Sehen, Hören, Tun, Lassen + Infinitiv

Voir, entendre, faire, laisser + infinitif


La proposition infinitive permet d’exprimer une action que l’on observe ou que l’on provoque avec voir, entendre, laisser, faire + nom + infinitif.

(Der Infinitivsatz ermöglicht es, eine Handlung auszudrücken, die man beobachtet oder die man mit voir, entendre, laisser, faire + Nomen + Infinitiv verursacht.)

Was ist eine proposition infinitive?

Du kombinierst zwei Informationen zu einem Satz:

  • Ein Verb wie voir / entendre / regarder (Wahrnehmung) oder faire / laisser / envoyer / emmener (Veranlassen/Erlauben/Schicken/Mitnehmen)
  • + eine Person/Sache als Objekt
  • + ein Infinitiv, der beschreibt, was diese Person/Sache (gerade) tut

Die Grundformel (Merkbild)

Baustein Form Mini-Beispiel
1) Verb voir / entendre / regarder Je vois
2) Objekt nom / pronom les élèves … / … le
3) Infinitiv infinitif (ohne Präposition) ramer

Schema: Verbe + nom/pronom + infinitif

Wichtigster Punkt: kein „à/ de“ dazwischen

Gerade Deutschsprachige setzen oft automatisch eine Präposition. In der proposition infinitive ist das meist falsch.

  • Richtig: J’entends les débutants respecter les consignes.
  • Falsch: J’entends les débutants à respecter les consignes.

Denke: wie im Deutschen „Ich höre die Anfänger die Regeln befolgen“ (ohne „zu“).

Zwei Bedeutungen: Wahrnehmung vs. Veranlassen

Typ Verben Bedeutung Beispiel
Wahrnehmung voir, entendre, regarder Du beobachtest etwas direkt. Nous voyons la houle monter.
Einfluss/Handlung auslösen faire, laisser, envoyer, emmener Du bewirkst/erlaubst/organisierst eine Handlung. Le moniteur fait ramer les élèves.

Wortstellung: Wo steht das Objekt?

Die Position des Objekts ist die typische Stolperfalle.

  • Bei voir / entendre / regarder: meist Verb + Objekt + Infinitiv

    J’entends quelqu’un crier.

  • Bei faire / laisser sind zwei Muster sehr häufig:
Muster Beispiel Hinweis
faire + infinitif + objet Le moniteur fait ramer les élèves. Sehr geläufig (vor allem mit kurzen Infinitiven).
faire + objet + infinitif Le moniteur fait les élèves ramer. Auch korrekt; wirkt oft „strukturierter“.

Wichtig ist nicht das Muster – sondern: kein „à“ und Infinitiv bleibt Infinitiv.

Schnell-Check: Ist es wirklich eine proposition infinitive?

  1. Hast du ein Verb aus der Liste (voir, entendre, regarder, faire, laisser, envoyer, emmener)?
  2. Gibt es ein Objekt (Person/Sache), das die Handlung „macht“?
  3. Kannst du im Kopf ergänzen: „… und ich sehe/höre/… dass X …“?
  4. Dann nimm: Objekt + Infinitiv (ohne Präposition).

Abgrenzung zur Ausnahme: gleicher „Täter“ = kein Infinitivsatz

Wenn Hauptverb und Infinitiv denselben Handelnden haben, ist es einfach ein Infinitiv als Ergänzung (keine proposition infinitive).

  • Kein Infinitivsatz: Tu aimerais aller au Brésil.

    Subjekt von „aimerais“ und „aller“ ist „tu“.

  • Infinitivsatz: Tu emmènes tes collègues visiter le site.

    „tes collègues“ sind die, die „visiter“.

Mini-Fehlerliste (typisch bei Deutschsprachigen)

  • Präposition einschieben: à / de → meist weglassen: nom + infinitif
  • Konjugieren statt Infinitiv: … les élèves rament… les élèves ramer
  • Falsche Logik beim Subjekt: Frage dich: Wer macht die Infinitiv-Handlung? → genau dieses Element ist das Objekt vor dem Infinitiv.

Was du dir merken solltest

  • Formel: Verb + nom/pronom + infinitif
  • Kein „à/de“ bei Wahrnehmungsverben und bei laisser / faire / envoyer / emmener
  • Prüfe immer: Wer macht die Infinitiv-Handlung?
  1. Man verwendet den Infinitivsatz nach Wahrnehmungsverben und nach den Verben laisser, faire, envoyer et emmener.
Verbe (Verb)Exemple (Beispiel)
VoirNous voyons la houle monter. (Wir sehen, wie die Dünung ansteigt.)
EntendreJ’entends les vagues s’écraser. (Ich höre, wie die Wellen brechen.)
RegarderIls regardent le courant emporter la planche. (Sie sehen, wie die Strömung das Brett wegtreibt.)
FaireLe moniteur fait ramer les élèves. (Der Trainer lässt die Schüler paddeln.)
LaisserIl laisse les débutants surfer. (Er lässt die Anfänger surfen.)
EnvoyerElle envoie les sauveteurs vérifier la zone. (Sie schickt die Rettungsschwimmer los, um den Bereich zu überprüfen.)
EmmenerLe guide emmène les élèves observer les vagues. (Der Guide nimmt die Schüler mit, um die Wellen zu beobachten.)

