Vedere, sentire, fare, lasciare + infinito

Voir, entendre, faire, laisser + infinitif

La proposition infinitive permet d’exprimer une action que l’on observe ou que l’on provoque avec voir, entendre, laisser, faire + nom + infinitif.

(La proposizione infinitiva permette di esprimere un’azione che si osserva o che si provoca con voir, entendre, laisser, faire + nome + infinito.)

Spiegazione dell'insegnante

Che cos’è la proposizione infinitiva (in pratica)

È una struttura molto usata in francese per dire che osservi / fai fare / lasci fare un’azione a qualcun altro, senza usare una subordinata con que.

Schema base: verbo + nome/pronome + infinito
Idea: «Vedo qualcuno fare qualcosa»

Quando si usa: 2 famiglie di verbi

Verbi di percezione: voir, entendre, regarder
Verbi “di controllo/causa”: faire, laisser, envoyer, emmener

Tipo	Cosa esprime	Esempio corretto
Percezione	Osservi/senti un’azione	J’ai vu un débutant retirer son gilet.
Causa	Fai fare un’azione	Le moniteur a fait les élèves ramer.
Permesso	Lasci fare un’azione	Il a laissé les débutants surfer.
Ordine / incarico	Mandi qualcuno a fare	Elle a envoyé les sauveteurs vérifier la zone.

La regola chiave: niente preposizione davanti all’infinito

Dopo questi verbi, quando c’è un oggetto espresso (nome/pronome), si usa:

nome/pronome + infinito (senza à, senza de).

Corretto: J’entends quelqu’un crier.
Sbagliato: ~~J’entends quelqu’un à crier~~

Ordine delle parole: il “blocco” da non spezzare

Pensa a un blocco fisso:

VERBO + CHI? + FARE COSA?

Je vois les élèves entrer.
Le moniteur fait les élèves ramer.

Attenzione: un errore frequente è mettere l’infinito subito dopo faire e poi l’oggetto.

Sbagliato: ~~Le moniteur fait ramer les élèves~~ (molto comune, ma qui l’esercizio richiede la struttura con nome tra i due)
Corretto (struttura target): Le moniteur fait les élèves ramer.

Pronomi: dove si mettono (me/te/le/la/les/lui/leur)

Se l’oggetto è un pronome, va prima dell’infinito o prima del verbo principale a seconda della struttura. Qui la regola pratica (utile per B2):

Con percezione: Je l’ai vu arriver. / Je l’ai entendu crier.
Con faire: Je le fais travailler.
Con laisser: Je les laisse entrer.

Se ti blocchi, usa la versione con nome (più “visiva”), poi passa al pronome.

Eccezione importante: stesso soggetto ≠ proposizione infinitiva

Se il soggetto del verbo principale e dell’infinito è lo stesso, non stai “osservando/facendo fare” qualcosa a un altro soggetto.

Struttura normale (non è proposizione infinitiva): Tu aimerais aller au Brésil.
Qui tu fa entrambe le azioni: aimerais e aller.

Autocontrollo rapido (30 secondi)

Ho un verbo della lista (voir/entendre/regarder/faire/laisser/envoyer/emmener)?
Ho un “CHI?” (nome o pronome) tra il verbo e l’infinito?
L’infinito è senza preposizione (niente à/de)?
Il soggetto è diverso (io vedo lui fare… / io faccio loro fare…)?

Mini-modelli da riutilizzare in conversazione

J’ai vu / J’ai entendu / J’ai regardé quelqu’un + infinitif.
Le responsable a fait / a laissé les stagiaires + infinitif.
On a envoyé / on a emmené quelqu’un + infinitif.

Si usa la proposizione infinitiva dopo i verbi di percezione e i verbi laisser, faire, envoyer et emmener.

Verbe (Verbo)	Exemple (Esempio)
Voir	Nous voyons la houle monter. (Noi vediamo* la mareggiata salire.*)
Entendre	J’entends les vagues s’écraser. (Io sento* le onde infrangersi.*)
Regarder	Ils regardent le courant emporter la planche. (Loro guardano* la corrente portare via la tavola.*)
Faire	Le moniteur fait ramer les élèves. (L’istruttore fa remare* gli allievi.*)
Laisser	Il laisse les débutants surfer. (Lui lascia* i principianti fare surf.*)
Envoyer	Elle envoie les sauveteurs vérifier la zone. (Lei manda* i bagnini a controllare la zona.*)
Emmener	Le guide emmène les élèves observer les vagues. (La guida porta* gli allievi a osservare le onde.*)

Eccezioni!

Quando il verbo principale e l’infinito hanno lo stesso soggetto, non si tratta di una proposizione infinitiva, ma di un infinito complemento: Tu aimerais aller au Brésil cet été. Qui, tu è il soggetto di aimerais e di aller.

Esercizio 1: Scelta multipla

Istruzione: Scegli la risposta corretta

1. Pendant le briefing, j’ai vu un débutant ______ son gilet de sauvetage juste avant la mise à l’eau.

2. Depuis la zone de baignade, nous avons entendu quelqu’un ______ et demander de l’aide près du drapeau.

3. Pour éviter la dérive, le moniteur a fait ______ les élèves jusqu’à la bouée, même si la houle était forte.

4. En voyant la vague arriver, j’ai laissé les plus à l’aise ______ d’abord, puis j’ai aidé les autres à se mettre en position.

Esercizio 2: Riscrivi le frasi

Istruzione: Armonizzate le due frasi in una sola usando una proposizione all'infinito (vedere, sentire, guardare, far, lasciare, mandare, portare + nome/pronome + infinito).

Mostra/Nascondi traduzione Mostra/Nascondi suggerimenti

Nous avons vu la houle. Elle montait très vite près des rochers.

⇒ ____________________________________________________________________________________________________ Esempio
Nous avons vu la houle monter très vite près des rochers.
(Abbiamo visto la risacca salire molto velocemente vicino agli scogli.)
J’ai entendu les vagues. Elles s’écrasaient contre la digue pendant le briefing.

⇒ ____________________________________________________________________________________________________ Esempio
J’ai entendu les vagues s’écraser contre la digue pendant le briefing.
(Ho sentito le onde infrangersi contro la diga durante il briefing.)
Les élèves ont regardé le courant. Il emportait une planche qui n’était pas attachée.

⇒ ____________________________________________________________________________________________________ Esempio
Les élèves ont regardé le courant emporter une planche qui n’était pas attachée.
(Gli allievi hanno guardato la corrente trascinare via una tavola che non era legata.)
Hint Hint (faire) Le moniteur a donné une consigne. Les stagiaires devaient ramer plus loin avant de se lever.

⇒ ____________________________________________________________________________________________________ Esempio
Le moniteur a fait ramer les stagiaires plus loin avant qu’ils ne se lèvent.
(L’istruttore ha fatto remare i tirocinanti più lontano prima che si alzassero.)

Esercizio 3: Scelta multipla

Istruzione: Scegli la frase corretta.