B1.12 - Anar al teatre - Exercicis
Exercici 1: Associa una paraula
Instrucció: Relaciona cada paraula amb la seva definició.
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
Exercici 2:
Preparació per als exàmens 
Instrucció: Llegeix el text, completa els espais en blanc amb les paraules que falten i respon a les preguntes següents
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
Reseña breve: estreno en el Teatro de la Abadía
En el suplemento cultural de hoy comentamos el de “La fundación”, de Buero Vallejo, en el Teatro de la Abadía. La es sobria y aprovecha bien el espacio: el se abre con luz fría y el cambia poco, pero crea tensión. El público siguió la historia en silencio y aplaudió con fuerza al final.
Hubo y se notó una cola larga en la entrada del bar. La función fue un éxito por el trabajo del elenco y por la música en vivo, que acompañó sin tapar las voces. Al salir, varios espectadores decían que la obra hace pensar sobre la libertad y la violencia, y que volverán para recomendarla a amigos.Al suplement cultural d’avui comentem l’estrena de “La fundación”, de Buero Vallejo, al Teatre de la Abadia. La posada en escena és sòbria i aprofita bé l’espai: el teló s’obre amb llum freda i l’escenari canvia poc, però crea tensió. El públic va seguir la història en silenci i va aplaudir amb força al final.
Hi va haver entreacte i es va notar una cua llarga a l’entrada del bar. La funció va ser un èxit per la feina de l’elenc i per la música en directe, que va acompanyar sense tapar les veus. En sortir, diversos espectadors deien que l’obra fa pensar sobre la llibertat i la violència, i que tornaran per recomanar-la als amics.
-
¿Qué elementos de la representación (puesta en escena, música, reacción del público) te parecen más importantes para que una obra sea un éxito, y por qué?
(Quins elements de la representació (posada en escena, música, reacció del públic) et semblen més importants perquè una obra sigui un èxit, i per què?)
Exercici 3:
Escoltant
Instrucció: Escolteu l'àudio i responeu les preguntes.
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
| Cert | Fals | |
|---|---|---|
|
(La narradora va assistir al teatre com a part d'un pla amb gent de la seva feina.) |
||
|
(Van tenir molt de temps per entrar i no van esperar fora del teatre.) |
||
|
(A la narradora li va encantar el final de l'obra i li va semblar molt complet.) |
Exercici 4: Conjugacions verbals
Instrucció: Trieu la solució correcta
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
1. Por la fila que hay, el público ___ con ganas cuando se abra el telón.
(Per la cua que hi ha, el públic ___ amb ganes quan s'obri el teló.)2. No se oye ningún altavoz, así que la orquesta ___ la música en vivo.
(No se sent cap altaveu, així que l'orquestra ___ la música en viu.)3. ¿Quién ___ el piano en el intermedio?
(Qui ___ el piano a l'entreacte?)
Exercici 5:
Comprensió del diàleg
Instrucció: Practica la conversa amb el teu professor o companys d'estudi.
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
Cambiar asiento en el teatro
Acomodador: Mostra Buenas noches. ¿Me enseña su entrada, por favor? Veo: fila 12, asiento 8, a la derecha del escenario.
(Bona nit. Em mostra la seva entrada, si us plau? Veig: fila 12, seient 8, a la dreta de l’escenari.)
Espectadora: Mostra Sí, aquí tiene. El problema es que delante hay una columna y casi no puedo ver el telón ni la puesta en escena.
(Sí, aquí la té. El problema és que al davant hi ha una columna i gairebé no puc veure el teló ni la posada en escena.)
Acomodador: Mostra Lo siento. Si quiere, durante el intermedio le puedo cambiar a un asiento libre en la fila 10; ahora la función va a empezar.
(Ho sento. Si vol, durant l’entreacte li puc canviar a un seient lliure a la fila 10; ara la funció està a punt de començar.)
Espectadora: Mostra Perfecto, esperaré al intermedio. ¿Me avisa usted cuando pueda moverme?
(Perfecte, esperaré a l’entreacte. M’avisa vostè quan em pugui moure?)
