A1.41.1 - Das neue Hobby
Das neue Hobby
Übung 1: Sprachimmersion
Anleitung: Erkenne das angezeigte Vokabular im Video.
| Wort |
|---|
| Die Produktivität |
| Das Hobby |
| Üben |
| Besser werden |
| Die Fortschritte |
| Die Tätigkeit an sich |
| Die Gitarre |
| Das Buch |
| Erstens: Produktivität gehört nicht ins Hobby. |
| Ich denke oft: Wie kann ich etwas schneller oder besser machen? |
| Diese Logik ist für ein Hobby nicht gut. |
| Ich übe dann nicht einfach ein Lied, weil es Spaß macht. |
| Ich will schnell besser werden und schnell Fortschritte sehen. |
| Aber bei einem Hobby ist das nicht wichtig. |
| Wenn du immer schneller und besser werden musst, macht dir das Hobby keinen Spaß mehr. |
| Zweitens: Es gibt heute sehr viele Alternativen. |
| Früher bekommt man zum Beispiel eine Gitarre oder ein Buch geschenkt. |
| Man hat dann nur diese eine Sache und macht einfach diese Tätigkeit. |
Verständnisfragen:
-
Warum ist Produktivität für ein Hobby nicht wichtig?
(Warum ist Produktivität für ein Hobby nicht wichtig?)
-
Was passiert mit dem Hobby, wenn man immer schneller besser werden will?
(Was passiert mit dem Hobby, wenn man immer schneller und besser werden will?)
-
Welche Beispiele gibt der Sprecher für Hobbys von früher?
(Welche Beispiele nennt der Sprecher für frühere Hobbys?)
Übung 2: Dialog
Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.
Hobbys nach der Arbeit
| 1. | Tim: | Die Arbeit macht mich in letzter Zeit wirklich kaputt. |
| 2. | Lola: | Mir geht es genauso. Sogar zu Hause kann ich nicht richtig vom Stress abschalten. |
| 3. | Tim: | Ja, ich habe das Gefühl, dass ich den ganzen Druck bei der Arbeit gar nicht richtig rauslassen kann. |
| 4. | Lola: | Was macht man dagegen? Als Kind bin ich immer schwimmen gegangen, und danach war mein ganzer Stress weg. |
| 5. | Tim: | Ich glaube, das ist genau das, was uns fehlt: ein richtiges Hobby. |
| 6. | Lola: | Ja, ein Hobby, bei dem wir nie an die Arbeit denken. |
| 7. | Tim: | Was hältst du davon, wenn wir mit Padel anfangen? |
| 8. | Lola: | Lieber nicht. Man ist da nicht draußen an der frischen Luft, und ich glaube, meine Schulter macht das nicht mehr mit. |
| 9. | Tim: | Okay, wie wäre es, wenn wir am Wochenende erst mal mit Wandern anfangen und schauen, wie uns das gefällt? |
| 10. | Lola: | Das ist eine tolle Idee. Ich suche eine Route für uns raus. |
1. instruction
2. Warum sind Tim und Lola so müde?
Übung 3: Offene Gesprächsfragen
Anleitung: Beantworte die Fragen und korrigiere sie mit deinem Lehrer.
-
Was machen Sie normalerweise nach der Arbeit in Ihrer Freizeit? Nennen Sie ein oder zwei Aktivitäten.
__________________________________________________________________________________________________________
-
Haben Sie ein Hobby? Beschreiben Sie kurz: Was machen Sie und wie oft?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Stellen Sie sich vor: Eine Kollegin ist sehr gestresst. Welches Hobby oder welche Aktivität empfehlen Sie ihr? Warum?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Was möchten Sie gern Neues ausprobieren, zum Beispiel ein Kurs oder ein Sport? Warum interessiert Sie das?
__________________________________________________________________________________________________________
Üben Sie diesen Dialog mit einem echten Lehrer!
Dieser Dialog ist Teil unserer Unterrichtsmaterialien. Während unserer Gesprächsstunden üben Sie die Situationen mit einem Lehrer und anderen Schülern.
- Implementiert CEFR, DELE-Prüfung und Richtlinien des Cervantes-Instituts
- Unterstützt von der Universität Siegen