Kurs niderlandzki (program kursu)

Holenderski plan nauki oraz nagrania audio, ćwiczenia, materiały gramatyczne i słownictwo do wykorzystania podczas naszych lekcji konwersacyjnych.

Usystematyzowane według poziomów CEFR Praktyczne i zabawne 6 modułów nauki na poziom

Zapisz się teraz!

Poziom

A1 A2

Moduł nauczania 1: Jezelf voorstellen

A1:1 Groeten en afscheid nemen (Pozdrowienia i pożegnania)

Cele nauczania

• Podstawowe powitania i pożegnania.
• Rozpoczynanie i kończenie rozmowy.
• Przydatne zwroty do użycia podczas lekcji (prośba o wyjaśnienie, powtórzenie itp.)
• Zaimek osobowy (ik, jij, hij,…)

A1:2 Je naam vertellen (Podawanie swojego imienia)

Cele nauczania

• Podaj swoje imię i zapytaj o imię kogoś innego
• Tytuły i sposoby zwracania się do ludzi. (Pan, pani,...)
• Przedstaw się
• Alfabet i wymowa

A1:3 Waar kom je vandaan? (Skąd jesteś?)

Cele nauczania

• Zapytaj kogoś, skąd jest
• Podaj swoją narodowość
• Określone i nieokreślone rodzajniki (de, het, een)
• Rzeczownik (liczba pojedyncza i mnoga)

A1:4 Getallen en tellen (Liczby i liczenie)

Cele nauczania

• Naucz się liczyć
• Liczby od 1 do 100
• liczebniki główne

A1:5 Familie (Rodzina)

Cele nauczania

• Przedstaw się i opowiedz o swojej rodzinie.
• Zapytaj kogoś o jego rodzinę. (wielkość, struktura,...)
• zaimki dzierżawcze (mijn, jouw, zijn,...)

A1:6 Je leeftijd zeggen (Podawanie wieku)

Cele nauczania

• Pytanie o czyjś wiek
• Powiedz, ile masz lat i kiedy masz urodziny
• Zaimek pytający (hoe, hoeveel, waar, wanneer)

A1:7 Beroepen en studies (Zawody i studia)

Cele nauczania

• Opisz swój zawód
• Zapytaj o czyjś zawód
• Porozmawiaj o nauce
• Zaimek pytający (wie, wat, welk(e))

A1:8 Adres en contactgegevens (Adres i dane kontaktowe)

Cele nauczania

• Pytanie o dane kontaktowe i ich podawanie.
• Podawanie i pytanie o adresy.
• czas teraźniejszy prosty: czasowniki regularne
• zdania nadrzędne oraz pytania tak/nie

Moduł nauczania 2: Van uren tot seizoenen

A1:9 Dagen van de week en delen van de dag (Dni tygodnia i części dnia)

Cele nauczania

• Naucz się części dnia.
• Naucz się nazw 7 dni tygodnia
• Opisz swoje tygodniowe zajęcia.
• Przyimki czasu (in, om, op, voor,...)

A1:10 Het weer (Pogoda)

Cele nauczania

• Rozmawiaj o pogodzie
• Podstawowe słownictwo dotyczące pogody
• czasowniki bezosobowe

A1:11 Rangtelwoorden (Liczby porządkowe)

Cele nauczania

• Naucz się liczb porządkowych.
• liczebniki porządkowe

A1:12 Seizoenen, maanden en delen van het jaar (Pory roku, miesiące i części roku)

Cele nauczania

• Naucz się pór roku i miesięcy.
• Opisz pogodę w każdej porze roku i miesiącu.
• Zaawansowane: opowiedz, co robisz w każdym miesiącu roku.
• Czas przyszły z 'gaan'

A1:13 De tijd vertellen en de klok lezen (Podawanie czasu i odczytywanie zegara)

Cele nauczania

• Pytanie i podawanie godziny
• Odczytaj zegar
• Jak podaje się czas?

A1:14 Kalenderdatums en feestdagen (Daty kalendarzowe i święta)

Cele nauczania

• Podstawowe daty i święta
• Jak sformułować datę?

