Übung 1: Sprachimmersion
Anleitung: Sehen Sie sich das Video an und beantworten Sie die zugehörigen Fragen.
| Wort |
|---|
| Die Haustiere |
| Die Hunde |
| Die Katzen |
| Die Käfigtiere |
| Gassi gehen |
| Die Leine |
1. Welche Haustiere sind im Text besonders wichtig für die Kinder?
2. Warum sind Hunde und Katzen laut Text gute Haustiere für Kinder?
3. Was machen die Kinder regelmäßig mit den Hunden?
4. Wie verhielt sich der Hund, der noch keine Leine kannte, beim Gassi gehen?
Übung 2: Dialog
Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.
Carsten und Susanne überlegen, welches Haustier gut für die Kinder ist
| 1. | Carsten: | Was glaubst du, Susanne? Welches Haustier passt am besten zu den Kindern? |
| 2. | Susanne: | Ich glaube, ein Hund ist gut, weil die Kinder dann gleich lernen, wie man sich um ein Haustier kümmert. |
| 3. | Carsten: | Ein Hund ist aber viel Verantwortung: Gassi gehen, füttern und spielen. |
| 4. | Susanne: | Du hast recht. Dafür sind die Kinder noch zu jung. |
| 5. | Carsten: | Was ist mit einem Hasen? Der schläft viel und ist nicht so aufwendig. |
| 6. | Susanne: | Mit einem Hasen lernen die Kinder nicht so viel Verantwortung. |
| 7. | Carsten: | Vielleicht hast du recht. Was denkst du über Katzen? |
| 8. | Susanne: | Eine Katze ist gut. Sie bedeutet Verantwortung, aber die Katze ist trotzdem selbstständig. |
| 9. | Carsten: | Genau. Das ist nicht so viel Arbeit wie bei einem Hund, aber man lernt trotzdem viel. |
| 10. | Susanne: | Ja, die Kinder lernen, sich um die Katze zu kümmern und ihr Futter zu geben. |
| 11. | Carsten: | Das stimmt. Etwas Verantwortung verlangt das schon. |
1. Welches Haustier wählen Carsten und Susanne am Ende für die Kinder?
2. Warum finden Carsten und Susanne einen Hund nicht so gut für die Kinder?