A1.1.1 - Die Präsentation
La présentation
Übung 1: Sprachimmersion
Anleitung: Erkenne das angezeigte Vokabular im Video.
| Wort | Übersetzung |
|---|---|
| Bonjour | Bonjour |
| Le nom de famille | Nachname |
| Le prénom | Vorname |
| Les gens saluent | Die Leute grüßen sich |
| Bonjour monsieur | Guten Tag, Herr |
| Bonjour madame | Guten Tag, Frau |
| Bonjour monsieur Durand | Guten Tag Herr Durand |
| Bonjour Martin | Guten Tag Martin |
Verständnisfragen:
-
Quand utilise-t-on plutôt « monsieur » ou « madame » avec le nom de famille au travail ?
(Wann verwendet man bei der Arbeit eher «monsieur» oder «madame» zusammen mit dem Nachnamen?)
-
Comment peut-on saluer un collègue que l’on connaît bien ?
(Wie kann man eine Kollegin oder einen Kollegen grüßen, den man gut kennt?)
-
Donnez un exemple de formule de salutation formelle et un exemple de formule de salutation plus familière.
(Nennen Sie ein Beispiel für eine formelle Begrüßung und ein Beispiel für eine vertrautere Begrüßung.)
Übung 2: Dialog
Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.
Salutations au secrétariat
| 1. | Le secrétaire: | Bonjour, c’est votre premier jour ? | (Guten Tag, ist das Ihr erster Arbeitstag?) |
| 2. | Marie: | Bonjour, oui. Je suis Marie Dupont. Enchantée ! | (Guten Tag, ja. Ich bin Marie Dupont. Sehr erfreut!) |
| 3. | Le secrétaire: | Enchanté, madame Dupont. Comment ça va ? | (Sehr erfreut, Frau Dupont. Wie geht es Ihnen?) |
| 4. | Marie: | Ça va bien, merci. Et vous ? | (Mir geht es gut, danke. Und Ihnen?) |
| 5. | Le secrétaire: | Ça va très bien, merci. Vous êtes ici pour le cours de français ? | (Sehr gut, danke. Sind Sie wegen des Französischkurses hier?) |
| 6. | Marie: | Oui, je commence aujourd’hui. | (Ja, ich fange heute an.) |
| 7. | Le secrétaire: | Parfait, je vous inscris à la leçon. Voilà. | (Perfekt, ich melde Sie für die Stunde an. Bitte sehr.) |
| 8. | Marie: | Merci beaucoup ! | (Vielen Dank!) |
| 9. | Le secrétaire: | Avec plaisir. Bonne journée ! | (Gern geschehen. Ich wünsche Ihnen einen schönen Tag!) |
| 10. | Marie: | Au revoir, à bientôt ! | (Auf Wiedersehen, bis bald!) |
1. instruction
(instruction)2. Qui est Marie Dupont ?
(Wer ist Marie Dupont?)Übung 3: Offene Gesprächsfragen
Anleitung: Beantworte die Fragen und korrigiere sie mit deinem Lehrer.
-
Vous arrivez dans un nouveau bureau à Paris le matin. Que dites-vous à vos collègues pour les saluer et commencer une courte conversation ?
Sie kommen morgens in ein neues Büro in Paris an. Was sagen Sie Ihren Kolleginnen und Kollegen, um sie zu begrüßen und ein kurzes Gespräch zu beginnen?
__________________________________________________________________________________________________________
-
En fin de journée, vous quittez votre lieu de travail. