Cuando alguien es o , las reuniones se alargan y se pierde el . En cambio, un líder suele escuchar más, repartir tareas con claridad y generar confianza.

En la evaluación trimestral se pide observar el : hay personas que aportan buenas ideas por escrito y otras muy habladoras que ocupan más espacio. Lo importante es que todos se porten bien y sean educados, incluso en desacuerdos. El objetivo es que el responsable dirija sin imponerse y motive para que el equipo se sienta seguro y comprometido.

  1. ¿Qué comportamientos y rasgos de personalidad, según el texto, ayudan o dificultan el trabajo en equipo y por qué?

Ejercicio 3: Comprensión auditiva

Instrucción: Escucha el fragmento de audio e indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

En mi equipo estamos preparando una presentación para un cliente y hoy he tenido que ajustar la forma de trabajar. Una compañera es muy habladora y a veces parece arrogante, pero cuando le pides algo, cumple. Otro compañero es más introvertido y sensible, y le cuesta decir que no. He intentado mantener una actitud positiva y ser paciente, sobre todo en la reunión de la mañana. Les pedí que fueran sinceros con los plazos y que se portaran bien en los correos, sin comentarios maleducados. Al final, acordamos repartir tareas y revisar el borrador el viernes.
Verdadero Falso

Ejercicio 4: Tarjetas de diálogo

Instrucción: Practica la conversación con tu profesor o tus compañeros de clase.

Ejercicio 5: Redacción de correspondencia

Instrucción: Escribe una respuesta al siguiente mensaje adecuada a la situación


Asunto: ¿Hablamos del ambiente del equipo?

Hola,

Desde hace dos semanas noto tensión en el equipo del proyecto. En las reuniones, Carlos interrumpe mucho y a veces suena un poco arrogante. Ana, en cambio, es muy sensible y se lo toma todo a pecho. Yo intento mantener una actitud positiva, pero me cuesta.

¿Cómo lo ves tú? ¿Te parece que Carlos es así o que últimamente está más impaciente? ¿Podemos hablar 15 minutos mañana para preparar una propuesta para la jefa?

Gracias,
Laura


Asunto: ¿Hablamos del ambiente del equipo?

Hola,

Desde hace dos semanas noto tensión en el equipo del proyecto. En las reuniones, Carlos interrumpe mucho y a veces suena un poco arrogante. Ana, en cambio, es muy sensible y se lo toma todo a pecho. Yo intento mantener una actitud positiva, pero me cuesta.

¿Cómo lo ves tú? ¿Te parece que Carlos es así o que últimamente está más impaciente? ¿Podemos hablar 15 minutos mañana para preparar una propuesta para la jefa?

Gracias,
Laura


Frases útiles:

  1. Desde mi punto de vista, últimamente Carlos está..., pero no creo que sea...

  2. Podríamos proponer que en las reuniones... (por ejemplo, turnos de palabra).

  3. Mañana puedo hablar a las..., ¿te va bien?

Hola Laura,

Sí, yo también he notado más tensión. Para mí, Carlos normalmente es bastante seguro y hablador, pero estas últimas reuniones está más impaciente y por eso interrumpe. No creo que sea mala intención, aunque su actitud afecta al grupo, especialmente a Ana, que se muestra muy sensible.

Propongo que en la reunión implantemos turnos de palabra y una norma: no interrumpir y esperar un minuto antes de responder. También podríamos pedir a cada persona que resuma su idea en dos frases para mantener la claridad.

Mañana puedo hablar 15 minutos a las 11:30 o a las 16:00. Dime qué hora te viene mejor.

Un saludo,
[Tu nombre]