On utilise l’imparfait pour marquer le discours indirect.
(We use the imperfect tense to mark reported speech.)
- For questions with a question word, we keep the same structure. Où allez-vous ? : Il demande où vous allez ».
| Type (Type) | Discours direct (Direct speech) | Discours indirect (Reported speech) |
|---|---|---|
| Phrase déclarative (Statement)il a dit que | La mission est prioritaire. | Il a dit que la mission était prioritaire. |
| Question fermée (Yes/no question)il a demandé si | Le planning change ? (Is the schedule changing?) | Elle a demandé si le planning changeait. (She asked if the schedule was changing.) |
| Question ouverte (Open question)il a demandé où | Où commence la mission ? (Where does the mission start?) | Il a demandé où la mission commençait. (He asked where the mission was starting.) |
| Qu’est-ce que (What (object))ce que | Qu’est-ce que l’équipe prépare ? (What is the team preparing?) | Le chef a demandé ce que l’équipe préparait. (The manager asked what the team was preparing.) |
| Qu’est-ce qui (What (subject))ce qui | Qu’est-ce qui bloque ? (What is blocking?) | Elle a demandé ce qui bloquait la tâche. (She asked what was blocking the task.) |
Exercise 1: Multiple choice
Instruction: Choose the correct answer
1. Le chef a dit ___ la mission était prioritaire.
The boss said ___ the assignment was a priority.2. Elle a demandé ___ le planning changeait cette semaine.
She asked ___ the schedule was changing this week.3. Le chef d'équipe a demandé ___ tu préparais pour la réunion.
The team leader asked ___ you were preparing for the meeting.4. La responsable RH a demandé ___ bloquait la répartition des tâches.
The HR manager asked ___ was preventing the tasks from being assigned.Exercise 2: Multiple Choice
Instruction: Choose the correct sentence in reported speech in the past (que, si, ce que, ce qui).
Exercise 3: Rewrite the phrases
Instruction: Put these sentences into reported speech in the past tense: use "que" for a statement, "si" for a yes/no question, and "ce que / ce qui" for "qu’est-ce que / qu’est-ce qui".
-
Le responsable a dit : « La réunion est à 10 heures. »⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ ExampleLe responsable a dit que la réunion était à 10 heures.(Le responsable a dit que la réunion était à 10 heures.)
-
Elle a demandé : « Tu viens au bureau demain ? »⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ ExampleElle a demandé si tu venais au bureau le lendemain.(Elle a demandé si tu venais au bureau le lendemain.)
-
Le collègue a demandé : « Où est le fichier ? »⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ ExampleLe collègue a demandé où était le fichier.(Le collègue a demandé où était le fichier.)
-
La cheffe a demandé : « Qu’est-ce que tu fais cet après-midi ? »⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ ExampleLa cheffe a demandé ce que tu faisais cet après‑midi.(La cheffe a demandé ce que tu faisais cet après‑midi.)
Exercise 4: Grammar in action
Instruction: In pairs, report in the past what the leader said and asked.
- Quelles priorités le chef a-t-il annoncées pour la mission ? (What priorities did the manager announce for the project?)
- Qu’a-t-il demandé concernant le planning et la gestion du temps ? Pourquoi ? (What did they ask about the schedule and time management? Why?)
- Il a dit que la mission était prioritaire. (They said the project was a priority.)
- Elle a demandé si le planning changeait. (They asked if the schedule was changing.)
- Le chef a expliqué que la répartition clarifiait les responsabilités. (The manager explained that the division of tasks clarified responsibilities.)
- Il/Elle a dit que… (They said that…)
- Il/Elle a demandé si… (They asked if…)
- Il/Elle a demandé ce que… (They asked what…)
