Unitats

Veure, sentir, fer, deixar + infinitiu

La proposició d’infinitiu permet expressar una acció que s’observa o que es provoca amb voir, entendre, laisser, faire + nom + infinitif.

Què és una «proposition infinitive»?

És una construcció molt freqüent en francès per descriure allò que perceps o allò que fas fer a algú, sense afegir una subordinada amb que.

  • Esquema base: verb + nom/pronom + infinitiu
  • Idea clau: el nom/pronom és el subjecte de l’infinitiu (qui fa l’acció).

Quan s’utilitza: percepció i “fer fer”

Tipus Verbs típics Què expresses
Percepció voir, entendre, regarder Veig / sento / observo algú o alguna cosa fent una acció
Causatiu / permís faire, laisser Faig que algú faci / deixo que algú faci
Encàrrec / desplaçament envoyer, emmener Envio / m’emporto algú a fer una acció

Estructura visual (ordre de paraules)

  • Veure / sentir / mirar: Je vois Paul courir.
  • Fer / deixar: Le moniteur fait les élèves ramer.
  • Enviar / emportar-se: Elle envoie les sauveteurs vérifier la zone.

Punt d’atenció: en francès, l’infinitiu va directe, sense à o de (en aquest patró).

El parany més comú: NO afegir «à»

En català sovint diríem “sento a algú…”. En francès, amb aquesta estructura, no.

  • J’entends les débutants à respecter les consignes.
  • J’entends les débutants respecter les consignes.

Com saber si és “proposition infinitive” o només un infinitiu complement

Fes aquesta comprovació ràpida:

  1. Pregunta’t: qui fa l’acció de l’infinitiu?
  2. Si és el mateix subjecte que el verb principal, no és proposition infinitive: és un infinitiu complement.
Cas Exemple Per què?
Mateix subjecte Tu aimerais aller au Brésil. Tu fa aimerais i també aller.
Subjecte diferent Tu entends les voisins chanter. Les voisins són qui canten.

Pronoms: on van «le/la/les/lui/leur»?

Quan el complement és un pronom, ocupa el lloc del “nom” i va abans de l’infinitiu.

  • Je le vois arriver. (= Veig que ell arriba)
  • Je l’entends parler. (= El/la sento parlar)
  • Je les laisse entrer. (= Els deixo entrar)

Atenció (B2): amb faire i laisser, els pronoms també es col·loquen abans de l’infinitiu:

  • Je les fais travailler.
  • Je le laisse partir.

Mini guia per auto-correcció (30 segons)

  1. He triat un verb de la llista (percepció / faire / laisser / envoyer / emmener)?
  2. He posat nom o pronom just després del verb principal?
  3. He posat l’acció en infinitiu?
  4. He evitat à i de entre el nom i l’infinitiu?
  5. El “nom/pronom” és realment qui fa l’acció de l’infinitiu?

Exemples model (context professional i clar)

  • J’ai vu un collègue quitter la salle avant la fin.
  • Nous avons entendu le directeur annoncer une nouvelle procédure.
  • Ils regardent le technicien configurer le système.
  • La cheffe de projet fait l’équipe revenir sur les priorités.
  • Je laisse les juniors présenter la première partie.
  • On envoie un analyste vérifier les chiffres.
  • Elle emmène le client visiter le site.
  1. S’empra la proposició d’infinitiu després dels verbs de percepció i dels verbs laisser, faire, envoyer et emmener.
Verbe (Verb)Exemple (Exemple)
VoirNous voyons la houle monter. (Nosaltres veiem com el mar de fons puja.)
EntendreJ’entends les vagues s’écraser. (Jo sento les onades trencar-se.)
RegarderIls regardent le courant emporter la planche. (Ells miren com el corrent s’endú la planxa.)
FaireLe moniteur fait ramer les élèves. (El monitor fa remar els alumnes.)
LaisserIl laisse les débutants surfer. (Ell deixa els principiants surfejar.)
EnvoyerElle envoie les sauveteurs vérifier la zone. (Ella envia els socorristes a comprovar la zona.)
EmmenerLe guide emmène les élèves observer les vagues. (El guia s’endú els alumnes a observar les onades.)

Exceptions!

