Übung 1: Ein Wort zuordnen

Anleitung: Ordne jeden Anfang mit dem richtigen Ende zu.

Nach acht Stunden im Büro bin ich total erschöpft.
Ich habe heute keinen Appetit, ich esse nur einen Salat.
Nach dem Sport bin ich müde, aber entspannt.
Ich bin nicht verletzt, nur ein bisschen verschwitzt.

Übung 2: Prüfungsvorbereitung

Anleitung: Lies den Text, fülle die Lücken mit den fehlenden Wörtern und beantworte die untenstehenden Fragen.

Info-Plakat im Büro: „Pausen für den Körper“

Fülle die Lücken aus: verschwitzt, Durst, müde, wach, Hunger, Pause, erschöpft

(Info‑Plakat im Büro: „Pausen für den Körper“)

Im Großraumbüro von Firma Keller hängt ein neues Plakat: „Mach eine !“ Auf dem Plakat steht: „Du arbeitest viel am Computer. Dein Körper ist . Du bist vielleicht gestresst oder . Mach alle zwei Stunden eine Pause. Trink Wasser, atme tief und ruh dich kurz aus.“ Viele Kollegen lesen das Plakat in der Kaffeeküche.

Ein Beispiel steht auch dort: „Lisa ist nach dem Meeting . Sie hat und . Sie geht nicht sofort weiterarbeiten. Sie macht erst eine kleine Pause, isst einen Apfel und trinkt ein Glas Wasser. Dann fühlt sie sich wieder und kann entspannt weiterarbeiten.“

Übung 3: Hören Sie zu und beantworten Sie die Fragen

Anleitung: Hören Sie sich die Audiofragmente an und wählen Sie die richtige Antwort auf die Fragen.

1. Puh, ich bin heute gar nicht müde, aber ich habe richtig Hunger. Das Frühstück war sehr klein. In der Pause esse ich ein großes Brot und ruhe mich kurz aus.

Was braucht die Sprecherin in der Pause?

2. Hallo Anna, ich komme heute nicht ins Büro. Ich bin total erschöpft und mein Bein tut weh. Ich bin nicht verletzt, aber ich muss mich zu Hause entspannen.

Warum bleibt der Sprecher zu Hause?

Übung 4: Mehrfachauswahl

Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung

1. Nach acht Stunden im Büro ___ ich mich kurz auf dem Sofa aus.


2. Am Wochenende ___ ich mich im Park und denke nicht an die Arbeit.


3. Du bist heute sehr erschöpft; du ___ dich nach dem Sport aber nicht aus.


Übung 5: Dialogkarten

Anleitung: Übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.

1

Lange Arbeit, kurze Pause

2

Zu müde für das Fitnessstudio

Übung 6: Auf die Situation reagieren

Anleitung: Übe zu zweit oder mit deiner Lehrkraft.

1. Du arbeitest im Büro. Es ist 12:00 Uhr, du hast großen Hunger und willst mit einer Kollegin in die Pause gehen. Bitte sie höflich um eine gemeinsame Mittagspause. (Verwende: der Hunger, die Pause, zusammen essen)

Ich habe    

Beispiel:

Ich habe großen Hunger. Wollen wir jetzt eine Pause machen und zusammen essen?

2. Du bist in einem Meeting. Du hast starken Durst und möchtest kurz Wasser holen. Bitte deinen Chef oder deine Chefin freundlich um eine kurze Pause. (Verwende: der Durst, kurz, Wasser)

Ich habe    

Beispiel:

Ich habe starken Durst. Kann ich bitte kurz Wasser holen?

Übung 7: Korrespondenz verfassen

Anleitung: Schreibe eine Antwort auf folgende Nachricht, die der Situation angemessen ist.

Lea: Hey! Ich bin schon zu Hause. Wie geht’s dir nach dem Lauf?

Bist du müde oder erschöpft? Hast du Durst oder Hunger?

Wollen wir später noch eine Pause machen und einen Tee trinken?

Lea: Hey! Ich bin schon zu Hause. Wie geht’s dir nach dem Lauf?

Bist du müde oder erschöpft? Hast du Durst oder Hunger?

Wollen wir später noch eine Pause machen und einen Tee trinken?

Nützliche Redewendungen:

  1. Mir geht es (nicht) so gut, weil …

  2. Ich habe (keinen) … / Ich habe (nicht) …

  3. Ich brauche jetzt …

Hi Lea, danke! Mir geht es gut, aber ich bin ziemlich müde und verschwitzt. Ich habe großen Durst, aber keinen Hunger. Ich brauche jetzt eine kurze Pause, um mich auszuruhen. Vielleicht trinken wir später zusammen einen Tee. Bis dann!