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A1.19 - Preise und Geld - Übungen

Preise und Geld

Übung 1: Ein Wort zuordnen

Anleitung: Ordne jeden Anfang mit dem richtigen Ende zu.

Übung 2: Prüfungsvorbereitung

Anleitung: Lies den Text, fülle die Lücken mit den fehlenden Wörtern und beantworte die untenstehenden Fragen.

Aushang im Büro: Kaffeekasse und Bezahlen

Fülle die Lücken aus: Euro, Bargeld, Rechnung, Betrag, Portemonnaie, bezahlen, Geld

Aushang in der Teeküche

Für Kaffee, Tee und Milch gibt es eine Kaffeekasse. Eine Tasse Kaffee kostet 1 . Bitte legen Sie das in die Box neben der Kaffeemaschine. Wenn Sie kein dabei haben, können Sie auch per Karte : Scannen Sie den QR-Code am Gerät und wählen Sie den in Euro. Nach dem Bezahlen erhalten Sie eine kurze per E‑Mail.

Wichtig: Lassen Sie das nicht auf dem Tisch liegen. Wenn etwas fehlt, sagen Sie bitte dem Team im Büro Bescheid. Danke!

Übung 3: Hören Sie zu und beantworten Sie die Fragen

Anleitung: Hören Sie sich die Audiofragmente an und wählen Sie die richtige Antwort auf die Fragen.

1. Hallo, hier ist Anna. Ich bin im Geschäft und möchte für meinen Chef einen USB-Stick kaufen. Was kostet er und kann ich mit Karte bezahlen?

Was möchte die Person wissen?

2. Guten Tag, hier eine Info aus dem Café: Ihre Rechnung liegt an der Kasse, das sind 8 Euro 50. Bitte bezahlen Sie heute, bar oder mit Karte.

Was soll die Person machen?

Übung 4: Mehrfachauswahl

Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung

1. Entschuldigung, ich ___ mit Karte, bitte.

2. Wie viel ___ das Brot in diesem Geschäft?

3. Er ___ ein neues Portemonnaie, weil er kein Bargeld mehr hat.

Übung 5: Dialogkarten

Anleitung: Übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.

Im Supermarkt an der Kasse

Kassiererin (Frau Neumann): Anzeigen Das Wasser kostet 1,29 Euro.

Kunde (Herr Weber): Anzeigen Oh, das ist ein bisschen teuer. Haben Sie etwas Günstigeres?

Kassiererin (Frau Neumann): Anzeigen Ja, dieses hier kostet 0,79 Euro.

Kunde (Herr Weber): Anzeigen Gut, das nehme ich. Mit Karte, bitte.

Offene Fragen:

1. Wie viel kostet das teurere Wasser im Dialog?

2. Wie sagt Herr Weber, dass er mit Karte zahlen möchte?

In der Bäckerei: Brötchen kaufen

Verkäuferin (Mara): Anzeigen Guten Morgen! Was möchten Sie?

Kundin (Sofia): Anzeigen Guten Morgen. Drei Brötchen, bitte. Was kostet das?

Verkäuferin (Mara): Anzeigen Drei Brötchen kosten 1,50 Euro. Möchten Sie eine Tüte?

Kundin (Sofia): Anzeigen Nein, danke. Ich bezahle bar — das Geld ist im Portemonnaie.

Offene Fragen:

1. Was kauft Sofia und wie viel kostet es insgesamt?

2. Wo sagt Sofia, dass das Geld ist und wie bezahlt sie?

Übung 6: Auf die Situation reagieren

Anleitung: Übe zu zweit oder mit deiner Lehrkraft.

1. Du bist in einer Bäckerei und möchtest zwei Brötchen kaufen. Frage nach dem Preis. (Verwende: der Preis, kosten, teuer)

Was kostet

2. Du bist in einem kleinen Geschäft und willst nicht bar zahlen. Sage, wie du bezahlen möchtest. (Verwende: mit Karte bitte, bezahlen, die Rechnung)

Ich zahle

Übung 7: Korrespondenz verfassen

Anleitung: Schreibe eine Antwort auf folgende Nachricht, die der Situation angemessen ist.

Hallo! Ich bin Lara. Ich habe deinen Stuhl auf Kleinanzeigen gesehen.
Ist er noch da? Wie viel kostet er?
Ich kann heute gegen 18 Uhr vorbeikommen. Geht Barzahlung oder mit Karte? Danke!

Hallo! Ich bin Lara. Ich habe deinen Stuhl auf Kleinanzeigen gesehen.
Ist er noch da? Wie viel kostet er?
Ich kann heute gegen 18 Uhr vorbeikommen. Geht Barzahlung oder mit Karte? Danke!

Nützliche Redewendungen:

Der Stuhl kostet … Euro.
Du kannst bar bezahlen. Mit Karte geht leider nicht.
Kannst du um … Uhr kommen?