Ausnahmen!

  1. Wenn das Hauptverb und der Infinitiv dasselbe Subjekt haben, handelt es sich nicht um einen Infinitivsatz, sondern um einen ergänzenden Infinitiv: Tu aimerais aller au Brésil cet été. Hier ist tu das Subjekt von aimerais und von aller.
  2. table
  3. VerbeExemple
    VoirNous voyons la houle monter. (Wir sehen, wie die Dünung ansteigt.)
    EntendreJ’entends les vagues s’écraser. (Ich höre, wie die Wellen brechen.)
    RegarderIls regardent le courant emporter la planche. (Sie sehen, wie die Strömung das Brett wegtreibt.)
    FaireLe moniteur fait ramer les élèves. (Der Trainer lässt die Schüler paddeln.)
    LaisserIl laisse les débutants surfer. (Er lässt die Anfänger surfen.)
    EnvoyerElle envoie les sauveteurs vérifier la zone. (Sie schickt die Rettungsschwimmer los, um den Bereich zu überprüfen.)
    EmmenerLe guide emmène les élèves observer les vagues. (Der Guide nimmt die Schüler mit, um die Wellen zu beobachten.)

Übung 1: Mehrfachauswahl

Anleitung: Wähle die richtige Antwort

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1. Pendant le briefing, j’ai vu un débutant ______ son gilet de sauvetage juste avant la mise à l’eau.

Während des Briefings habe ich gesehen, wie ein Anfänger ______ seine Rettungsweste direkt vor dem Zuwasserlassen.

2. Depuis la zone de baignade, nous avons entendu quelqu’un ______ et demander de l’aide près du drapeau.

Von der Badezone aus haben wir gehört, wie jemand ______ und in der Nähe der Flagge um Hilfe bat.

3. Pour éviter la dérive, le moniteur a fait ______ les élèves jusqu’à la bouée, même si la houle était forte.

Um ein Abtreiben zu vermeiden, ließ der Ausbilder die Schüler ______ bis zur Boje, auch wenn der Wellengang stark war.

4. En voyant la vague arriver, j’ai laissé les plus à l’aise ______ d’abord, puis j’ai aidé les autres à se mettre en position.

Als ich die Welle kommen sah, ließ ich zuerst die Sichereren ______ und half dann den anderen, sich in Position zu bringen.

Übung 2: Schreibe die Sätze neu

Anleitung: Harmonisieren Sie die beiden Sätze zu einem einzigen, indem Sie eine Infinitivkonstruktion verwenden (voir, entendre, regarder, faire, laisser, envoyer, emmener + Nomen/Pronomen + Infinitiv).

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Anzeigen/Übersetzung ausblenden Hinweise einblenden/ausblenden
  1. Nous avons vu la houle. Elle montait très vite près des rochers.
    ⇒ ____________________________________________________________________________________________________ Beispiel
    Nous avons vu la houle monter très vite près des rochers.
    (Wir haben die Dünung sehr schnell in der Nähe der Felsen ansteigen sehen.)
  2. J’ai entendu les vagues. Elles s’écrasaient contre la digue pendant le briefing.
    ⇒ ____________________________________________________________________________________________________ Beispiel
    J’ai entendu les vagues s’écraser contre la digue pendant le briefing.
    (Ich habe die Wellen während des Briefings gegen den Wellenbrecher schlagen hören.)
  3. Les élèves ont regardé le courant. Il emportait une planche qui n’était pas attachée.
    ⇒ ____________________________________________________________________________________________________ Beispiel
    Les élèves ont regardé le courant emporter une planche qui n’était pas attachée.
    (Die Schüler haben die Strömung ein Brett mitreißen sehen, das nicht befestigt war.)
  4. Hinweis Hinweis (faire) Le moniteur a donné une consigne. Les stagiaires devaient ramer plus loin avant de se lever.
    ⇒ ____________________________________________________________________________________________________ Beispiel
    Le moniteur a fait ramer les stagiaires plus loin avant qu’ils ne se lèvent.
    (Der Trainer ließ die Praktikanten weiter hinaus paddeln, bevor sie aufstanden.)

Übung 3: Mehrfachauswahl

Anleitung: Wählen Sie den korrekten Satz aus.

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1.
Bei einem Wahrnehmungsverb mit anschließendem Objekt verwendet man Nomen + Infinitiv ohne Präposition: Man muss sagen „die Anfänger befolgen …“. Das Hinzufügen von „zu“ ist ein häufiger Fehler.
2.
Häufiger Fehler: Nach „lassen“, um eine Handlung zu veranlassen, muss das Ergänzungsglied (die Schüler) zwischen „lassen“ und dem Infinitiv stehen: „lässt die Schüler rudern“. Hier ist die Reihenfolge umgekehrt.

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Dieser Inhalt wurde vom pädagogischen Team von coLanguage entworfen und überprüft. Über coLanguage

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Marco De Faria

Master in Fremdsprachen

University of Poitiers

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Zuletzt aktualisiert:

Mittwoch, 15/07/2026 01:43