B1.41 - Al laboratori - Exercicis
Exercici 1: Associa una paraula
Instrucció: Relaciona cada paraula amb la seva definició.
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Exercici 2:
Preparació per als exàmens 
Instrucció: Llegeix el text, completa els espais en blanc amb les paraules que falten i respon a les preguntes següents
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Kurzbericht aus dem Universitätslabor: Probenlauf und Sicherheit
Im Labor der Fakultät wurden heute Zellproben für eine Studie vorbereitet. Die Proben wurden beschriftet und im erfasst. Die Analyse läuft nach einer festen Methode; die Daten lassen sich später im System vergleichen. Die Laborleitung den Ablauf und regelmäßig die Temperatur, damit nichts verunreinigt wird.
Achtung: Einige Reagenzien sind und es besteht Brandgefahr. Materialien mit müssen getrennt gelagert werden. Metallbehälter dürfen nur unter der Aufsicht von geschultem Personal geöffnet werden. Wenn ein Gerät ungewöhnlich warm wird, lässt sich der Versuch sofort stoppen und der Sicherheitsdienst wird informiert.Al laboratori de la facultat avui s’han preparat mostres cel·lulars per a un estudi. Les mostres s’han etiquetat de manera estèril i s’han registrat electrònicament al protocol. L’anàlisi segueix un mètode fix; les dades es poden comparar més tard al sistema. La direcció del laboratori supervisa el procés i mesura regularment la temperatura perquè no es contamini res.
Atenció: Alguns reactius són tòxics i hi ha perill d’incendi. Els materials amb símbol químic s’han d’emmagatzemar separadament. Els recipients metàl·lics només es poden obrir sota la supervisió de personal format. Si un aparell s’escalfa de manera inusual, l’assaig es pot aturar immediatament i s’informa el servei de seguretat.
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Welche Schritte und Sicherheitsregeln nennt der Bericht, und warum sind sie wichtig?
(Quins passos i quines normes de seguretat esmenta l’informe, i per què són importants?)
Exercici 3:
Escoltant
Instrucció: Escolteu l'àudio i responeu les preguntes.
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| Cert | Fals | |
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(No es va poder utilitzar una mostra perquè estava contaminada.) |
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(Les mesures s’han de dur a terme sense dispositius electrònics.) |
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(Els resultats s’enviaran a una biòloga d’un altre departament.) |
Exercici 4: Conjugacions verbals
Instrucció: Trieu la solució correcta
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1. Wir ___ im Team eine neue Methode, damit die Analyse schneller geht.
(Nosaltres ___ en equip un nou mètode perquè l’anàlisi vagi més de pressa.)2. Frau Keller ___ heute die Studie und prüft das Protokoll.
(La senyora Keller ___ avui l’estudi i revisa el protocol.)3. Die verunreinigte Probe ___ nicht steril machen, Achtung, Gefahr!
(La mostra contaminada ___ no es pot esterilitzar, compte, perill!)
Exercici 5:
Comprensió del diàleg
Instrucció: Practica la conversa amb el teu professor o companys d'estudi.
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Kontaminierte Probe im Labor
Lena (Chemie-Laborantin): Mostra Markus, Achtung - Gefahr: Die Probe aus der Studie ist wahrscheinlich verunreinigt, ich sehe Partikel im Material.
(Markus, atenció - perill: La mostra de l’estudi probablement està contaminada, veig partícules al material.)
Markus (Biologie-Team): Mostra Okay, dann stoppen wir die Analyse. Könnte das Metallteil vom Deckel nicht steril gewesen sein?
(D’acord, llavors aturem l’anàlisi. Podria ser que la peça metàl·lica de la tapa no fos estèril?)
Lena (Chemie-Laborantin): Mostra Das ist möglich. Ich trage es sofort ins Protokoll ein und markiere das Röhrchen als „giftig“ und „verunreinigt“, bis wir es geklärt haben.
(És possible. Ho anoto immediatament al protocol i marco el tub com a «tòxic» i «contaminat», fins que ho hàgim aclarit.)
Markus (Biologie-Team): Mostra Gut. Dann messen wir die Werte noch einmal unter der Aufsicht von Frau Dr. Reuter und verwenden neue sterile Pipettenspitzen.
(Bé. Llavors tornem a mesurar els valors sota la supervisió de la Dra. Reuter i fem servir puntes de pipeta noves i estèrils.)
Lena (Chemie-Laborantin): Mostra Einverstanden — und bitte prüft auch, ob im Schrank etwas verdampft sein könnte, sonst besteht Brandgefahr.
