A2.12 - O meu tempo na escola - Exercícios
Exercício 1: Corresponder uma palavra
Instruction: Associe os itens que têm um significado relacionado.
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Exercício 2: Preparação para exames
Instruction: Leia o texto, preencha as lacunas com as palavras em falta e responda às perguntas abaixo
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Ankieta szkolna: wspomnienia o systemie edukacji
Twoja firma przygotowuje krótką ankietę dla nowych pracowników. Pytamy o , żeby lepiej planować kursy językowe. Napisz, do jakiej szkoły chodziłeś: szkoła podstawowa, , technikum albo szkoła zawodowa. Podaj też, jakie przedmioty lubiłeś i czy miałeś dużo nauki.
W ankiecie jest też pytanie o : co zdawałeś na końcu szkoły i czy za pierwszym razem. Napisz, co z tamtego czasu: klasę, nauczycieli i zajęcia dodatkowe. Odpowiedź ma być krótka, ale konkretna.Sua empresa está preparando um breve questionário para novos funcionários. Perguntamos sobre o sistema educacional para planejar melhor os cursos de idiomas. Escreva em que escola você estudou: ensino fundamental, ensino médio, escola técnica ou escola profissionalizante. Informe também de quais matérias você gostava e se tinha muito para estudar.
No questionário também há uma pergunta sobre provas: quais você fez no final da escola e se passou na primeira tentativa. Escreva o que você lembra daquela época: a turma, os professores e as atividades extracurriculares. A resposta deve ser curta, mas objetiva.
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Jak wyglądała twoja szkoła i co pamiętasz z egzaminów na końcu szkoły?
(Como era a sua escola e o que você lembra das provas no final da escola?)
Exercício 3: Compreensão auditiva
Instruction: Ouça o áudio e responda às perguntas.
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| Verdadeiro | Falso | |
|---|---|---|
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(A falante lembra que, depois da escola primária, escolheu o liceu e não uma escola profissionalizante.) |
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(Na turma dela estudavam mais de trinta pessoas.) |
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(A falante diz que os exames eram fáceis e que quase não precisava estudar.) |
Exercício 4: Conjugações verbais
Instruction: Escolha a solução correta
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1. W zeszłym roku ___ egzamin z matematyki w technikum.
(No ano passado ___ no exame de matemática no ensino técnico.)2. Na rozmowie o pracę ___ nazwę mojego liceum i profil klasy.
(Na entrevista de emprego, ___ do nome do meu liceu e da área da turma.)3. Moi koledzy ___ bardzo towarzyscy, więc dobrze wspominam zajęcia w szkole podstawowej.
(Os meus colegas ___ muito sociáveis, por isso recordo bem as aulas na escola primária.)Exercício 5: Compreensão de diálogo
Instruction: Pratique a conversa com o seu professor ou colegas de turma.
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Rozmowa na przerwie w pracy
Ania (koleżanka z pracy): Mostrar Wiesz, mój syn we wrześniu idzie do szkoły podstawowej i czytam właśnie o polskim systemie szkolnictwa.
(Sabes, o meu filho em setembro vai para o ensino básico e eu estou mesmo a ler sobre o sistema de ensino polaco.)
Tomasz (kolega z pracy): Mostrar Naprawdę? Ja pamiętam, że po podstawówce poszedłem do technikum, bo chciałem mieć zawód i też zdawać maturę.
(A sério? Eu lembro-me de que, depois do ensino básico, fui para uma escola técnica, porque queria ter uma profissão e também fazer o exame final do ensino secundário.)
Ania (koleżanka z pracy): Mostrar Ja byłam w liceum - miałam dużo nauki, szczególnie z matematyki i historii.
(Eu estive no liceu — tinha muito para estudar, sobretudo matemática e história.)
Tomasz (kolega z pracy): Mostrar U nas w klasie było dużo zajęć praktycznych, ale egzaminy i tak były stresujące - najważniejsze było zdać.
(Na nossa turma havia muitas aulas práticas, mas os exames mesmo assim eram stressantes — o mais importante era passar.)
Ania (koleżanka z pracy): Mostrar Dokładnie, a mój syn pyta już o przedmioty, więc chcę mu to spokojnie wytłumaczyć.
(Exatamente, e o meu filho já pergunta sobre as disciplinas, por isso quero explicar-lhe isso com calma.)
Questões em aberto:
1. Do jakiej szkoły poszedł Tomasz po szkole podstawowej i dlaczego?
Para que escola foi o Tomasz depois do ensino básico e porquê?
Exercício 6: Questões para discussão
Instruction: Falar: traduzir e responder
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Expressões úteis:
W szkole miałem/miałam dużo nauki, ponieważ… / Najlepiej pamiętam, że… / Moi koledzy byli bardzo towarzyscy.
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Jak wyglądał twój typowy dzień w szkole — jakie były zajęcia i ile miałeś/miałaś nauki?
Como era o seu dia típico na escola — quais eram as aulas e quanto você tinha que estudar?
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Jakie wspomnienie ze szkoły najbardziej pamiętasz i dlaczego było dla ciebie ważne?
Qual lembrança da escola você mais se recorda e por que ela foi importante para você?
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Exercício 7: Redigir correspondência
Instruction: Escreve uma resposta à seguinte mensagem apropriada à situação
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Cześć! Tu Magda 😊
W sobotę o 18:00 organizujemy małe spotkanie naszej dawnej klasy z liceum w kawiarni „Parkowa”. Może przyjdziesz? Będą też Kuba i Bartek — oni zawsze byli bardzo towarzyscy. Chcemy porozmawiać o szkole, o przedmiotach i o tym, jak wyglądały egzaminy. Ja pamiętam, że miałam wtedy naprawdę dużo nauki i stresu. Daj znać, czy sobota Ci pasuje i czy pamiętasz coś fajnego z tamtych lat.
Magda
Olá! Aqui é a Magda 😊
No sábado às 18:00 estamos a organizar um pequeno encontro da nossa antiga turma do liceu no café “Parkowa”. Você vem? Também vão estar lá o Kuba e o Bartek — eles sempre foram muito sociáveis. Queremos conversar sobre a escola, sobre as disciplinas e sobre como eram os exames. Eu lembro-me que naquela época eu tinha mesmo muito estudo e stress. Diga-me se o sábado lhe convém e se se lembra de algo fixe daqueles anos.
Magda
Frases úteis:
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W sobotę o 18:00 mogę / nie mogę, bo…
(No sábado às 18:00 eu posso / não posso, porque…)
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Pamiętam, że w szkole miałem/miałam…
(Lembro-me de que na escola eu tinha…)
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Moi koledzy byli… (np. bardzo towarzyscy / mili)
(Os meus colegas eram… (por ex., muito sociáveis / simpáticos))
Olá Magda! Obrigado pela mensagem. No sábado às 18:00 eu posso ir, por isso vou com gosto ao “Parkowa”. No liceu eu tinha muito estudo, especialmente de matemática e história. Os exames eram stressantes, mas passei na maioria. Os meus colegas eram simpáticos e sociáveis, por isso acho que vai ser bom encontrarmo-nos e recordar. Até sábado!
Aprender polaco A2 básico. Curso estruturado com áudio e vídeo
ISBN 979-13-88475-24-5
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