Übung 1: Sätze neu ordnen

Anleitung: Mache richtige Sätze.

Antworten zeigen
1.
somos | personas. | En | reunión | la | diez
En la reunión somos diez personas.
(Bei dem Treffen sind wir zehn Personen.)
2.
cinco | ocho. | y | Quiero | sumar
Quiero sumar cinco y ocho.
(Ich möchte fünf und acht addieren.)
3.
veinte euros. | tienda la | camiseta cuesta | En la
En la tienda la camiseta cuesta veinte euros.
(Im Laden kostet das T-Shirt zwanzig Euro.)
4.
estudiantes. | mi | En | hay | clase | treinta
En mi clase hay treinta estudiantes.
(In meiner Klasse sind dreißig Schüler.)
5.
alta. | en voz | Necesito contar | de uno | a cien
Necesito contar de uno a cien en voz alta.
(Ich muss laut von eins bis hundert zählen.)

Übung 2: Ein Wort zuordnen

Anleitung: Ordne jeden Anfang mit dem richtigen Ende zu.

Mi teléfono es seis dos uno, tres cero cuatro cinco ocho siete. (Mein Telefon ist sechs zwei eins, drei null vier fünf acht sieben.)
En la cafetería, un café cuesta dos euros con treinta. (In der Cafeteria kostet ein Kaffee zwei Euro dreißig.)
En la clase vamos a contar del uno al veinte. (Im Unterricht werden wir zählen von eins bis zwanzig.)
Si tienes diez euros y restas tres, te quedan siete. (Wenn du zehn Euro hast und drei abziehst, bleiben dir sieben.)

Übung 3: Hören Sie zu und beantworten Sie die Fragen

Anleitung: Hören Sie sich die Audiofragmente an und wählen Sie die richtige Antwort auf die Fragen.

1. Hola, quiero un café y dos tostadas, por favor. Son tres euros con cincuenta. Pago con diez euros. ¿Me puede dar el cambio, por favor?

¿Con qué cantidad de dinero paga la persona?

(Mit welcher Geldsumme zahlt die Person?)
2. En la clase contamos juntos: uno, dos, tres, cuatro, cinco y seis. Luego la profesora suma: tres y cuatro son siete. Repetimos los números en voz alta.

¿Qué operación hace la profesora con los números?

(Welche Rechnung macht die Lehrerin mit den Zahlen?)

Übung 4: Mehrfachauswahl

Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung

1. En clase yo siempre ___ los números del uno al cien en voz alta.

(Im Unterricht ___ ich immer die Zahlen von eins bis hundert laut auf.)

2. En el supermercado la cajera ___ dos euros del total porque llevo mi propia bolsa.

(An der Supermarktkasse ___ die Kassiererin zwei Euro vom Gesamtbetrag ab, weil ich meine eigene Tasche mitbringe.)

3. Mi compañero de piso y yo ___ los gastos del mes con una hoja de cálculo sencilla.

(Mein Mitbewohner und ich ___ die Ausgaben des Monats mit einer einfachen Tabellenkalkulation ab.)

Übung 5: Dialogkarten

Anleitung: Übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.

1

Pagar el café en la oficina

Übung 6: Auf die Situation reagieren

Anleitung: Übe zu zweit oder mit deiner Lehrkraft.

1. Estás en una cafetería con una compañera de trabajo. Pides cafés para el equipo. Di al camarero cuántos cafés quieres. (Usa: contar, números, por favor)

(Du bist in einem Café mit einer Kollegin. Du bestellst Kaffees für das Team. Sage dem Kellner, wie viele Kaffees du möchtest. (Benutze: contar, números, por favor))

Quiero    

(Quiero ...)

Beispiel:

Quiero tres cafés, por favor.

(Quiero tres cafés, por favor.)

2. Llamas por teléfono para pedir cita con el médico. La recepcionista te pide tu número de teléfono. Di tu número digitando los números en voz alta. (Usa: número, teléfono, por favor)

(Du rufst an, um einen Termin beim Arzt zu vereinbaren. Die Rezeptionistin bittet dich um deine Telefonnummer. Nenne deine Nummer, indem du die Ziffern laut aussprichst. (Benutze: número, teléfono, por favor))

Mi número es    

(Mi número es ...)

Beispiel:

Mi número es seis uno tres dos cero cinco.

(Mi número es seis uno tres dos cero cinco.)