(D’acord — i si us plau, comproveu també si a l’armari podria haver-se evaporat alguna cosa, si no hi ha perill d’incendi.)
Preguntes obertes:
1. Warum stoppen Lena und Markus die Analyse, und was machen sie mit der Probe?
Per què la Lena i en Markus aturen l’anàlisi, i què fan amb la mostra?
Exercici 6: Preguntes per a la discussió
Instrucció: Parlar: tradueix i respon
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Expressions útils:
Ich lasse ... messen und notiere es im Protokoll. / Achtung, das Material könnte verunreinigt oder giftig sein. / Das wird unter der Aufsicht von ... durchgeführt.
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Sie arbeiten in einem Labor und sollen eine Analyse durchführen: Welche zwei einfachen Schritte erklären Sie kurz einem Kollegen aus einer anderen Abteilung?
Treballes en un laboratori i has de fer una anàlisi: quins dos passos senzills expliques breument a un company d’un altre departament?
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Im Labor entdecken Sie eine Gefahr, zum Beispiel Brandgefahr oder giftiges Material: Was sagen Sie sofort und was lassen Sie danach prüfen?
Al laboratori descobreixes un perill, per exemple risc d’incendi o material tòxic: què dius immediatament i què fas comprovar després?
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Exercici 7: Redactar correspondència
Instrucció: Tria una resposta al següent missatge apropiada per a la situació
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Betreff: Proben für Analyse heute - kurze Abstimmung
Hallo Alex,
ich bin heute unter Zeitdruck und brauche deine Hilfe: Wir müssen drei Proben aus eurem Labor an die Analytik übergeben. Kannst du sie bitte bis 15:00 Uhr im Kühlraum (Raum B-214) bereitstellen?Wichtig: Probe 2 ist laut Protokoll als giftig markiert, und bei Probe 3 besteht Brandgefahr. Bitte prüfe kurz, ob die Gefäße sauber und richtig beschriftet sind - die Daten lassen sich sonst schlecht zuordnen. Gib mir kurz Bescheid, ob das klappt.
Viele Grüße
Miriam Keller
Analytik
Assumpte: Mostres per a l’anàlisi avui - breu coordinació
Hola Alex,
avui vaig justa de temps i necessito la teva ajuda: Hem de lliurar tres mostres del vostre laboratori a Analítica. Les pots tenir preparades, si us plau, abans de les 15:00 a la cambra frigorífica (sala B-214)?Important: la mostra 2 està marcada segons el protocol com a tòxica, i amb la mostra 3 hi ha perill d’incendi. Si us plau, comprova ràpidament si els recipients són nets i estan correctament etiquetats; altrament, les dades es poden assignar amb dificultat. Digues-me breument si això és possible.
Salutacions cordials
Miriam Keller
Analítica
Frases útils:
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Ich kann die Proben bis ... im ... bereitstellen.
(Puc preparar les mostres fins a les ... a ...)
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Kannst du mir bitte noch bestätigen, ob ...?
(Em podries confirmar, si us plau, si ...?)
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Die Proben lassen sich ... transportieren, wenn ...
(Les mostres es poden transportar de manera ..., si ...)
ja, das klappt. Ich stelle alle drei Proben bis 14:45 Uhr im Kühlraum B-214 bereit. Ich kontrolliere vorher die Beschriftungen und ob die Gefäße sauber und dicht sind.
Zu den Hinweisen: Probe 2 ist bei uns ebenfalls als giftig markiert. Ich lege sie in einen zweiten Sicherheitsbehälter und bringe den Warnhinweis gut sichtbar an. Bei Probe 3 (Brandgefahr) sorge ich dafür, dass sie getrennt gelagert wird und nicht neben Lösungsmitteln steht. So lassen sich die Proben sicher transportieren.
Benötigt ihr für die Übergabe eine Unterschrift im Protokoll?
Viele Grüße
Alex
Hola Miriam,
sí, cap problema. Prepararé totes tres mostres abans de les 14:45 a la cambra frigorífica B-214. Abans comprovaré les etiquetes i que els recipients estiguin nets i ben tancats.
Pel que fa als avisos: la mostra 2 també està marcada com a tòxica per part nostra. La posaré dins d’un segon recipient de seguretat i col·locaré l’avís ben visible. Amb la mostra 3 (perill d’incendi) m’asseguraré que es guardi per separat i que no quedi al costat de dissolvents. Així es poden transportar les mostres de manera segura.
Necessiteu una signatura al protocol per al lliurament?
Salutacions cordials
Alex