1. Sprachimmersion

2. Wortschatz (24)

El minuto

El minuto Anzeigen

Die Minute Anzeigen

La hora

La hora Anzeigen

Die Stunde Anzeigen

El momento

El momento Anzeigen

Der Moment Anzeigen

¿Qué hora es?

¿Qué hora es? Anzeigen

Wie spät ist es? Anzeigen

Es la una

Es la una Anzeigen

Es ist ein Uhr Anzeigen

Son las

Son las Anzeigen

Es ist Anzeigen

En punto

En punto Anzeigen

Punkt Anzeigen

Y cuarto

Y cuarto Anzeigen

Viertel nach Anzeigen

Menos cuarto

Menos cuarto Anzeigen

Viertel vor Anzeigen

Y cinco

Y cinco Anzeigen

Fünf nach Anzeigen

Y diez

Y diez Anzeigen

Zehn nach Anzeigen

Y veinte

Y veinte Anzeigen

Zwanzig nach Anzeigen

Menos veinte

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Zwanzig vor Anzeigen

Menos diez

Menos diez Anzeigen

Zehn vor Anzeigen

Menos cinco

Menos cinco Anzeigen

Fünf vor Anzeigen

A mediodía

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Mittags Anzeigen

A medianoche

A medianoche Anzeigen

Mitternachts Anzeigen

De la mañana

De la mañana Anzeigen

Am Morgen Anzeigen

De la tarde

De la tarde Anzeigen

Am Nachmittag Anzeigen

De la noche

De la noche Anzeigen

Am Abend Anzeigen

De la madrugada

De la madrugada Anzeigen

In der frühen Morgenstunde Anzeigen

Llegar

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Ankommen Anzeigen

Marcar

Marcar Anzeigen

Anzeigen Anzeigen

3. Grammatik

4. Übungen

Übung 1: Prüfungsvorbereitung

Anleitung: Lies den Text, fülle die Lücken mit den fehlenden Wörtern und beantworte die untenstehenden Fragen.


Horario del gimnasio 24 Horas

Wörter zu verwenden: tarde, horario, llegan, medianoche, mañana, Qué, es, mediodía, hora, hora

(Fitnessstudio – 24 Stunden)

En Madrid hay un gimnasio que abre todos los días, las 24 horas. De lunes a viernes abre a las seis de la y cierra a . A muchas personas del trabajo para entrenar una . Por la tarde el gimnasio está muy lleno, sobre todo a las siete y a las ocho de la .

Los fines de semana el es diferente. El sábado abre a las ocho de la mañana y cierra a las once de la noche. El domingo abre a las nueve de la mañana y cierra a las diez de la noche. En la puerta hay un reloj grande. Muchas personas miran el reloj y preguntan: «¿ ?» para saber si llegan a tiempo a sus clases.
In Madrid gibt es ein Fitnessstudio, das jeden Tag rund um die Uhr geöffnet ist. Von Montag bis Freitag öffnet es um sechs Uhr morgens und schließt um Mitternacht. Zur Mittagszeit kommen viele Menschen von der Arbeit, um eine Stunde zu trainieren. Am Abend ist das Fitnessstudio sehr voll, besonders um sieben und um acht Uhr.

Am Wochenende sind die Öffnungszeiten anders. Am Samstag öffnet es um acht Uhr morgens und schließt um elf Uhr abends. Am Sonntag öffnet es um neun Uhr morgens und schließt um zehn Uhr abends. An der Tür hängt eine große Uhr. Viele Leute schauen auf die Uhr und fragen: «Wie spät ist es?», um zu wissen, ob sie rechtzeitig zu ihren Kursen kommen.

  1. ¿Cuándo está muy lleno el gimnasio según el texto?

    (Wann ist das Fitnessstudio laut dem Text sehr voll?)

  2. ¿A qué hora abren el sábado y el domingo?

    (Um wie viel Uhr öffnet es am Samstag und am Sonntag?)

  3. En tu país, ¿a qué hora prefieres ir al gimnasio o hacer deporte y por qué?

    (In deinem Land: Um wie viel Uhr gehst du lieber ins Fitnessstudio oder treibst Sport und warum?)

Übung 2: Ein Wort zuordnen

Anleitung: Ordne jeden Anfang mit dem richtigen Ende zu.

¿Qué hora es, tienes reunión con el jefe? (Wie spät ist es? Hast du eine Besprechung mit dem Chef?)
Es la una y media de la tarde, hora de comer. (Es ist halb zwei nachmittags. Zeit zu essen.)
Son las ocho en punto y el tren llega a Madrid. (Es ist genau acht Uhr. Der Zug kommt in Madrid an.)
Quedamos a medianoche para leer los resultados. (Wir treffen uns um Mitternacht, um die Ergebnisse zu lesen.)

