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Lerne mit einem Lehrer Lernmaterialien inbegriffen Konversation üben
"Che ora è" è un film del 1989 diretto da Ettore Scola: ha come protagonisti Marcello Mastroianni e Massimo Troisi, rispettivamente padre e figlio nella narrazione, che trascorrono una giornata insieme dopo tanti anni di lontananza.
"Che ora è" ist ein Film aus dem Jahr 1989, der von Ettore Scola inszeniert wurde: Die Hauptrollen spielen Marcello Mastroianni und Massimo Troisi, die in der Erzählung Vater und Sohn sind und nach vielen Jahren der Trennung einen Tag miteinander verbringen.

Übung 1: Wort-Bingo

Anleitung: 1. Höre dir das Video mindestens zweimal an und gib die Wörter an, die du hörst. 2. Verwende die Wörter, um ein Gespräch mit deinem Lehrer zu führen (schreibe dein Gespräch auf). 3. Lerne die Wörter mit dem Worttrainer auswendig.

Wort Übersetzung
Che ora è? Wie spät ist es?
Sono le nove e dieci Es ist zehn nach neun
L'appuntamento Der Termin
Adesso Jetzt
Alle nove Um neun
Arrivare Ankommen
Essere puntuali Pünktlich sein

Übung 2: Dialog

Anleitung: 1. Lesen Sie den Dialog zu zweit. 2. Lernen Sie die Sätze auswendig, indem Sie die Übersetzung abdecken. 3. Decken Sie die Zeilen eines Sprechers ab, geben Sie mit Ihrem Lehrer alternative Antworten und schreiben Sie sie auf.

Marco e Lucia devono andare in un negozio. Ma Lucia è in ritardo e il negozio chiude alle 19. Controllano gli orari del bus per arrivare in tempo.

Marco und Lucia müssen in ein Geschäft gehen. Aber Lucia ist zu spät, und das Geschäft schließt um 19 Uhr. Sie prüfen die Busfahrpläne, um rechtzeitig anzukommen.
1. Marco: Lucia, sono le sei e dieci. Il negozio chiude alle sette in punto! (Lucia, es ist sechs Uhr zehn. Der Laden schließt punkt sieben!)
2. Lucia: Scusa il ritardo, però il negozio è vicino: arriviamo in cinque minuti con il bus. (Entschuldige die Verspätung, aber der Laden ist in der Nähe: Wir kommen in fünf Minuten mit dem Bus.)
3. Marco: Spero di non arrivare tardi. (Ich hoffe, ich komme nicht zu spät.)
4. Lucia: Fammi controllare gli orari del bus. (Lass mich die Busfahrpläne überprüfen.)
5. Marco: Sai a che ora passa? (Weißt du, wann er fährt?)
6. Lucia: Mi sembra alle sei e un quarto, ma non sono sicura. (Ich glaube um Viertel nach sechs, aber ich bin mir nicht sicher.)
7. Marco: Guarda, lì c'è il cartello con gli orari. Diamo un'occhiata. (Schau, da ist das Schild mit den Fahrplänen. Lass uns einen Blick darauf werfen.)
8. Lucia: Va bene, se arriviamo in tempo, mi fai provare qualche vestito, vero? (Okay, wenn wir rechtzeitig ankommen, lässt du mich ein paar Kleider anprobieren, ja?)

Übung 3: Fragen zum Text

Anleitung: Lies den obigen Text und wähle die richtige Antwort aus.

1. Perché Marco ha fretta?

(Warum hat Marco es eilig?)

2. A che ora chiude il negozio?

(Um wie viel Uhr schließt das Geschäft?)

3. A che ora dovrebbe passare il bus secondo Lucia?

(Um wie viel Uhr sollte der Bus laut Lucia kommen?)

4. Quanto tempo pensano ci voglia per arrivare al negozio con il bus?

(Wie viel Zeit denken sie, braucht der Bus, um zum Geschäft zu kommen?)

Übung 4: Offene Gesprächsfragen

Anleitung: Besprechen Sie die folgenden Fragen mit Ihrem Lehrer unter Verwendung des Vokabulars aus dieser Lektion und schreiben Sie Ihre Antworten auf.

  1. A che ora dice Marco che chiude il negozio?
    2. Um wie viel Uhr sagt Marco, dass das Geschäft schließt?
  2. In che modo pensa Lucia di arrivare al negozio?
    3. Wie denkt Lucia, zum Geschäft zu kommen?
  3. Perché Lucia controlla gli orari del bus?
    4. Warum überprüft Lucia die Busfahrpläne?
  4. Se fossi Marco, cosa faresti per arrivare in orario?
    5. Wenn du Marco wärst, was würdest du tun, um pünktlich zu sein?