Acomodador: Mostra Por supuesto. En cuanto el público baje al vestíbulo, la busco y lo gestionamos rápido.
(I tant. Tan bon punt el públic baixi al vestíbul, la busco i ho gestionem ràpid.)
Preguntes obertes:
1. ¿Qué problema tiene la espectadora con su asiento y qué solución le propone el acomodador?
Quin problema té l’espectadora amb el seu seient i quina solució li proposa l’acomodador?
Exercici 6: Preguntes per a la discussió
Instrucció: Parlar: tradueix i respon
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
Expressions útils:
Fui al teatro y me pareció que… / La puesta en escena era… pero el público… / Creo que podríamos ir a…, y tenemos que comprar las entradas
-
Describe una obra de teatro o un concierto que hayas visto en España: ¿qué te gustó y qué no de la puesta en escena o del espectáculo?
Descriu una obra de teatre o un concert que hagis vist a Espanya: què et va agradar i què no de la posada en escena o de l’espectacle?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Vas a planear una tarde cultural con un amigo: ¿qué tipo de evento propones (teatro, concierto, etc.) y qué detalles prácticos debes organizar (entradas, asiento, hora, intermedio)?
Has de planificar una tarda cultural amb un amic: quin tipus d’esdeveniment proposes (teatre, concert, etc.) i quins detalls pràctics has d’organitzar (entrades, seient, hora, entreacte)?
__________________________________________________________________________________________________________
Exercici 7: Redactar correspondència
Instrucció: Tria una resposta al següent missatge apropiada per a la situació
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
Hola, Laura 😊
Oye, ¿te apetece ir al teatro este sábado? He visto que en el Teatro Lara están de estreno con una comedia y dicen que está siendo un éxito. Me gustaría comprar entradas hoy, pero no sé si prefieres patio de butacas o anfiteatro. La última vez yo llegué tarde y me tocó hacer cola un montón…
¿Te viene bien quedar antes para tomar algo? Dime también qué te pareció la obra que viste la semana pasada.
Marina
Hola, Laura 😊
Ei, et ve de gust anar al teatre aquest dissabte? He vist que al Teatro Lara estan d’estrena amb una comèdia i diuen que està sent un èxit. M’agradaria comprar entrades avui, però no sé si prefereixes platea o amfiteatre. L’última vegada jo vaig arribar tard i em va tocar fer cua un munt…
Et va bé quedar abans per prendre alguna cosa? Digues-me també què et va semblar l’obra que vas veure la setmana passada.
Marina
Frases útils:
-
¿Te parece si quedamos a las… para…?
(Què et sembla si quedem a les… per…?)
-
Yo diría que la obra será… por lo que he leído/escuchado.
(Jo diria que l’obra serà… pel que he llegit/escoltat.)
-
La última vez me gustó/no me gustó porque…
(L’última vegada em va agradar/no em va agradar perquè…)
¡Sí, me apetece! El sábado puedo. Prefiero patio de butacas, así vemos mejor el escenario. Si compras hoy, perfecto.
La obra que vi la semana pasada me gustó bastante: la puesta en escena era sencilla, pero los actores estaban muy bien y el público aplaudió mucho al final. Eso sí, en el intermedio había mucha gente y tardamos en volver a nuestros asientos.
¿Quedamos a las 19:00 cerca del teatro para tomar algo y entrar con tiempo? Así no tendremos que hacer tanta cola.
Un abrazo,
Laura
Hola, Marina:
Sí, em ve de gust! Dissabte puc. Prefereixo platea, així veiem millor l’escenari. Si compres avui, perfecte.
L’obra que vaig veure la setmana passada em va agradar força: la posada en escena era senzilla, però els actors estaven molt bé i el públic va aplaudir molt al final. Això sí, a l’entreacte hi havia molta gent i vam trigar a tornar als nostres seients.
Quedem a les 19:00 a prop del teatre per prendre alguna cosa i entrar amb temps? Així no haurem de fer tanta cua.
Una abraçada,
Laura