A2.12 - Mi tiempo en el colegio - Ejercicios
Consigue tu libroEjercicio 1: Emparejar una palabra
Instrucción: Relaciona los elementos que tienen un significado relacionado.
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Ejercicio 2:
Preparación del examen 
Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación
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Open day alla scuola superiore: informazioni per le famiglie
Il Comune informa che sabato prossimo si svolgono gli open day delle scuole . Le famiglie possono visitare le , parlare con i docenti e chiedere informazioni su licei, istituti tecnici e professionali. In ogni scuola c'è una breve presentazione dell'offerta formativa e dei laboratori.
Per partecipare basta registrarsi online. Chi ha frequentato la scuola in un altro Paese può chiedere un colloquio di orientamento: si parlerà della lingua, dei e degli interessi. Dopo l'incontro, la segreteria spiega quali documenti servono per l'iscrizione e per il .El Ayuntamiento informa de que el próximo sábado se celebrarán las jornadas de puertas abiertas de los institutos. Las familias pueden visitar las aulas, hablar con el profesorado y pedir información sobre bachilleratos, centros de formación profesional e institutos técnicos. En cada centro habrá una breve presentación de la oferta formativa y de los laboratorios.
Para participar, basta con registrarse en línea. Quien haya cursado la educación secundaria en otro país puede solicitar una entrevista de orientación: se hablará del idioma, de las notas y de los intereses. Después del encuentro, la secretaría explica qué documentos se necesitan para la matrícula y para el título.
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Quali informazioni può chiedere una famiglia durante l'open day e perché queste informazioni sono utili per scegliere la scuola?
(¿Qué información puede pedir una familia durante la jornada de puertas abiertas y por qué es útil para elegir centro?)
Ejercicio 3:
Comprensión auditiva
Instrucción: Escucha el audio y responde a las preguntas.
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| Verdadero | Falso | |
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(De niña cursó la primaria y la secundaria en el mismo edificio.) |
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(En la secundaria se quedó en la misma ciudad donde había hecho la primaria.) |
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(Dice que siempre sacaba notas altas y que casi nunca se equivocaba.) |
Ejercicio 4: Conjugaciones verbales
Instrucción: Elige la solución correcta
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1. Alle medie, la professoressa di matematica ___ in aula con molta pazienza.
(En la secundaria, la profesora de matemáticas ___ en el aula con mucha paciencia.)2. Negli anni della scuola superiore, ___ che avevo preso un buon voto all’esame finale.
(En los años de bachillerato, ___ que había sacado una buena nota en el examen final.)3. Quando ero alla scuola primaria, ___ italiano ai miei compagni stranieri durante la ricreazione.
(Cuando estaba en la escuela primaria, ___ italiano a mis compañeros extranjeros durante el recreo.)
Ejercicio 5:
Comprensión del diálogo
Instrucción: Practica la conversación con tu profesor o tus compañeros de clase.
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Colloquio con l'insegnante
Insegnante (Signora Bianchi): Mostrar Buongiorno Marco, volevo parlare un momento di Luca: in classe è educato, però si distrae spesso durante la lezione.
(Buenos días, Marco. Quería hablar un momento de Luca: en clase es educado, pero se distrae a menudo durante la lección.)
Genitore (Marco): Mostrar Capisco. A casa fa i compiti, ma dice che non sa bene alcune cose, soprattutto matematica.
(Entiendo. En casa hace los deberes, pero dice que no entiende bien algunas cosas, sobre todo matemáticas.)
Insegnante (Signora Bianchi): Mostrar Per la scuola primaria è normale avere difficoltà, ma se lavora con calma può migliorare e avere buoni voti. In aula usa matita e penna, ma spesso dimentica il quaderno.
(En primaria es normal tener dificultades, pero si trabaja con calma puede mejorar y sacar buenas notas. En clase usa lápiz y bolígrafo, pero a menudo se olvida el cuaderno.)
Genitore (Marco): Mostrar Va bene, allora provo a organizzare una routine: prima i compiti per trenta minuti, poi il gioco. E domani controllo sempre lo zaino prima di uscire.
(De acuerdo, entonces voy a organizar una rutina: primero los deberes durante treinta minutos y luego jugar. Y a partir de mañana revisaré siempre la mochila antes de salir.)
Insegnante (Signora Bianchi): Mostrar Ottimo. Se vuole, la prossima settimana ci sentiamo di nuovo per vedere i progressi e l'esperienza di questi giorni.
(Perfecto. Si quiere, la próxima semana volvemos a hablar para ver los progresos y cómo ha ido estos días.)
Preguntas abiertas:
1. Secondo l'insegnante, come si comporta Luca in classe?
Según la profesora, ¿cómo se comporta Luca en clase?
Ejercicio 6: Preguntas de debate
Instrucción: Hablar: traducir y responder
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Expresiones útiles:
Da bambino/a andavo a scuola... / Quando ero alle superiori, avevo buoni voti in... / Un ricordo importante è che...
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Com'era la tua scuola primaria o media? Descrivi la classe e le lezioni.
¿Cómo era tu escuela de primaria o de secundaria? Describe la clase y las asignaturas.
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Racconta un ricordo d'infanzia legato alla scuola: cosa è successo e come ti sei sentito/a?
Cuenta un recuerdo de tu infancia relacionado con la escuela: ¿qué pasó y cómo te sentiste?
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Ejercicio 7: Redacción de correspondencia
Instrucción: Escribe una respuesta al siguiente mensaje adecuada a la situación
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Ciao! Sono Giulia, la mamma di Tommaso (2B).
Per la newsletter di fine anno la maestra ci ha chiesto un piccolo ricordo di scuola dei genitori. Mi puoi scrivere 4-5 righe?
- che scuola frequentavi (primaria/media/superiore)
- un ricordo dall'aula o dalla classe
- una cosa che ti piaceva o non ti piaceva
Se hai anche una foto (per esempio il diploma o un quaderno), va benissimo. Grazie!
¡Hola! Soy Giulia, la mamá de Tommaso (2B).
Para la newsletter de fin de curso, la maestra nos ha pedido a los padres un pequeño recuerdo de la escuela. ¿Me puedes escribir 4-5 líneas?
- qué escuela cursaste (primaria/secundaria/bachillerato)
- un recuerdo del aula o de la clase
- algo que te gustaba o no te gustaba
Si también tienes una foto (por ejemplo, del diploma o de un cuaderno), perfecto. ¡Gracias!
Frases útiles:
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Quando ero a scuola, di solito…
(Cuando estaba en la escuela, normalmente…)
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Mi ricordo che un giorno…
(Recuerdo que un día…)
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Alla scuola superiore ho… e non mi è piaciuto perché…
(En el bachillerato… y no me gustó porque…)
Alle scuole medie avevo buoni voti in italiano, ma la matematica era più difficile. Alla scuola superiore ho preso il diploma e mi sentivo orgoglioso.
Ho una foto del mio diploma: va bene se te la mando qui?
¡Hola, Giulia! Claro, con gusto. Cuando era pequeño iba a la escuela primaria cerca de casa. En clase me gustaba dibujar y a menudo usaba el lápiz. Recuerdo que una vez la maestra nos llevó a la biblioteca y yo tenía mucha curiosidad.
En la secundaria tenía buenas notas en lengua, pero las matemáticas eran más difíciles. En el bachillerato me saqué el título y me sentí orgulloso.
Tengo una foto de mi título: ¿te parece bien si te la envío por aquí?
Aprender italiano A2 básico: curso interactivo con app, video y audio
ISBN 979-13-88253-52-2
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