  1. Quan el verb principal i l’infinitiu tenen el mateix subjecte, no es tracta d’una proposició d’infinitiu, sinó d’un infinitiu complement: Tu aimerais aller au Brésil cet été. Aquí, tu és el subjecte de aimerais i de aller.

Exercici 1: Opció múltiple

Instrucció: Tria la resposta correcta

Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.

Gratuït FR

Preparant àudio…

FR + CA

Preparant àudio…

1. Pendant le briefing, j’ai vu un débutant ______ son gilet de sauvetage juste avant la mise à l’eau. Pendant le briefing, j’ai vu un débutant retirer son gilet de sauvetage juste avant la mise à l’eau.

Durant el briefing, vaig veure un principiant ______ el seu armilla salvavides just abans de la posada a l’aigua.

2. Depuis la zone de baignade, nous avons entendu quelqu’un ______ et demander de l’aide près du drapeau. Depuis la zone de baignade, nous avons entendu quelqu’un crier et demander de l’aide près du drapeau.

Des de la zona de bany, vam sentir algú ______ i demanar ajuda a prop de la bandera.

3. Pour éviter la dérive, le moniteur a fait ______ les élèves jusqu’à la bouée, même si la houle était forte. Pour éviter la dérive, le moniteur a fait ramer les élèves jusqu’à la bouée, même si la houle était forte.

Per evitar la deriva, el monitor va fer ______ els alumnes fins a la boia, fins i tot si la maregassa era forta.

4. En voyant la vague arriver, j’ai laissé les plus à l’aise ______ d’abord, puis j’ai aidé les autres à se mettre en position. En voyant la vague arriver, j’ai laissé les plus à l’aise embarquer d’abord, puis j’ai aidé les autres à se mettre en position.

En veure arribar l’onada, vaig deixar els més còmodes ______ primer, després vaig ajudar els altres a posar-se en posició.

Exercici 2: Rewrite the phrases

Instrucció: Harmonitzeu les dues frases en una sola fent servir una oració infinitiva (veure, sentir, mirar, fer, deixar, enviar, portar + nom/pronom + infinitiu).

Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.

Mostra/Amaga la traducció
  1. Nous avons vu la houle. Elle montait très vite près des rochers.
    ⇒ ____________________________________________________________________________________________________ Exemple
    Nous avons vu la houle monter très vite près des rochers.
    (Hem vist la maror pujar molt de pressa a prop de les roques.)
  2. J’ai entendu les vagues. Elles s’écrasaient contre la digue pendant le briefing.
    ⇒ ____________________________________________________________________________________________________ Exemple
    J’ai entendu les vagues s’écraser contre la digue pendant le briefing.
    (He sentit les onades estavellar-se contra l’escullera durant el briefing.)
  3. Les élèves ont regardé le courant. Il emportait une planche qui n’était pas attachée.
    ⇒ ____________________________________________________________________________________________________ Exemple
    Les élèves ont regardé le courant emporter une planche qui n’était pas attachée.
    (Els alumnes han mirat el corrent endur-se una taula que no estava lligada.)
  4. (faire) Le moniteur a donné une consigne. Les stagiaires devaient ramer plus loin avant de se lever.
    ⇒ ____________________________________________________________________________________________________ Exemple
    Le moniteur a fait ramer les stagiaires plus loin avant qu’ils ne se lèvent.
    (El monitor va fer remar els aprenents més lluny abans que s’aixequessin.)

Exercici 3: Resposta múltiple

Instrucció: Trieu la frase correcta.

Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.

1.
Amb un verb de percepció seguit d’un objecte, s’empra nom + infinitiu sense preposició: cal dir «els principiants respectar…». L’afegit de «a» és un error habitual.
2.
Error freqüent: després de «fer» per provocar una acció, el complement (els alumnes) ha d’anar entre «fer» i l’infinitiu: «fa els alumnes remar». Aquí l’ordre està invertit.

Escrit per

Aquest contingut ha estat dissenyat i revisat per l’equip pedagògic de coLanguage. Sobre coLanguage

Profile Picture

Marco De Faria

Màster en Llengües Estrangeres

University of Poitiers

University_Logo

França


Última actualització:

dilluns, 07/09/2026 12:18