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A2.12 - La mia esperienza scolastica

A2.12 - La mia esperienza scolastica - Esercizi

Esercizio 1: Abbaia

Istruzione: Abbina gli elementi che hanno un significato correlato.

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zdać egzamin — mieć wynik pozytywny (superare l’esame — ottenere un risultato positivo)
mieć dużo nauki — mieć dużo do nauczenia (avere molto da studiare — avere molto da imparare)
pamiętam szkołę — mam wspomnienia ze szkoły (mi ricordo della scuola — ho dei ricordi della scuola)
uczniowie są młodzi — to są młodzi uczniowie (gli studenti sono giovani — sono studenti giovani)

Esercizio 2: Preparazione all'esame

Istruzione: Leggi il testo, riempi gli spazi con le parole mancanti e rispondi alle domande qui sotto

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Ankieta szkolna: wspomnienia o systemie edukacji

Twoja firma przygotowuje krótką ankietę dla nowych pracowników. Pytamy o , żeby lepiej planować kursy językowe. Napisz, do jakiej szkoły chodziłeś: szkoła podstawowa, , technikum albo szkoła zawodowa. Podaj też, jakie przedmioty lubiłeś i czy miałeś dużo nauki.

W ankiecie jest też pytanie o : co zdawałeś na końcu szkoły i czy za pierwszym razem. Napisz, co z tamtego czasu: klasę, nauczycieli i zajęcia dodatkowe. Odpowiedź ma być krótka, ale konkretna.
La tua azienda sta preparando un breve sondaggio per i nuovi dipendenti. Chiediamo del sistema scolastico per pianificare meglio i corsi di lingua. Scrivi in quale scuola hai studiato: scuola primaria, liceo, istituto tecnico oppure scuola professionale. Indica anche quali materie ti piacevano e se avevi molto da studiare.

Nel sondaggio c’è anche una domanda sugli esami: quali hai sostenuto alla fine della scuola e se li hai superati al primo tentativo. Scrivi cosa ricordi di quel periodo: la classe, gli insegnanti e le attività extrascolastiche. La risposta deve essere breve, ma concreta.

  1. Jak wyglądała twoja szkoła i co pamiętasz z egzaminów na końcu szkoły?

    (Com’era la tua scuola e cosa ricordi degli esami alla fine della scuola?)

Esercizio 3: Comprensione orale

Istruzione: Ascolta l'audio e rispondi alle domande.

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Vero Falso

(La parlante ricorda che dopo la scuola primaria ha scelto il liceo e non una scuola professionale.)

(Nella sua classe studiavano più di trenta persone.)

(La parlante dice che gli esami erano facili e quasi non doveva studiare.)

Esercizio 4: Coniugazioni verbali

Istruzione: Scegli la soluzione corretta

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1. W zeszłym roku ___ egzamin z matematyki w technikum.

(L’anno scorso ___ l’esame di matematica in un istituto tecnico.)

2. Na rozmowie o pracę ___ nazwę mojego liceum i profil klasy.

(Al colloquio di lavoro ___ il nome del mio liceo e l’indirizzo della classe.)

3. Moi koledzy ___ bardzo towarzyscy, więc dobrze wspominam zajęcia w szkole podstawowej.

(I miei compagni ___ molto socievoli, quindi ricordo bene le lezioni alla scuola primaria.)

Esercizio 5: Comprensione del dialogo

Istruzione: Esercita la conversazione con il tuo insegnante o i compagni di classe.

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Rozmowa na przerwie w pracy

Ania (koleżanka z pracy): Mostra Wiesz, mój syn we wrześniu idzie do szkoły podstawowej i czytam właśnie o polskim systemie szkolnictwa.

(Sai, mio figlio a settembre inizia la scuola primaria e proprio ora sto leggendo del sistema scolastico polacco.)

Tomasz (kolega z pracy): Mostra Naprawdę? Ja pamiętam, że po podstawówce poszedłem do technikum, bo chciałem mieć zawód i też zdawać maturę.

(Davvero? Io ricordo che dopo la primaria sono andato a un istituto tecnico, perché volevo avere una professione e anche sostenere l’esame di maturità.)

