A1.13.1 - Aspettando il bus
Aspettando il bus
Esercizio 1: Immersione linguistica
Istruzione: Riconosci il vocabolario indicato nel video.
| Parola |
|---|
| Che ora è? |
| Le nove e dieci |
| L'appuntamento |
| Adesso |
| Alle nove |
| Arrivare |
| Puntuale |
| Scusi, che ora è? – Le nove e dieci. – Grazie. |
| Aspetto mio figlio: vengo da Roma e avevamo un appuntamento qui, al monumento a Garibaldi. |
| Io aspetto mio padre: doveva arrivare alle nove da Roma. |
| Faccio il militare qui, alla caserma Piave. |
| Anche mio figlio è alla caserma Piave: sì, c’è solo quella caserma. |
| Penso che lui abbia un permesso di visita. |
| Quando facevo il militare io, i permessi non c’erano: erano anni di guerra. |
| Anche mio padre ha fatto la guerra e, quando parla dei tedeschi, non si ferma più. |
| Forse non si rimpiange la guerra, ma la gioventù: dobbiamo impegnarci per avere una gioventù da rimpiangere. |
| Lei come figlio deve essere simpatico. – Anche lei come padre. – Grazie. È strano, è sempre molto puntuale. – Anche mio… no, mio padre no, veramente. |
Domande di comprensione:
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Che ora è all’inizio del dialogo?
(Che ora è all’inizio del dialogo?)
-
Da dove arrivano il figlio e il padre che i due uomini aspettano?
(Da dove vengono il figlio e il padre che i due uomini aspettano?)
-
A che ora doveva arrivare il padre da Roma?
(A che ora doveva arrivare il padre da Roma?)
Esercizio 2: Dialogo
Istruzione: Leggi il dialogo e rispondi alle domande.
Dire l’ora al negozio di vestiti
| 1. | Marco: | Lucia, sono le sei e dieci. Il negozio chiude alle sette in punto! |
| 2. | Lucia: | Scusa il ritardo, però il negozio è vicino: arriviamo in cinque minuti con l’autobus. |
| 3. | Marco: | Spero di non arrivare tardi. |
| 4. | Lucia: | Fammi controllare gli orari dell’autobus. |
| 5. | Marco: | Sai a che ora passa? |
| 6. | Lucia: | Mi pare alle sei e un quarto, ma non sono sicura. |
| 7. | Marco: | Guarda, lì c’è il cartello con gli orari. Diamo un’occhiata. |
| 8. | Lucia: | Va bene. Ma se arriviamo in tempo, mi fai provare qualche vestito? |
1. Leggi il dialogo. Dove vogliono andare Marco e Lucia?
2. Che ore sono all’inizio del dialogo?
Esercizio 3: Domande per iniziare una conversazione
Istruzione: Rispondi alle domande e correggi con il tuo insegnante.
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È alla fermata dell’autobus e ha un appuntamento importante. Come chiede l’ora a una persona vicino a lei?
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Un collega le chiede: “A che ora inizia la riunione domani mattina?”. Come risponde brevemente indicando l’orario?
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Esce con un’amica stasera. Come propone un orario per incontrarsi davanti al cinema?
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È a casa con la famiglia e vuole sapere a che ora si cena. Cosa chiede e come risponde quando sente l’orario?
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Esercita questo dialogo con un insegnante vero!
Questo dialogo fa parte del nostro materiale didattico. Durante le lezioni di conversazione, pratichi le situazioni con un insegnante e altri studenti.
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