Moduł nauczania 3: Dag tot dag

A1:15 Dagelijks eten (Codzienne jedzenie)

Cele nauczania

• Nazwij jedzenie, które spożywamy codziennie.
• Powiedz, co jesz i pijesz.
• Spójniki współrzędne (en, maar, of, want)

A1:16 Dagelijkse routines (Codzienne rutyny)

Cele nauczania

• Opowiedz o swojej codziennej rutynie.
• Mów o nawykach.
• Czasowniki zwrotne (zich wassen, zich scheren)

A1:17 Koken en bakken (Gotowanie i pieczenie)

Cele nauczania

• Podstawowe składniki do gotowania
• Wyrażanie obowiązków
• Czasowniki modalne (moeten, kunnen, mogen)

A1:18 Dingen vragen (Pytanie o rzeczy)

Cele nauczania

• Zadawaj i odpowiadaj na pytania.
• Naucz się słów pytających.
• Wymowa ui, ou, eu, oe

A1:19 Prijzen en geld (Ceny i pieniądze)

Cele nauczania

• Porozmawiaj o pieniądzach, walutach i metodach płatności.
• Zapytaj o cenę i podaj cenę w sklepie.
• Przysłówki ilościowe (veel, weinig, genoeg,...)

A1:20 Boodschappen doen (Zakupy spożywcze)

Cele nauczania

• Napisz listę zakupów spożywczych na codzienne jedzenie i napoje.
• Zapytaj sprzedawcę o produkt w supermarkecie.
• Wymowa "e", "ee" i "e"

A1:21 In de kledingwinkel (W sklepie odzieżowym)

Cele nauczania

• Opisz codzienną odzież.
• Zapytaj o dostępność w sklepie odzieżowym.
• Zapytaj o swój rozmiar.
• Zaimek osobowy: dopełnienie (mij, jou, hem, ...)

A1:22 Lichaamsdelen (Części ciała)

Cele nauczania

• Poznaj podstawowe części ciała.
• Podstawowe zwroty do opisu swojego zdrowia.
• Często używane nieregularne czasowniki

Moduł nauczania 4: Objecten en mensen beschrijven

A1:23 Het uiterlijk (Wygląd fizyczny)

Cele nauczania

• Opisz wygląd zewnętrzny ludzi
• Używaj przymiotników do opisywania ludzi.
• przymiotniki

A1:24 Kleuren (Kolory)

Cele nauczania

• Opisz kolory powszechnych obiektów.
• Podstawowe, złożone i włosy kolory.
• Wyrażanie preferencji i dezaprobaty

A1:25 Emoties en gevoelens (Emocje i uczucia)

Cele nauczania

• Wyrażaj swoje podstawowe emocje.
• Opisz emocje innych.
• Przyimki Om, door, aan, naar, met,...

A1:26 Zintuigen en waarnemen (Zmysły i postrzeganie)

Cele nauczania

• Opisz smak, zapach, wzrok, dźwięk i dotyk
• Porównaj rzeczy
• stopnie porównania

A1:27 Vormen en figuren (Kształty i formy)

Cele nauczania

• Opisz formy i kształty.
• Opisuj podstawowe obiekty.
• Wyrażać preferencje.
• Zaimek wskazujący (deze, die, dit, dat)

A1:28 Karakter en persoonlijkheid (Charakter i osobowość)

Cele nauczania

• Naucz się opisywać charakter ludzi.
• Porozmawiaj o osobowościach.
• Negacja

A1:29 Fysieke toestanden en sensaties (Stany fizyczne i doznania)

Cele nauczania

• Wyrażaj, czego potrzebujesz.
• Opisz, jak się czujesz.
• zdrobnienia

A1:30 Ziekte en pijn (Choroba i ból)

Cele nauczania

• Wyrazić chorobę i ból.
• Opisz swoje dolegliwości u lekarza.
• Przysłówki Anders, graag, zo, heel,...

Moduł nauczania 5: Thuis

A1:31 Ons huis (Nasz dom)

Cele nauczania

• Opisz wszystkie pokoje i piętra domu.
• Zrozumieć ogłoszenie o wynajmie lub sprzedaży domu.
• Użycie 'er' i 'daar'

A1:32 Meubilair (Meble)

Cele nauczania

• Opisz meble w swoim domu.
• Użyj przyimków miejsca, aby wskazać położenie mebli.
• Wymowa "sch", "ch", "g"

A1:33 Serviesgoed (Zastawa stołowa)

Cele nauczania

• Opisz, jakich naczyń stołowych potrzebujesz.
• Nakrywanie stołu na przyjęcie gości.
• Przyimki miejsca (aan, in, onder,...)

