A2.12 - O meu tempo na escola
A2.12 - O meu tempo na escola

A2.12 - O meu tempo na escola - Exercícios

Mój czas w szkole


Exercício 1: Corresponder uma palavra

Instruction: Associe os itens que têm um significado relacionado.

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mieć dużo nauki — mieć dużo do nauki (ter muito para estudar — ter muito para estudar)
zdałem egzamin — egzamin poszedł mi dobrze (passei no exame — o exame correu bem para mim)
pamiętałam klasę — nie zapomniałam klasy (eu me lembrava da turma — não me esqueci da turma)
uczniowie są młodzi — to są młodzi uczniowie (os alunos são jovens — estes são alunos jovens)

Exercício 2: Preparação para exames (QR: Áudio)

Instruction: Leia o texto, preencha as lacunas com as palavras em falta e responda às perguntas abaixo

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Wpis na blogu: Jak wygląda szkoła w Polsce?

Preencha as lacunas: egzaminy, szkoła, uczeń, zdał, pamiętam

(Postagem no blog: Como é a escola na Polónia?)

W Polsce dzieci zaczynają szkołę w wieku 7 lat. Najpierw jest podstawowa. Potem wybiera szkołę średnią: liceum, technikum albo szkoła zawodowa. W każdej szkole są różne przedmioty, dużo zajęć i .

W pracy często słyszę wspomnienia o szkole. Kolega mówił, że miał dużo nauki przed maturą i ją za pierwszym razem. Ja też kilku nauczycieli - byli wymagający, ale pomocni. Dzięki temu łatwiej mi było wybrać kierunek studiów.
Na Polónia, as crianças começam a escola aos 7 anos. Primeiro há a escola primária. Depois, o aluno escolhe a escola secundária: liceu, escola técnica ou escola profissional. Em cada escola há diferentes disciplinas, muitas aulas e exames.

No trabalho, muitas vezes ouço lembranças sobre a escola. Um colega disse que teve muito para estudar antes do exame final do ensino secundário e que o passou à primeira tentativa. Eu também me lembro de alguns professores — eram exigentes, mas prestáveis. Graças a isso, foi mais fácil para mim escolher o curso universitário.

  1. Jakie typy szkoły średniej są wymienione w tekście i co autor pamięta ze swojej szkoły?

    (Que tipos de escola secundária são mencionados no texto e o que o autor se lembra da sua escola?)

Exercício 3: Compreensão auditiva

Instruction: Ouça o áudio e responda às perguntas.

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Wczoraj w pracy ktoś pytał mnie o system szkolnictwa w Polsce, bo jego córka ma iść do szkoły. Powiedziałam, że zaczyna się od szkoły podstawowej, potem są szkoły średnie: liceum, technikum albo szkoła zawodowa. Pamiętam swoją klasę i przedmioty, zwłaszcza matematykę i język polski. Miałam dużo nauki przed egzaminami, ale udało mi się je zdać.
(Ontem, no trabalho, alguém me perguntou sobre o sistema escolar na Polônia, porque a filha dele vai para a escola. Eu disse que começa pela escola primária, depois há as escolas secundárias: liceu, escola técnica ou escola profissional. Lembro-me da minha turma e das disciplinas, especialmente matemática e língua polonesa. Eu tinha muito para estudar antes dos exames, mas consegui passá-los.)
Verdadeiro Falso

(A locutora explicou a um colega quais são as etapas da educação após a escola primária.)

(A locutora diz que a disciplina preferida dela era história.)

(A locutora tinha muito para estudar antes dos exames e, no fim, conseguiu passá-los.)

Exercício 4: Escolha Múltipla

Instruction: Escolha a solução correta

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1. W zeszłym roku ___ egzamin z matematyki w technikum.

(No ano passado, ___ no exame de matemática no ensino técnico.)

2. Moja starsza siostra ___ egzaminy do liceum i była bardzo dumna.

(A minha irmã mais velha ___ nos exames para o ensino médio e estava muito orgulhosa.)

3. W podstawówce ___, że pani od polskiego była bardzo wymagająca.

(No ensino fundamental, eu ___ que a professora de polonês era muito exigente.)

Exercício 5: Cartões de Diálogo

Instruction: Pratique a conversa com o seu professor ou colegas de turma.

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Exercício 6: Questões para discussão (QR: IA+)

Instruction: Falar: traduzir e responder (QR: IA+)

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Expressões úteis:

Pamiętam, że w mojej klasie… / Najbardziej lubiłem lub lubiłam zajęcia z… / Mieliśmy dużo nauki przed egzaminem.

  1. Która szkoła była dla ciebie najważniejsza i dlaczego? Powiedz krótko, które przedmioty lub zajęcia najbardziej lubiłeś lub lubiłaś.
    Qual escola foi a mais importante para você e por quê? Diga brevemente quais disciplinas ou atividades você mais gostava.

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. Opowiedz o jednym ważnym egzaminie w szkole. Czy dużo się do niego uczyłeś lub uczyłaś i czy udało ci się zdać?
    Fale sobre um exame importante na escola. Você estudou muito para ele e conseguiu passar?

    __________________________________________________________________________________________________________

Exercício 7: Redigir correspondência (QR: IA+)

Instruction: Escreve uma resposta à seguinte mensagem apropriada à situação

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Cześć! Tu Ania.

W czwartek mam zebranie w szkole podstawowej mojego syna. Nauczyciel pisał, że w tej klasie jest teraz dużo sprawdzianów i dzieci mają dużo nauki. Trochę się stresuję, bo mój syn nie lubi matematyki.

Możesz mi napisać, jak było u Ciebie w szkole? Jakie przedmioty lubiłaś/lubiłeś i czy pamiętasz jakieś egzaminy? I jak rozmawiasz z dzieckiem, kiedy ma gorsze oceny?


Oi! Aqui é a Ania.

Na quinta-feira eu tenho reunião na escola primária do meu filho. O professor escreveu que nessa turma agora tem muitos testes e as crianças têm muita coisa para estudar. Estou um pouco estressada, porque o meu filho não gosta de matemática.

Você pode me escrever como era para você na escola? De quais matérias você gostava e se você se lembra de alguns exames? E como você conversa com a criança quando ela tem notas piores?


Frases úteis:

  1. U mnie w szkole najbardziej lubiłam/lubiłem…

    (Na minha escola, eu gostava mais de…)

  2. Pamiętam, że przed egzaminem…

    (Eu me lembro que antes do exame…)

  3. Moim zdaniem warto…

    (Na minha opinião, vale a pena…)

Cześć Aniu! W podstawówce najbardziej lubiłam język polski i historię, a matematyka była dla mnie trudna. Pamiętam, że przed egzaminami bardzo się stresowałam, więc robiłam plan nauki i uczyłam się trochę codziennie. Gdy dziecko ma gorsze oceny, rozmawiam spokojnie, pytam, co jest trudne, i proponuję małe cele na tydzień. Chwalę każdy postęp. Powodzenia na zebraniu!

Oi, Ania! Na escola primária, eu gostava mais de língua polonesa e história, e matemática era difícil para mim. Eu me lembro que, antes dos exames, eu ficava muito estressada, então eu fazia um plano de estudos e estudava um pouco todos os dias. Quando a criança tem notas piores, eu converso com calma, pergunto o que está difícil e proponho pequenas metas para a semana. Eu elogio cada progresso. Boa sorte na reunião!