Ćwiczenie 1: Bingo słowne
Instrukcja: 1. Posłuchaj filmu co najmniej dwa razy i zapisz słowa, które słyszysz. 2. Użyj tych słów, aby ułożyć rozmowę z nauczycielem (zapisz swoją rozmowę). 3. Zapamiętaj słowa za pomocą trenera słówek.
| Słowo | Tłumaczenie |
|---|---|
| la giraffa | żyrafa |
| il safari di Ravenna | safari w Rawennie |
| gli animali selvatici | dzikie zwierzęta |
| i giardini zoologici | ogrody zoologiczne |
| le specie | gatunki |
| gli elefanti | słonie |
| gli scimpanzé | szympansy |
Ćwiczenie 2: Dialog
Instrukcja: 1. Czytaj dialog w parach. 2. Zapamiętaj zwroty, zakrywając tłumaczenie. 3. Zakryj wypowiedzi jednego z rozmówców, podawaj z nauczycielem alternatywne odpowiedzi i zapisuj je.
Filippo e Laura decidono di andare al safari di Ravenna e parlano di quali animali vogliono vedere durante la visita.
| 1. | Filippo: | Ti va di andare al Safari di Ravenna questa domenica? | (Masz ochotę pojechać w tę niedzielę do Safari w Rawennie? ) |
| 2. | Laura: | Sì, non ho mai fatto un safari in vita mia. | (Tak, nigdy w życiu nie byłem na safari.) |
| 3. | Filippo: | Neanche io! Quali animali ti piacerebbe vedere da vicino? | (Ja też nie! Jakie zwierzęta chciałbyś zobaczyć z bliska?) |
| 4. | Laura: | Non lo so, però non voglio vedere né la tigre né il leone: sono troppo pericolosi. | (Nie wiem, ale nie chcę widzieć ani tygrysa, ani lwa: są zbyt niebezpieczne.) |
| 5. | Filippo: | Dai, sono animali affascinanti. Il leone è il re della giungla! E poi siamo in macchina, non succede niente. | (Dalej, to fascynujące zwierzęta. Lew jest królem dżungli! Poza tym będziemy w samochodzie, nic się nie stanie.) |
| 6. | Laura: | Hai ragione. Quali altri animali ci sono? | (Masz rację. Jakie są tam inne zwierzęta?) |
| 7. | Filippo: | Fammi vedere sulla mappa. Ci sono le giraffe, gli elefanti e una zona con le scimmie. | (Pokaż mi na mapie. Są żyrafy, słonie i strefa z małpami.) |
| 8. | Laura: | Che bello! Non vedo l'ora di vedere le giraffe, mi piacciono molto. | (Ale super! Nie mogę się doczekać, żeby zobaczyć żyrafy, bardzo je lubię.) |
| 9. | Filippo: | Anche a me. Io vorrei vedere qualche specie rara. | (Ja też. Chciałbym zobaczyć jakiś rzadki gatunek.) |
| 10. | Laura: | Ce ne sono diverse, l’ho sentito al telegiornale. | (Jest ich kilka, słyszałem to w wiadomościach telewizyjnych.) |
| 11. | Filippo: | Allora portiamo la macchina fotografica per non perdere nessun animale. | (W takim razie zabierzmy aparat, żeby nie stracić żadnego zwierzęcia.) |
Ćwiczenie 3: Pytania dotyczące tekstu
Instrukcja: Przeczytaj powyższy tekst i wybierz poprawną odpowiedź.
1. Perché Laura non vuole vedere né la tigre né il leone al safari?
(Dlaczego Laura nie chce widzieć ani tygrysa, ani lwa na safari?)2. Quali animali dice Filippo che si possono vedere al Safari di Ravenna?
(Jakie zwierzęta Filippo mówi, że można zobaczyć w Safari w Rawennie?)3. Cosa propone Filippo di portare per la visita al safari?
(Co Filippo proponuje zabrać na wycieczkę do safari?)4. Qual è l'animale che Laura dice di voler vedere con piacere?
(Które zwierzę Laura mówi, że chętnie chciałaby zobaczyć?)Ćwiczenie 4: Pytania do otwartej rozmowy
Instrukcja: Przedyskutuj następujące pytania ze swoim nauczycielem, używając słownictwa z tej lekcji, i zapisz swoje odpowiedzi.
- Quali animali selvatici ti piace ammirare durante una visita allo zoo o al safari?
- Come organizzeresti una gita al safari per la tua famiglia o i tuoi amici?
- Racconta un’esperienza interessante che hai avuto visitando un giardino zoologico o una riserva naturale.
- Perché, secondo te, è importante conoscere le diverse specie animali e i loro habitat naturali?
Ćwiczenie 5: Ćwiczenia w kontekście
Instrukcja: Guarda la mappa del safari di Ravenna, quanti animali riesci a nominare?