A1:34 Huishoudelijke apparaten (Sprzęt AGD)

Cele nauczania

• Naucz się nazw popularnych urządzeń domowych i elektrycznych.
• Codzienne sytuacje z powszechnymi urządzeniami domowymi.
• Zaimek nieokreślony (ieder, elk, alles, wat, wie, allemaal)

A1:35 Huisvesting en accommodaties (Mieszkanie i zakwaterowanie)

Cele nauczania

• Poznaj różne rodzaje zakwaterowania.
• Skontaktuj się z właścicielem lub agencją, aby wynająć dom.
• Łączenie zdań za pomocą dus, omdat, want, ook

A1:36 Kamerplanten en tuinplanten (Rośliny doniczkowe i ogrodowe)

Cele nauczania

• Poznaj nazwy popularnych roślin i kwiatów w domu i w ogrodzie.
• Codzienna pielęgnacja roślin i ogrodnictwo.
• jeść coś + bezokolicznik

A1:37 Jullie huisdieren (Twoje zwierzęta)

Cele nauczania

• Poznaj podstawowe zwierzęta (domowe).
• Opisz rutyny, codzienną pielęgnację i żywienie swojego zwierzaka.
• Wymowa ij i ei

Moduł nauczania 6: De stad en het dorp

A1:38 Dagelijkse diensten (Usługi codzienne)

Cele nauczania

• Opisz położenie usług na mapie.
• Zapytaj o godziny otwarcia danej usługi.
• imiesłów przeszły z czasownikiem mieć/być

A1:39 Eten bestellen en uit eten gaan (Zamawianie jedzenia i spożywanie posiłków poza domem)

Cele nauczania

• Poproś o jedzenie z menu.
• Zarezerwuj stolik w restauracji.
• imiesłowy bierne jako przymiotniki

A1:40 Sport en beweging (Sport i ćwiczenia)

Cele nauczania

• Poznaj sporty
• Porozmawiaj o uprawianych przez siebie sportach
• Przysłówki częstotliwości (soms, vaak, nooit, ...)

A1:41 Hobby's beschrijven (Opisywanie zainteresowań)

Cele nauczania

• Opowiedz o swoich hobby
• Opisz czynności, które sprawiają Ci przyjemność
• Przysłówki czasu (nu, dan, morgen...)

A1:42 Vervoer (Transport)

Cele nauczania

• Opisz różne rodzaje transportu.
• Kup bilet na transport.
• Opisz transport między miejscami.
• Przyimki kierunkowe (door, langs, naar, ...)

A1:43 Vragen naar en geven van de weg (Pytanie o drogę)

Cele nauczania

• Zapytaj o drogę w mieście
• Dawanie wskazówek nieznajomemu
• Zapytaj o istnienie budynku lub usługi.
• Tryb rozkazujący

A1:44 Vrijdagavond uit (Piątkowy wieczór na mieście)

Cele nauczania

• Zrób plany z przyjaciółmi na piątkowy wieczór.
• Zaproś kogoś na wydarzenie.
• Użycie zullen (propozycja, obietnica, prawdopodobieństwo)

A1:45 Muziek en kunst (Muzyka i sztuka)

Cele nauczania

• Porozmawiaj o wydarzeniach kulturalnych w mieście.
• Idź do muzeum, na wystawę, koncert...
• słowa z dwukropkiem

Moduł nauczania 1: Reizen: op avontuur!

