Esercizio 1: Abbaia
Istruzione: Abbina ogni parola alla sua definizione.
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Esercizio 2: Preparazione all'esame
Istruzione: Leggi il testo, riempi gli spazi con le parole mancanti e rispondi alle domande qui sotto
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Boletín interno: liderazgo y convivencia en equipos híbridos
Recursos Humanos recuerda que el liderazgo en equipos híbridos no consiste solo en repartir tareas. Se espera que quienes coordinan proyectos mantengan una , comuniquen con claridad y escuchen puntos de vista distintos. Cuando alguien está o es , el ambiente se tensa y baja la productividad.
En las próximas evaluaciones se valorará que la persona responsable sea coherente: que lo que dice coincida con lo que hace. También se recomienda que el equipo tenga y que cada miembro se en reuniones y chats, incluso bajo presión. Si detectas una de forma recurrente, habla con tu responsable para buscar una solución.Risorse Umane ricorda che la leadership nei team ibridi non consiste solo nel distribuire i compiti. Ci si aspetta che chi coordina i progetti mantenga un atteggiamento positivo, comunichi con chiarezza e ascolti punti di vista diversi. Quando qualcuno è impaziente o è arrogante, l’ambiente si tende e la produttività diminuisce.
Nelle prossime valutazioni si terrà conto che la persona responsabile sia coerente: che ciò che dice coincida con ciò che fa. Si raccomanda anche che il team abbia senso dell’umorismo e che ogni membro si comporti bene nelle riunioni e nelle chat, anche sotto pressione. Se rilevi un atteggiamento negativo in modo ricorrente, parla con il tuo responsabile per cercare una soluzione.
-
¿Qué comportamientos concretos mejoran o empeoran el trabajo en equipo y qué harías tú si observas que el clima del equipo se vuelve tenso?
(Quali comportamenti concreti migliorano o peggiorano il lavoro di squadra e cosa faresti tu se osservi che il clima del team diventa teso?)
Esercizio 3: Comprensione orale
Istruzione: Ascolta l'audio e rispondi alle domande.
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| Vero | Falso | |
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(La responsabile del team ha cercato di dare più spazio ai colleghi più silenziosi affinché partecipino.) |
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(Secondo la parlante, il problema principale è stato un cliente che ha cambiato il piano all’ultimo momento.) |
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(La parlante ha parlato con un collega perché il suo comportamento con una persona junior non è stato educato.) |
Esercizio 4: Coniugazioni verbali
Istruzione: Scegli la soluzione corretta
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1. La directora pide que tú ___ la reunión con una actitud positiva, aunque el equipo esté inseguro.
(La direttrice chiede che tu ___ la riunione con un atteggiamento positivo, anche se il team è insicuro.)2. Es importante que el jefe ___ al equipo cuando está impaciente y hay tensión en el proyecto.
(È importante che il capo ___ il team quando è impaziente e c'è tensione nel progetto.)3. El coordinador no quiere que los compañeros digan que es un interesado; prefiere que ___ realmente interesado en las ideas de todos.
(Il coordinatore non vuole che i colleghi dicano che è un opportunista; preferisce che ___ davvero interessato alle idee di tutti.)Esercizio 5: Comprensione del dialogo
Istruzione: Esercita la conversazione con il tuo insegnante o i compagni di classe.
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Feedback tras un conflicto en equipo
Paula: Mostra Sergio, te lo digo con sinceridad: en la reunión de ayer sonaste un poco arrogante y a Marta le sentó mal.
(Sergio, te lo dico con sincerità: nella riunione di ieri sei sembrato un po’ arrogante e a Marta ci è rimasta male.)
Sergio: Mostra Vaya… no era mi intención; yo estaba seguro de mi propuesta, pero entiendo que pude parecer impaciente.
(Accidenti… non era mia intenzione; ero sicuro della mia proposta, ma capisco che potevo sembrare impaziente.)
Paula: Mostra Tienes sentido del humor y eso ayuda, pero cuando cortas a los demás la actitud se vuelve negativa; necesitamos que escuches y seas más paciente.
(Hai senso dell’umorismo e questo aiuta, ma quando interrompi gli altri l’atteggiamento diventa negativo; abbiamo bisogno che tu ascolti e sia più paziente.)
Sergio: Mostra Vale, lo haré: en la próxima reunión dejaré terminar y, si no estoy de acuerdo, lo diré de forma más educada.
(Va bene, lo farò: nella prossima riunione lascerò finire e, se non sono d’accordo, lo dirò in modo più educato.)
