Montre le résultat d’une situation avec du coup, d'où, c'est pourquoi, de sorte que ou trop... pour que.
(Toont het resultaat van een situatie met
| Expression (Uitdrukking) | Exemple (Voorbeeld) |
|---|---|
| Du coup | J’aime courir, du coup je sors souvent. (Ik hou van hardlopen, dus ga ik vaak naar buiten.) |
| C’est pourquoi | Je suis frustré, c’est pourquoi je pars. (Ik ben gefrustreerd, daarom ga ik weg.) |
| Voilà pourquoi | J’adore ce hobby, voilà pourquoi je continue. (Ik ben dol op deze hobby, daarom ga ik door.) |
| D’où / de là | J’étais anxieux, d’où mon silence. (Ik was angstig, vandaar mijn stilzwijgen.) |
| De sorte que | Il s’entraîne, de sorte qu’il progresse. (Hij traint, zodat hij vooruitgaat.) |
| C’est pour cela | Je suis satisfait, c’est pour cela que je reste. (Ik ben tevreden, daarom blijf ik.) |
| Comme ça | Je dors tôt comme ça je ne suis pas fatigué. (Ik ga vroeg slapen zodat ik niet moe ben.) |
| Trop... pour que | Il parle trop vite pour que les débutants puissent le comprendre. (Hij praat te snel om beginners hem te laten begrijpen.) |
| Assez... pour que | L’explication est assez claire pour que tout le monde comprenne. (De uitleg is duidelijk genoeg zodat iedereen het begrijpt.) |
Oefening 1: Meerkeuze
Instructie: Kies het juiste antwoord
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1. J’étais tellement frustré par l’organisation du club de course que j’ai arrêté d’y aller ______ un mois.
Ik was zo gefrustreerd door de organisatie van de hardloopclub dat ik er ______ een maand niet meer naartoe ga.2. La conférence allait ______ pour que les nouveaux arrivants puissent suivre, d’où leur déception.
De lezing ging ______ zodat de nieuwkomers het konden volgen, vandaar hun teleurstelling.3. Je me suis senti dépassé par le rythme des répétitions, ______ j’ai fini par renoncer à la chorale.
Ik voelde me overweldigd door het tempo van de repetities, ______ ik uiteindelijk de zanggroep heb opgegeven.4. Elle adore la photographie argentique, ______ elle investit autant de temps dans le labo.
Zij is dol op analoge fotografie, ______ ze zoveel tijd in het lab investeert.Oefening 2: Herschrijf de zinnen
Instructie: Réécris chaque phrase (ou relie les deux phrases) pour exprimer le résultat/la conséquence en utilisant l’expression indiquée entre parenthèses : du coup, c'est pourquoi, voilà pourquoi, d’où, de sorte que, trop... pour que, assez... pour que.
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Vertaling tonen/verbergen Toon/verberg hints-
⇒ ____________________________________________________________________________________________________ VoorbeeldJe n’ai pas réservé, du coup il n’y avait plus de places pour le concert.(Ik heb niet gereserveerd, dus er waren geen plaatsen meer voor het concert.)
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Hint Hint (C’est pourquoi) Le train a été annulé à la dernière minute. Nous avons dû prévenir le client et décaler la réunion.⇒ ____________________________________________________________________________________________________ VoorbeeldLe train a été annulé à la dernière minute, c’est pourquoi nous avons dû prévenir le client et décaler la réunion.(De trein werd op het laatste moment geannuleerd, daarom moesten we de klant verwittigen en de vergadering uitstellen.)
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Hint Hint (Voilà pourquoi) Les consignes étaient ambiguës. Personne n’a su quoi faire pendant l’exercice.⇒ ____________________________________________________________________________________________________ VoorbeeldLes consignes étaient ambiguës, voilà pourquoi personne n’a su quoi faire pendant l’exercice.(De instructies waren dubbelzinnig, daarom wist niemand wat hij tijdens de oefening moest doen.)
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⇒ ____________________________________________________________________________________________________ VoorbeeldIl n’y avait pas de réseau dans le métro, d’où le fait qu’il n’ait pas répondu à tes messages.(Er was geen netwerk in de metro, vandaar het feit dat hij niet op je berichten heeft geantwoord.)
Oefening 3: Meerkeuze
Instructie: Kies de juiste zin.
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