Übung 3: Mehrfachauswahl

Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung

1. En la estación, muchas personas ___ el reloj grande para saber qué hora es.

(Am Bahnhof ___ viele Leute auf die große Uhr, um zu wissen, wie spät es ist.)

2. En la oficina, yo ___ el horario y veo que la reunión es a las tres en punto de la tarde.

(Im Büro ___ ich den Dienstplan und sehe, dass die Besprechung um drei Uhr nachmittags ist.)

3. Mi jefe siempre ___ a las nueve de la mañana y empieza la jornada.

(Mein Chef ___ immer um neun Uhr morgens und beginnt den Arbeitstag.)

4. Nosotros ___ a clase a las ocho y media y leemos la hora en el reloj de la pared.

(Wir ___ um halb neun zum Unterricht und lesen die Uhr an der Wand.)

Übung 4: Dialogkarten

Anleitung: Wähle eine Situation aus und übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.

Übung 5: Auf die Situation reagieren

Anleitung: Übe zu zweit oder mit deiner Lehrkraft.

1. Vas a una reunión de trabajo en una oficina nueva. No ves un reloj y quieres saber la hora. Pregunta a tu compañera de forma cortés. (Usa: ¿Qué hora es?, por favor, gracias)

(Du gehst zu einem Arbeitstreffen in einem neuen Büro. Du siehst keine Uhr und willst die Uhrzeit wissen. Frage deine Kollegin höflich. (Verwende: ¿Qué hora es?, bitte, danke))

Perdona, ¿qué hora  

(Entschuldige, ¿qué hora ...)

Beispiel:

Perdona, ¿qué hora es, por favor? Gracias.

(Entschuldige, ¿qué hora es, por favor? Gracias.)

2. Estás en casa con tu pareja. Tenéis que comer pronto, porque a las dos tienes una videollamada de trabajo. Pregunta la hora para organizarte. (Usa: ¿Qué hora es?, la videollamada, a las dos)

(Du bist zu Hause mit deinem Partner. Ihr müsst bald essen, weil du um zwei eine Videokonferenz hast. Frag nach der Uhrzeit, um dich zu organisieren. (Verwende: ¿Qué hora es?, die Videokonferenz, um zwei))

¿Me dices la  

(¿Me dices la ...)

Beispiel:

¿Me dices la hora? Tengo una videollamada a las dos.

(¿Me dices la hora? Tengo una videollamada a las dos.)

3. Estás en un curso de español. La profesora quiere terminar a las cinco en punto, pero no estás seguro. Pregunta a la profesora a qué hora termina la clase. (Usa: ¿A qué hora?, la clase, en punto)

(Du bist in einem Spanischkurs. Die Lehrerin möchte pünktlich um fünf enden, aber du bist dir nicht sicher. Frag die Lehrerin, um wie viel Uhr der Unterricht endet. (Verwende: ¿A qué hora?, der Unterricht, pünktlich))

¿A qué hora  

(¿A qué hora ...)

Beispiel:

¿A qué hora termina la clase, a las cinco en punto?

(¿A qué hora termina la clase, a las cinco en punto?)

4. Quedas con una amiga para tomar un café después del trabajo. Ya tenéis el lugar, pero quieres proponer una hora concreta. Propón una hora simple. (Usa: A las…, de la tarde, en punto)

(Du verabredest dich mit einer Freundin auf einen Kaffee nach der Arbeit. Ihr habt den Ort schon, aber du möchtest eine konkrete Uhrzeit vorschlagen. Nenne eine einfache Uhrzeit. (Verwende: A las…, am Nachmittag, pünktlich))

A las  

(A las ...)

Beispiel:

A las cinco de la tarde en punto está bien para mí.

(A las cinco de la tarde en punto ist für mich in Ordnung.)

Übung 6: Schreibübung

Anleitung: Schreibe 4 oder 5 Sätze über deine Sport- oder Freizeitroutine: sag, um wie viel Uhr du anfängst, um wie viel Uhr du aufhörst und zu welcher Tageszeit (morgens, nachmittags, abends) du das machst.

Nützliche Ausdrücke:

Normalmente empiezo a… / Termino a… / Prefiero hacer deporte por la mañana / por la tarde / por la noche. / No puedo a las…, pero sí a las…

Ejercicio 7: Gesprächsübung

Instrucción:

  1. ¿Qué hora es en las imágenes? (Wie spät ist es auf den Bildern?)
  2. ¿Qué hora es ahora mismo? (Wie spät ist es gerade?)

Unterrichtsrichtlinien +/- 10 Minuten

Beispielsätze:

Son las tres y media.

Es ist halb 4.

Son las cuatro de la tarde.

Es ist vier Uhr nachmittags.

Son las doce menos cuarto.

Es ist Viertel vor zwölf.

Son las cinco y diez.

Es ist zehn nach fünf.

Son las diez y cuarto de la mañana.

Es ist Viertel nach zehn am Morgen.

Es la una de la madrugada.

Es ist ein Uhr nachts.

...