Paula: Mostra Perfecto. Y si te notas inseguro con algo, dímelo antes; así llegamos con una actitud positiva y el equipo trabaja mejor.
(Perfetto. E se ti senti insicuro su qualcosa, dimmelo prima; così arriviamo con un atteggiamento positivo e il team lavora meglio.)
Domande aperte:
1. ¿Qué comportamiento de Sergio ha molestado a Paula y qué le propone cambiar a partir de ahora?
Quale comportamento di Sergio ha infastidito Paula e cosa gli propone di cambiare a partire da ora?
Esercizio 6: Domande di discussione
Istruzione: Parlare: traduci e rispondi
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Espressioni utili:
Para mí, un buen líder es... / Cuando hay problemas, yo suelo estar... / En un equipo es importante ser... porque...
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En tu trabajo, ¿qué rasgo de personalidad debe tener un buen líder de equipo y por qué?
Nel tuo lavoro, quale tratto della personalità dovrebbe avere un buon leader di team e perché?
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Piensa en un compañero de equipo: ¿cómo es su actitud bajo presión y cómo influye eso en el rendimiento del grupo?
Pensa a un compagno di squadra: com’è il suo atteggiamento sotto pressione e come influisce questo sul rendimento del gruppo?
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Esercizio 7: Scrivere corrispondenza
Istruzione: Scrivi una risposta al seguente messaggio appropriata alla situazione
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Asunto: Comentarios sobre el trabajo en el equipo
Hola, Marta:
Quería comentarte algo antes de la entrega del viernes. En las últimas reuniones he notado tensión entre Luis y Nuria: él es muy hablador y a veces interrumpe a los demás; ella es más introvertida y se queda callada, pero luego me escribe molesta. Además, ayer Luis estuvo un poco impaciente con el nuevo compañero.
¿Podemos hablar 15 minutos mañana? Me interesa tu punto de vista y si ves alguna forma de mejorar la comunicación sin perder ritmo.
Gracias,
Clara Sánchez
Jefa de proyecto
Oggetto: Commenti sul lavoro nel team
Ciao, Marta:
Volevo dirti qualcosa prima della consegna di venerdì. Nelle ultime riunioni ho notato tensione tra Luis e Nuria: lui è molto chiacchierone e a volte interrompe gli altri; lei è più introversa e resta in silenzio, però poi mi scrive infastidita. Inoltre, ieri Luis è stato un po’ impaziente con il nuovo collega.
Possiamo parlare 15 minuti domani? Mi interessa il tuo punto di vista e se vedi qualche modo per migliorare la comunicazione senza perdere ritmo.
Grazie,
Clara Sánchez
Responsabile di progetto
Frasi utili:
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Me parece que el problema principal es que…
(Mi sembra che il problema principale sia che…)
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Creo que Luis suele ser… pero ayer estuvo…
(Credo che Luis di solito sia… ma ieri è stato…)
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¿Te parece bien si proponemos…?
(Ti sembra va bene se proponiamo…?)
Gracias por avisarme. Estoy de acuerdo en que hay tensión. Luis suele ser muy hablador y normalmente tiene buenas ideas, pero ayer estuvo impaciente y cortó a Nuria. Ella es más introvertida y, si no se le da espacio, luego se siente poco escuchada.
Puedo hablar mañana 15 minutos; me viene bien a las 10:30 o a las 12:00. Propongo que en la reunión establezcamos turnos breves de palabra y que reservemos 5 minutos al final para que cada persona exprese dudas o riesgos. También podríamos pedir a Luis que anote sus puntos y los comparta cuando sea su turno, así evitamos interrupciones.
Un saludo,
Marta
Ciao, Clara:
Grazie per avermelo segnalato. Sono d’accordo sul fatto che ci sia tensione. Luis di solito è molto chiacchierone e normalmente ha buone idee, ma ieri è stato impaziente e ha interrotto Nuria. Lei è più introversa e, se non le si dà spazio, poi si sente poco ascoltata.
Posso parlare domani 15 minuti; per me va bene alle 10:30 o alle 12:00. Propongo che nella riunione stabiliamo turni brevi di parola e che riserviamo 5 minuti alla fine perché ogni persona esprima dubbi o rischi. Potremmo anche chiedere a Luis di annotare i suoi punti e condividerli quando è il suo turno, così evitiamo interruzioni.
Un saluto,
Marta
Imparare lo spagnolo B1 intermedio. Corso completo con audio
ISBN 979-13-88253-73-7
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