A2:1 Vakantieplannen (Plany wakacyjne)

Cele nauczania

• Opisz różne rodzaje wakacji i aktywności.
• Omów środki transportu używane do dotarcia do miejsca podróży
• Znajomość popularnych miejsc wakacyjnych w kraju gościa.
• Czasowniki z '(om) te', 'laten' i 'aan het'

A2:2 Je koffer inpakken (Pakowanie bagażu)

Cele nauczania

• Wymień i opisz typowe przedmioty do spakowania na wyjazd.
• Porównaj różne typy bagażu i walizek.
• Wyjaśnij zasady i ograniczenia dotyczące bagażu.
• Kiedy nie używać rodzajnika

A2:3 Boek uw accommodatie (Zarezerwuj nocleg)

Cele nauczania

• Zarezerwuj pokój - przez telefon, e-mail i online.
• Znajomość typowych hoteli i rodzajów pokoi.
• nieregularne stopniowanie

A2:4 Op het vliegveld en in het vliegtuig. (Na lotnisku i w samolocie.)

Cele nauczania

• Proces odprawy na Twój lot: na lotnisku i online.
• Poproś o informacje dotyczące rozkładów lotów i terminali.
• Przechodzenie przez kontrolę bezpieczeństwa i rozumienie instrukcji bezpieczeństwa.
• Ogólna składnia zdania
• grupa przyimkowa

A2:5 Huur je vervoer (Wynajem środków transportu)

Cele nauczania

• Wypożycz samochód, rower lub skuter.
• Zarządzaj swoim ubezpieczeniem samochodowym i depozytem.
• Odbierz i zwróć swój środek transportu.
• Różnica między heel, zeer i veel

A2:6 In het hotel (W hotelu)

Cele nauczania

• Zameldowanie i wymeldowanie z hotelu.
• Poproś o zmiany lub dodatkowe usługi podczas pobytu.
• Zgłoś wszelkie problemy związane z pobytem w recepcji.
• dopełnienie dalsze

A2:7 Als toerist in de stad (Jako turysta w mieście)

Cele nauczania

• Popularne aktywności podczas wycieczki do miasta
• Pytanie o informacje w biurze turystycznym.
• Znaj praktyczne zwroty survivalowe jako turysta, aby poruszać się po mieście.
• imiesłów czasu przeszłego: czasowniki mocne i słabe

A2:8 Vakantieramp? (Katastrofa podczas wakacji?)

Cele nauczania

• Zgłoś kradzież lub zgubienie przedmiotów na komisariacie policji.
• Prośba o pomoc z dokumentami w ambasadzie lub konsulacie.
• Skontaktuj się z służbami ratunkowymi.
• czasowniki nieregularne w czasie przeszłym

Moduł nauczania 2: Maatschappij en overheid

A2:9 Papierwerk en bureaucratie (Papierologia i biurokracja)

Cele nauczania

• Poruszaj się po ubezpieczeniu społecznym, pozwoleniach na pracę i dokumentacji.
• Poznaj swoje obowiązki i dokumentację w kraju.
• czas przeszły niedokonany: czasowniki regularne

A2:10 Heb je het nieuws gehoord? (Czy już słyszeliście te wieści?)

Cele nauczania

• Omów, co widziałeś w telewizji lub słyszałeś w radiu.
• Wyrażenia czasowe dla niedawnych wydarzeń.
• Poznaj popularne stacje medialne w kraju, który cię gości.
• czas przeszły niedokonany: regularne czasowniki z odmianą dźwiękową

A2:11 Hulpdiensten (Służby ratunkowe)

Cele nauczania

• Znaj nazwiska służb ratunkowych w swoim nowym kraju.
• Dzwonienie i doradzanie w sytuacjach.
• czas przeszły niedokonany: czasowniki mocne

A2:12 Mijn tijd op school (Mój czas w szkole)

Cele nauczania

• Dowiedz się o systemie edukacji w kraju.
• Opowiedz o swoim czasie w szkole i wspomnieniach z dzieciństwa.
• czas przeszły niedokonany: czasowniki nieregularne

A2:13 Bij de bank (W banku)

Cele nauczania

• Otwórz konto bankowe.
• Dokonuj zakupów online i zapoznaj się z powszechnymi metodami płatności.
• Poznaj największe banki w kraju.
• Wyrażanie życzeń za pomocą czasu przeszłego niedokonanego

A2:14 Universitair diploma (Dyplom uniwersytecki)

Cele nauczania

• Opowiedz o swoich studiach na uniwersytecie lub celach.
• Poznaj słownictwo dotyczące szkolnictwa wyższego.
• Poznaj system szkolnictwa wyższego i instytucje w swoim nowym kraju.
• Wskazanie czasu dla onvoltooid verleden tijd (gisteren, vorige week)

A2:15 De overheid en verkiezingen (Rząd i wybory)

Cele nauczania

• Poznaj podstawowe instytucje rządowe kraju.
• Rozmowa o wyborach i głosowaniu.
• czas teraźniejszy dokonany czy czas przeszły niedokonany?