Ania (koleżanka z pracy): Mostra Ja byłam w liceum - miałam dużo nauki, szczególnie z matematyki i historii.

(Io ero al liceo: avevo tanto da studiare, soprattutto matematica e storia.)

Tomasz (kolega z pracy): Mostra U nas w klasie było dużo zajęć praktycznych, ale egzaminy i tak były stresujące - najważniejsze było zdać.

(Nella nostra classe c’erano molte attività pratiche, ma gli esami erano comunque stressanti: la cosa più importante era passarli.)

Ania (koleżanka z pracy): Mostra Dokładnie, a mój syn pyta już o przedmioty, więc chcę mu to spokojnie wytłumaczyć.

(Esattamente, e mio figlio sta già chiedendo delle materie, quindi voglio spiegarglielo con calma.)


Domande aperte:

1. Do jakiej szkoły poszedł Tomasz po szkole podstawowej i dlaczego?

In quale scuola è andato Tomasz dopo la scuola primaria e perché?

Esercizio 6: Domande di discussione

Istruzione: Parlare: traduci e rispondi

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Espressioni utili:

W szkole miałem/miałam dużo nauki, ponieważ… / Najlepiej pamiętam, że… / Moi koledzy byli bardzo towarzyscy.

  1. Jak wyglądał twój typowy dzień w szkole — jakie były zajęcia i ile miałeś/miałaś nauki?
    Com’era la tua giornata tipica a scuola: quali erano le lezioni e quante ore dovevi studiare?

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. Jakie wspomnienie ze szkoły najbardziej pamiętasz i dlaczego było dla ciebie ważne?
    Quale ricordo della scuola ti viene più in mente e perché è stato importante per te?

    __________________________________________________________________________________________________________

Esercizio 7: Scrivere corrispondenza

Istruzione: Scrivi una risposta al seguente messaggio appropriata alla situazione

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Cześć! Tu Magda 😊

W sobotę o 18:00 organizujemy małe spotkanie naszej dawnej klasy z liceum w kawiarni „Parkowa”. Może przyjdziesz? Będą też Kuba i Bartek — oni zawsze byli bardzo towarzyscy. Chcemy porozmawiać o szkole, o przedmiotach i o tym, jak wyglądały egzaminy. Ja pamiętam, że miałam wtedy naprawdę dużo nauki i stresu. Daj znać, czy sobota Ci pasuje i czy pamiętasz coś fajnego z tamtych lat.

Magda


Ciao! Qui Magda 😊

Sabato alle 18:00 organizziamo un piccolo incontro della nostra vecchia classe del liceo al caffè “Parkowa”. Forse vieni? Ci saranno anche Kuba e Bartek — loro sono sempre stati molto socievoli. Vogliamo parlare della scuola, delle materie e di com’erano gli esami. Io ricordo che allora avevo davvero tanto da studiare e stress. Fammi sapere se sabato ti va bene e se ricordi qualcosa di bello di quegli anni.

Magda


Frasi utili:

  1. W sobotę o 18:00 mogę / nie mogę, bo…

    (Sabato alle 18:00 posso / non posso, perché…)

  2. Pamiętam, że w szkole miałem/miałam…

    (Ricordo che a scuola avevo/avevo…)

  3. Moi koledzy byli… (np. bardzo towarzyscy / mili)

    (I miei compagni erano… (ad es. molto socievoli / gentili))

Cześć Magda! Dzięki za wiadomość. W sobotę o 18:00 mogę przyjść, więc chętnie wpadnę do „Parkowej”. W liceum miałam dużo nauki, zwłaszcza z matematyki i historii. Egzaminy były stresujące, ale większość zdałam. Moi koledzy byli mili i towarzyscy, więc myślę, że będzie miło się spotkać i powspominać. Do zobaczenia w sobotę!

Ciao Magda! Grazie per il messaggio. Sabato alle 18:00 posso venire, quindi passerò volentieri da “Parkowa”. Al liceo avevo tanto da studiare, soprattutto matematica e storia. Gli esami erano stressanti, ma la maggior parte l’ho superata. I miei compagni erano gentili e socievoli, quindi penso che sarà bello incontrarsi e ricordare i vecchi tempi. A sabato!

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