1. Immersion linguistique

2. Vocabulaire (24)

El minuto

El minuto Montrer

La minute Montrer

La hora

La hora Montrer

L'heure Montrer

El momento

El momento Montrer

Le moment Montrer

A mediodía

A mediodía Montrer

À midi Montrer

A medianoche

A medianoche Montrer

À minuit Montrer

De la mañana

De la mañana Montrer

Du matin Montrer

De la tarde

De la tarde Montrer

De l'après-midi Montrer

De la noche

De la noche Montrer

Du soir Montrer

De la madrugada

De la madrugada Montrer

De l'aube Montrer

¿Qué hora es?

¿Qué hora es? Montrer

Quelle heure est-il ? Montrer

Es la una

Es la una Montrer

Il est une heure Montrer

Son las

Son las Montrer

Il est Montrer

En punto

En punto Montrer

Pile Montrer

Y cuarto

Y cuarto Montrer

Et quart Montrer

Y media

Y media Montrer

Et demie Montrer

Y cinco

Y cinco Montrer

Et cinq Montrer

Y diez

Y diez Montrer

Et dix Montrer

Y veinte

Y veinte Montrer

Et vingt Montrer

Menos cuarto

Menos cuarto Montrer

Moins le quart Montrer

Menos veinte

Menos veinte Montrer

Moins vingt Montrer

Menos diez

Menos diez Montrer

Moins dix Montrer

Menos cinco

Menos cinco Montrer

Moins cinq Montrer

Marcar

Marcar Montrer

Indiquer / composer Montrer

Llegar

Llegar Montrer

Arriver Montrer

4. Exercices

Exercice 1: Préparation à l'examen

Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous


Horario del gimnasio 24 Horas

Mots à utiliser: tarde, hora, llegan, medianoche, Qué, mañana, es, hora, horario, mediodía

(Horaires de la salle de sport 24 heures)

En Madrid hay un gimnasio que abre todos los días, las 24 horas. De lunes a viernes abre a las seis de la y cierra a . A muchas personas del trabajo para entrenar una . Por la tarde el gimnasio está muy lleno, sobre todo a las siete y a las ocho de la .

Los fines de semana el es diferente. El sábado abre a las ocho de la mañana y cierra a las once de la noche. El domingo abre a las nueve de la mañana y cierra a las diez de la noche. En la puerta hay un reloj grande. Muchas personas miran el reloj y preguntan: «¿ ?» para saber si llegan a tiempo a sus clases.
À Madrid, il y a une salle de sport qui est ouverte tous les jours, 24 heures sur 24. Du lundi au vendredi, elle ouvre à six heures du matin et ferme à minuit. À midi, beaucoup de personnes arrivent du travail pour s'entraîner pendant une heure. Le soir, la salle est très pleine, surtout à sept et à huit heures.

Le week-end, les horaires sont différents. Le samedi, elle ouvre à huit heures du matin et ferme à onze heures du soir. Le dimanche, elle ouvre à neuf heures du matin et ferme à dix heures du soir. À l'entrée, il y a une grande horloge. Beaucoup de personnes regardent l'horloge et demandent : « Quelle heure est-il ? » pour savoir si elles arrivent à l'heure à leurs cours.

  1. ¿Cuándo está muy lleno el gimnasio según el texto?

    (Quand la salle est-elle très pleine selon le texte ?)

  2. ¿A qué hora abren el sábado y el domingo?

    (À quelle heure ouvre-t-elle le samedi et le dimanche ?)

  3. En tu país, ¿a qué hora prefieres ir al gimnasio o hacer deporte y por qué?

    (Dans ton pays, à quelle heure préfères-tu aller à la salle ou faire du sport et pourquoi ?)

Exercice 2: Associer un mot

Instruction: Associez chaque début avec sa fin correcte.

¿Qué hora es, tienes reunión con el jefe? (Quelle heure est-il, tu as une réunion avec le patron ?)
Es la una y media de la tarde, hora de comer. (Il est une heure et demie de l'après-midi, l'heure du déjeuner.)
Son las ocho en punto y el tren llega a Madrid. (Il est huit heures pile et le train arrive à Madrid.)
Quedamos a medianoche para leer los resultados. (On se retrouve à minuit pour lire les résultats.)

Exercice 3: Choix multiple

Instruction: Choisissez la bonne solution

1. En la estación, muchas personas ___ el reloj grande para saber qué hora es.

(À la gare, beaucoup de personnes ___ la grande horloge pour savoir quelle heure il est.)