Moduł nauczania 3: Weekendplannen

A2:16 Naar een concert gaan (Idę na koncert)

Cele nauczania

• Kup bilety (online) na festiwal, koncert, musical,...
• Porozmawiaj o instrumentach muzycznych i swoim ulubionym gatunku.
• Poznaj popularne festiwale w swoim nowym kraju.
• Czas przyszły (zullen, gaan)

A2:17 Vrienden bezoeken (Odwiedzanie przyjaciół)

Cele nauczania

• Zapraszaj przyjaciół do domu i przyjmuj ich.
• Zorganizuj kolację, wspólny wieczór gier lub inną aktywność.
• Poznaj typowe wieczorne aktywności w nowym kraju.
• warunek rzeczywisty

A2:18 Bezoek het platteland (Na wsi)

Cele nauczania

• Opowiedz o wsi i terenach wiejskich.
• Naucz się nazw zwierząt gospodarskich.
• Dowiedz się o najbardziej znanych obszarach wiejskich twojego kraju gospodarza.
• rzeczowniki złożone
• nieokreślone liczebniki (veel, weinig, wat, ...)

A2:19 Op de camping (Na kempingu)

Cele nauczania

• Naucz się nazw powszechnych obiektów naturalnych.
• Nawiguj za pomocą mapy lub GPS-u.
• Poznaj popularne regiony do uprawiania turystyki kempingowej w nowym kraju.
• zaimek zwrotny (elkaar, elkaars)

A2:20 Gezinsuitje naar de dierentuin (Rodzinna wycieczka do zoo)

Cele nauczania

• Opisz różne krajobrazy i zwierzęta.
• Zorganizuj rodzinną aktywność w parku rozrywki.
• Dowiedz się o słynnych ogrodach zoologicznych lub obszarach dzikiej przyrody w kraju, w którym przebywasz
• Zaimek nieokreślony (takie jak ktoś, nikt, wszystko)
• Samodzielne użycie zaimków wskazujących

A2:21 Een zondagwandeling maken. (Idę na niedzielny spacer.)

Cele nauczania

• Zaprasza znajomych i krewnych na wędrówkę lub krótki spacer.
• Słownictwo dotyczące krajobrazów i wędrówek.
• Poznaj słynne tereny pieszych wędrówek w kraju, w którym się znajdujesz.
• Budowa zdania: inwersja

Moduł nauczania 4: Levensstijl

A2:22 Persoonlijke hygiëne (Higiena osobista)

Cele nauczania

• Porozmawiaj o produktach higienicznych i rutynach.
• Wyjaśnij, jakie produkty higieniczne chcesz w sklepie.
• Określenia czasowe: zanim, po tym jak, jeśli, kiedy

A2:23 Hobbylessen (Lekcje związane z hobby)

Cele nauczania

• Wyszukiwanie i znajdowanie prywatnych zajęć.
• Zapisz się do lokalnej akademii zgodnej z twoimi zainteresowaniami.
• liczba mnoga rzeczownika

A2:24 Afhaaleten (Jedzenie na wynos)

Cele nauczania

• Poproś o konkretne menu.
• Zamów jedzenie na wynos.
• Wyjątki w liczbie mnogiej

A2:25 Gezonde voeding en gewoonten (Zdrowa żywność i nawyki)

Cele nauczania

• Porozmawiaj o swojej diecie i zdrowych lub niezdrowych nawykach.
• Zaplanuj swoje tygodniowe menu.
• Zaimek względny (die, dat, wat, wie)

A2:26 Duurzaam vervoer ((Zrównoważony) transport)

Cele nauczania

• Opisz swój codzienny transport.
• Omów różne rodzaje transportu.
• Przymiotnik z lub bez -e

A2:27 Kledingstijlen en mode (Style ubioru i moda)

Cele nauczania

• Opowiedz o swoim ulubionym stroju.
• Opisz swój strój i styl modowy.
• Czasowniki mocne: czas przeszły niedokonany i imiesłów czasu przeszłego

A2:28 Beweging en levensstijl (Ćwiczenia i styl życia)

Cele nauczania

• Omów korzyści płynące z ćwiczeń fizycznych i sportu.
• Opowiedz o swoich codziennych ćwiczeniach
• Wyrażenia czasowe (deze week, een tijd geleden, ...)

