A2.12 - El meu temps a l’escola - Exercicis
Exercici 1: Associa una paraula
Instrucció: Fes coincidir els elements que tenen un significat relacionat.
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
Exercici 2:
Preparació per als exàmens 
Instrucció: Llegeix el text, completa els espais en blanc amb les paraules que falten i respon a les preguntes següents
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
Open day alla scuola superiore: informazioni per le famiglie
Il Comune informa che sabato prossimo si svolgono gli open day delle scuole . Le famiglie possono visitare le , parlare con i docenti e chiedere informazioni su licei, istituti tecnici e professionali. In ogni scuola c'è una breve presentazione dell'offerta formativa e dei laboratori.
Per partecipare basta registrarsi online. Chi ha frequentato la scuola in un altro Paese può chiedere un colloquio di orientamento: si parlerà della lingua, dei e degli interessi. Dopo l'incontro, la segreteria spiega quali documenti servono per l'iscrizione e per il .L’Ajuntament informa que dissabte vinent se celebren les jornades de portes obertes dels instituts. Les famílies poden visitar les aules, parlar amb el professorat i demanar informació sobre batxillerats, instituts tècnics i professionals. A cada centre hi ha una breu presentació de l’oferta formativa i dels laboratoris.
Per participar-hi n’hi ha prou de registrar-se en línia. Qui hagi cursat l’escola secundària en un altre país pot demanar una entrevista d’orientació: es parlarà de la llengua, de les notes i dels interessos. Després de la trobada, la secretaria explica quins documents calen per a la inscripció i per al títol.
-
Quali informazioni può chiedere una famiglia durante l'open day e perché queste informazioni sono utili per scegliere la scuola?
(Quina informació pot demanar una família durant la jornada de portes obertes i per què aquesta informació és útil per triar el centre?)
Exercici 3:
Escoltant
Instrucció: Escolteu l'àudio i responeu les preguntes.
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
| Cert | Fals | |
|---|---|---|
|
(De petita va fer la primària i la secundària obligatòria al mateix edifici.) |
||
|
(A l’institut es va quedar a la mateixa ciutat on havia fet la primària.) |
||
|
(Diu que sempre tenia notes altes i gairebé mai s’equivocava.) |
Exercici 4: Conjugacions verbals
Instrucció: Trieu la solució correcta
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
1. Alle medie, la professoressa di matematica ___ in aula con molta pazienza.
(A l’institut, la professora de matemàtiques ___ a l’aula amb molta paciència.)2. Negli anni della scuola superiore, ___ che avevo preso un buon voto all’esame finale.
(Durant els anys de batxillerat, ___ que havia tret una bona nota a l’examen final.)3. Quando ero alla scuola primaria, ___ italiano ai miei compagni stranieri durante la ricreazione.
(Quan era a l’escola primària, ___ italià als meus companys estrangers durant l’esbarjo.)
Exercici 5:
Comprensió del diàleg
Instrucció: Practica la conversa amb el teu professor o companys d'estudi.
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
Colloquio con l'insegnante
Insegnante (Signora Bianchi): Mostra Buongiorno Marco, volevo parlare un momento di Luca: in classe è educato, però si distrae spesso durante la lezione.
(Bon dia Marco, volia parlar un moment d’en Luca: a classe és educat, però es distreu sovint durant la lliçó.)
Genitore (Marco): Mostra Capisco. A casa fa i compiti, ma dice che non sa bene alcune cose, soprattutto matematica.
(Ho entenc. A casa fa els deures, però diu que no sap bé algunes coses, sobretot matemàtiques.)
Insegnante (Signora Bianchi): Mostra Per la scuola primaria è normale avere difficoltà, ma se lavora con calma può migliorare e avere buoni voti. In aula usa matita e penna, ma spesso dimentica il quaderno.
(A l’escola primària és normal tenir dificultats, però si treballa amb calma pot millorar i treure bones notes. A l’aula fa servir llapis i bolígraf, però sovint s’oblida el quadern.)
Genitore (Marco): Mostra Va bene, allora provo a organizzare una routine: prima i compiti per trenta minuti, poi il gioco. E domani controllo sempre lo zaino prima di uscire.
(D’acord, doncs provaré d’organitzar una rutina: primer els deures durant trenta minuts, després el joc. I demà comprovo sempre la motxilla abans de sortir.)
Insegnante (Signora Bianchi): Mostra Ottimo. Se vuole, la prossima settimana ci sentiamo di nuovo per vedere i progressi e l'esperienza di questi giorni.
(Excel·lent. Si vol, la setmana vinent tornem a parlar per veure els progressos i l’experiència d’aquests dies.)
Preguntes obertes:
1. Secondo l'insegnante, come si comporta Luca in classe?
Segons la mestra, com es comporta en Luca a classe?
Exercici 6: Preguntes per a la discussió
Instrucció: Parlar: tradueix i respon
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
Expressions útils:
Da bambino/a andavo a scuola... / Quando ero alle superiori, avevo buoni voti in... / Un ricordo importante è che...
-
Com'era la tua scuola primaria o media? Descrivi la classe e le lezioni.
Com era la teva escola primària o secundària? Descriu la classe i les lliçons.
__________________________________________________________________________________________________________
-
Racconta un ricordo d'infanzia legato alla scuola: cosa è successo e come ti sei sentito/a?
Explica un record d’infantesa relacionat amb l’escola: què va passar i com et vas sentir?
__________________________________________________________________________________________________________
Exercici 7: Redactar correspondència
Instrucció: Tria una resposta al següent missatge apropiada per a la situació
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
Ciao! Sono Giulia, la mamma di Tommaso (2B).
Per la newsletter di fine anno la maestra ci ha chiesto un piccolo ricordo di scuola dei genitori. Mi puoi scrivere 4-5 righe?
- che scuola frequentavi (primaria/media/superiore)
- un ricordo dall'aula o dalla classe
- una cosa che ti piaceva o non ti piaceva
Se hai anche una foto (per esempio il diploma o un quaderno), va benissimo. Grazie!
Hola! Soc la Giulia, la mare d’en Tommaso (2B).
Per al butlletí de final de curs la mestra ens ha demanat un petit record d’escola dels pares. Em pots escriure 4-5 línies?
- quina escola frequentaves (primària/ESO/batxillerat)
- un record de l’aula o de la classe
- una cosa que t’agradava o no t’agradava
Si també tens una foto (per exemple el diploma o un quadern), va perfecte. Gràcies!
Frases útils:
-
Quando ero a scuola, di solito…
(Quan anava a l’escola, normalment…)
-
Mi ricordo che un giorno…
(Recordo que un dia…)
-
Alla scuola superiore ho… e non mi è piaciuto perché…
(Al batxillerat vaig… i no em va agradar perquè…)
Alle scuole medie avevo buoni voti in italiano, ma la matematica era più difficile. Alla scuola superiore ho preso il diploma e mi sentivo orgoglioso.
Ho una foto del mio diploma: va bene se te la mando qui?
Hola Giulia! I tant, amb molt de gust. Quan era petit anava a l’escola primària a prop de casa. A classe m’agradava dibuixar i feia servir sovint el llapis. Recordo que una vegada la mestra ens va portar a la biblioteca i jo era molt curiós.
A l’ESO tenia bones notes en italià, però les matemàtiques eren més difícils. Al batxillerat vaig obtenir el diploma i em sentia orgullós.
Tinc una foto del meu diploma: et va bé si te la envio per aquí?