2. En la oficina, yo ___ el horario y veo que la reunión es a las tres en punto de la tarde.

(Au bureau, je ___ l'emploi du temps et je vois que la réunion est à trois heures de l'après‑midi.)

3. Mi jefe siempre ___ a las nueve de la mañana y empieza la jornada.

(Mon patron ___ toujours à neuf heures du matin et commence la journée.)

4. Nosotros ___ a clase a las ocho y media y leemos la hora en el reloj de la pared.

(Nous ___ en classe à huit heures et demie et nous lisons l'heure sur l'horloge murale.)

Exercice 4: Cartes de dialogue

Instruction: Choisissez une situation et entraînez-vous à la conversation avec votre professeur ou vos camarades.

Exercice 5: Répondez à la situation

Instruction: Exercez-vous par deux ou avec votre enseignant.

1. Vas a una reunión de trabajo en una oficina nueva. No ves un reloj y quieres saber la hora. Pregunta a tu compañera de forma cortés. (Usa: ¿Qué hora es?, por favor, gracias)

(Tu vas à une réunion de travail dans un nouveau bureau. Tu ne vois pas d'horloge et tu veux connaître l'heure. Demande poliment à ta collègue. (Utilise : ¿Qué hora es?, s'il te plaît, merci))

Perdona, ¿qué hora  

(Pardon, ¿qué hora ...)

Exemple:

Perdona, ¿qué hora es, por favor? Gracias.

(Pardon, ¿qué hora es, por favor? Gracias.)

2. Estás en casa con tu pareja. Tenéis que comer pronto, porque a las dos tienes una videollamada de trabajo. Pregunta la hora para organizarte. (Usa: ¿Qué hora es?, la videollamada, a las dos)

(Tu es à la maison avec ton/ta partenaire. Vous devez manger bientôt, car à deux heures tu as une visioconférence de travail. Demande l'heure pour t'organiser. (Utilise : ¿Qué hora es?, la visioconferencia, a las dos))

¿Me dices la  

(Tu peux me dire l'...)

Exemple:

¿Me dices la hora? Tengo una videollamada a las dos.

(Tu peux me dire l'heure ? J'ai une visioconférence à deux heures.)

3. Estás en un curso de español. La profesora quiere terminar a las cinco en punto, pero no estás seguro. Pregunta a la profesora a qué hora termina la clase. (Usa: ¿A qué hora?, la clase, en punto)

(Tu es dans un cours d'espagnol. La professeure veut finir à cinq heures pile, mais tu n'es pas sûr. Demande à la professeure à quelle heure se termine la classe. (Utilise : ¿A qué hora?, la clase, en punto))

¿A qué hora  

(¿A qué hora ...)

Exemple:

¿A qué hora termina la clase, a las cinco en punto?

(¿A qué hora termina la clase, a las cinco en punto?)

4. Quedas con una amiga para tomar un café después del trabajo. Ya tenéis el lugar, pero quieres proponer una hora concreta. Propón una hora simple. (Usa: A las…, de la tarde, en punto)

(Tu retrouves une amie pour prendre un café après le travail. Vous avez déjà choisi le lieu, mais tu veux proposer une heure précise. Propose une heure simple. (Utilise : A las…, de la tarde, en punto))

A las  

(A las ...)

Exemple:

A las cinco de la tarde en punto está bien para mí.

(A las cinco de la tarde en punto me viene bien.)

Exercice 6: Exercice d'écriture

Instruction: Écris 4 ou 5 phrases sur ta routine sportive ou de loisirs : indique à quelle heure tu commences, à quelle heure tu termines et à quel moment de la journée (le matin, l'après‑midi, le soir) tu le fais.

Expressions utiles:

Normalmente empiezo a… / Termino a… / Prefiero hacer deporte por la mañana / por la tarde / por la noche. / No puedo a las…, pero sí a las…

Ejercicio 7: Exercice de conversation

Instrucción:

  1. ¿Qué hora es en las imágenes? (Quelle heure est-il sur les photos ?)
  2. ¿Qué hora es ahora mismo? (Quelle heure est-il maintenant ?)

Directives pédagogiques +/- 10 minutes

Exemples de phrases:

Son las tres y media.

Il est trois heures et demie.

Son las cuatro de la tarde.

Il est quatre heures de l'après-midi.

Son las doce menos cuarto.

Il est midi moins le quart.

Son las cinco y diez.

Il est cinq heures dix.

Son las diez y cuarto de la mañana.

Il est dix heures et quart du matin.

Es la una de la madrugada.

Il est une heure du matin.

...