B1.38 - Liderança na equipa - Exercícios
Exercício 1: Corresponder uma palavra
Instruction: Associe cada palavra à sua definição.
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Exercício 2: Preparação para exames
Instruction: Leia o texto, preencha as lacunas com as palavras em falta e responda às perguntas abaixo
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Boletín interno: liderazgo y convivencia en equipos híbridos
Recursos Humanos recuerda que el liderazgo en equipos híbridos no consiste solo en repartir tareas. Se espera que quienes coordinan proyectos mantengan una , comuniquen con claridad y escuchen puntos de vista distintos. Cuando alguien está o es , el ambiente se tensa y baja la productividad.
En las próximas evaluaciones se valorará que la persona responsable sea coherente: que lo que dice coincida con lo que hace. También se recomienda que el equipo tenga y que cada miembro se en reuniones y chats, incluso bajo presión. Si detectas una de forma recurrente, habla con tu responsable para buscar una solución.Recursos Humanos lembra que a liderança em equipes híbridas não consiste apenas em distribuir tarefas. Espera-se que quem coordena projetos mantenha uma atitude positiva, comunique com clareza e escute pontos de vista diferentes. Quando alguém está impaciente ou é arrogante, o ambiente fica tenso e a produtividade diminui.
Nas próximas avaliações, será valorizado que a pessoa responsável seja coerente: que o que diz coincida com o que faz. Também se recomenda que a equipe tenha senso de humor e que cada membro se comporte bem em reuniões e chats, mesmo sob pressão. Se você detectar uma atitude negativa de forma recorrente, fale com seu responsável para buscar uma solução.
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¿Qué comportamientos concretos mejoran o empeoran el trabajo en equipo y qué harías tú si observas que el clima del equipo se vuelve tenso?
(Quais comportamentos concretos melhoram ou pioram o trabalho em equipe e o que você faria se observar que o clima da equipe fica tenso?)
Exercício 3: Compreensão auditiva
Instruction: Ouça o áudio e responda às perguntas.
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| Verdadeiro | Falso | |
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(A responsável pela equipe tentou dar mais espaço aos colegas mais calados para que participem.) |
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(Segundo a falante, o principal problema foi um cliente que mudou o plano na última hora.) |
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(A falante conversou com um colega porque o comportamento dele com uma pessoa júnior não foi educado.) |
Exercício 4: Conjugações verbais
Instruction: Escolha a solução correta
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1. La directora pide que tú ___ la reunión con una actitud positiva, aunque el equipo esté inseguro.
(A diretora pede que você ___ a reunião com uma atitude positiva, embora a equipe esteja insegura.)2. Es importante que el jefe ___ al equipo cuando está impaciente y hay tensión en el proyecto.
(É importante que o chefe ___ a equipe quando está impaciente e há tensão no projeto.)3. El coordinador no quiere que los compañeros digan que es un interesado; prefiere que ___ realmente interesado en las ideas de todos.
(O coordenador não quer que os colegas digam que ele é um interesseiro; prefere que ___ realmente interessado nas ideias de todos.)Exercício 5: Compreensão de diálogo
Instruction: Pratique a conversa com o seu professor ou colegas de turma.
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Feedback tras un conflicto en equipo
Paula: Mostrar Sergio, te lo digo con sinceridad: en la reunión de ayer sonaste un poco arrogante y a Marta le sentó mal.
(Sergio, vou te dizer com sinceridade: na reunião de ontem você soou um pouco arrogante e a Marta ficou chateada.)
Sergio: Mostrar Vaya… no era mi intención; yo estaba seguro de mi propuesta, pero entiendo que pude parecer impaciente.
(Nossa… não era minha intenção; eu estava seguro da minha proposta, mas entendo que pude parecer impaciente.)
Paula: Mostrar Tienes sentido del humor y eso ayuda, pero cuando cortas a los demás la actitud se vuelve negativa; necesitamos que escuches y seas más paciente.
(Você tem senso de humor e isso ajuda, mas quando você interrompe os outros, a atitude fica negativa; precisamos que você escute e seja mais paciente.)
Sergio: Mostrar Vale, lo haré: en la próxima reunión dejaré terminar y, si no estoy de acuerdo, lo diré de forma más educada.
(Tá bem, vou fazer isso: na próxima reunião vou deixar terminar e, se eu não concordar, vou dizer de forma mais educada.)