Moduł nauczania 5: Dagelijks huishouden

A2:29 Bij de makelaar (U agenta nieruchomości)

Cele nauczania

• Omów reklamę domu lub mieszkania, którą właśnie zobaczyłeś.
• Omów zakup nowego domu lub mieszkania.
• czas przeszły niedokonany przyszły

A2:30 In de bibliotheek (W bibliotece)

Cele nauczania

• Opowiedz o książce, bajce lub wierszu, który przeczytałeś.
• Zapytaj o książkę lub autora w bibliotece.
• warunek nierealny

A2:31 Bucketlist (Lista życzeń)

Cele nauczania

• Porozmawiaj o swojej liście rzeczy do zrobienia i planach na przyszłość
• udzielanie rady

A2:32 Gezinsplannen (Plany rodzinne)

Cele nauczania

• Rozmowa o planach i ambicjach na przyszłość
• Porozmawiaj o swoich relacjach i planach rodzinnych
• Życzenia, uprzejmość i sugestie z onvoltooid verleden toekomende tijd

A2:33 Mijn eigen bedrijf (Mój własny biznes)

Cele nauczania

• Omówienie planów rozpoczęcia działalności gospodarczej.
• Omów codzienne obowiązki związane z prowadzeniem księgowości.
• Przysłówki: binnenkort, pas, misschien, graag, anders

A2:34 Met pensioen gaan (Być na emeryturze)

Cele nauczania

• Porozmawiaj o aktywnościach i zmianach stylu życia po przejściu na emeryturę.
• Mówić o trwających działaniach w przyszłości.
• spójniki współrzędne i podrzędne

A2:35 Lokale diensten en winkels (Lokalne usługi i sklepy)

Cele nauczania

• Znać nazwy lokalnych usług i sklepów.
• Omów, co znajdziesz w centrum handlowym.
• Przyimki binnen, rond, tegen, vanuit

Moduł nauczania 6: Op het werk

A2:36 Van postkantoor naar e-mail (Od poczty tradycyjnej do e-maila)

Cele nauczania

• Wysyłaj i odbieraj wiadomości.
• Email i internet.
• Zaimek pytający (wie, wat, welk(e))

A2:37 Op zoek naar een baan (Szukam pracy)

Cele nauczania

• Stwórz i wyślij swoje CV.
• Użyj portali pracy, aby szukać pracy.
• czasowniki rozdzielnie złożone

A2:38 Sollicitatiegesprek (Rozmowa o pracę)

Cele nauczania

• Przeprowadzanie rozmowy kwalifikacyjnej
• Dopełnienie dalsze
• zdanie pytajne

A2:39 Teamwerk (Praca w zespole)

Cele nauczania

• Słownictwo dotyczące zespołów i ról
• Wydawanie poleceń z dopełnieniem dalszym
• szyk wyrazów w trybie rozkazującym

A2:40 Kantoor en vergaderingen (Biuro i spotkania)

Cele nauczania

• Naucz się podstawowego słownictwa debatowego
• Wyrażanie zgody i braku zgody
• Wyrażanie zgody i braku zgody

A2:41 Meningen en onderhandelingen (Opinie i negocjacje)

Cele nauczania

• Wyraź swoją opinię
• Naucz się podstawowych zwrotów do dyskusji na temat poglądów
• wyrażanie swojej opinii

A2:42 Organisatie en delegatie (Organizacja i delegowanie)

Cele nauczania

• Słownictwo dotyczące hierarchii organizacyjnej
• Wydawanie poleceń

A2:43 Thuiswerken of het kantoor? (Praca zdalna czy w biurze?)

Cele nauczania

• Codzienna terminologia biurowa
• Słownictwo pracy zdalnej
• zdania bierne