Paula: Mostrar Perfecto. Y si te notas inseguro con algo, dímelo antes; así llegamos con una actitud positiva y el equipo trabaja mejor.
(Perfeito. E se você se sentir inseguro com alguma coisa, me diga antes; assim chegamos com uma atitude positiva e a equipe trabalha melhor.)
Questões em aberto:
1. ¿Qué comportamiento de Sergio ha molestado a Paula y qué le propone cambiar a partir de ahora?
Que comportamento do Sergio incomodou a Paula e o que ela propõe que ele mude a partir de agora?
Exercício 6: Questões para discussão
Instruction: Falar: traduzir e responder
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Expressões úteis:
Para mí, un buen líder es... / Cuando hay problemas, yo suelo estar... / En un equipo es importante ser... porque...
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En tu trabajo, ¿qué rasgo de personalidad debe tener un buen líder de equipo y por qué?
No seu trabalho, que traço de personalidade deve ter um bom líder de equipe e por quê?
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Piensa en un compañero de equipo: ¿cómo es su actitud bajo presión y cómo influye eso en el rendimiento del grupo?
Pense em um colega de equipe: como é a atitude dele sob pressão e como isso influencia o desempenho do grupo?
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Exercício 7: Redigir correspondência
Instruction: Escreve uma resposta à seguinte mensagem apropriada à situação
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Asunto: Comentarios sobre el trabajo en el equipo
Hola, Marta:
Quería comentarte algo antes de la entrega del viernes. En las últimas reuniones he notado tensión entre Luis y Nuria: él es muy hablador y a veces interrumpe a los demás; ella es más introvertida y se queda callada, pero luego me escribe molesta. Además, ayer Luis estuvo un poco impaciente con el nuevo compañero.
¿Podemos hablar 15 minutos mañana? Me interesa tu punto de vista y si ves alguna forma de mejorar la comunicación sin perder ritmo.
Gracias,
Clara Sánchez
Jefa de proyecto
Assunto: Comentários sobre o trabalho na equipe
Olá, Marta:
Queria comentar algo com você antes da entrega de sexta-feira. Nas últimas reuniões notei tensão entre Luis e Nuria: ele é muito falante e às vezes interrompe os demais; ela é mais introvertida e fica calada, mas depois me escreve irritada. Além disso, ontem Luis esteve um pouco impaciente com o novo colega.
Podemos conversar 15 minutos amanhã? Tenho interesse no seu ponto de vista e em saber se você vê alguma forma de melhorar a comunicação sem perder o ritmo.
Obrigada,
Clara Sánchez
Gerente de projeto
Frases úteis:
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Me parece que el problema principal es que…
(Acho que o principal problema é que…)
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Creo que Luis suele ser… pero ayer estuvo…
(Acredito que Luis costuma ser… mas ontem ele esteve…)
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¿Te parece bien si proponemos…?
(O que você acha se propusermos…?)
Gracias por avisarme. Estoy de acuerdo en que hay tensión. Luis suele ser muy hablador y normalmente tiene buenas ideas, pero ayer estuvo impaciente y cortó a Nuria. Ella es más introvertida y, si no se le da espacio, luego se siente poco escuchada.
Puedo hablar mañana 15 minutos; me viene bien a las 10:30 o a las 12:00. Propongo que en la reunión establezcamos turnos breves de palabra y que reservemos 5 minutos al final para que cada persona exprese dudas o riesgos. También podríamos pedir a Luis que anote sus puntos y los comparta cuando sea su turno, así evitamos interrupciones.
Un saludo,
Marta
Olá, Clara:
Obrigada por me avisar. Concordo que há tensão. Luis costuma ser muito falante e normalmente tem boas ideias, mas ontem esteve impaciente e interrompeu Nuria. Ela é mais introvertida e, se não lhe derem espaço, depois sente que não foi ouvida.
Posso conversar amanhã por 15 minutos; para mim funciona às 10:30 ou às 12:00. Proponho que na reunião estabeleçamos turnos curtos de fala e que reservemos 5 minutos no final para que cada pessoa expresse dúvidas ou riscos. Também poderíamos pedir ao Luis que anote seus pontos e os compartilhe quando for a vez dele; assim evitamos interrupções.
Atenciosamente,
Marta
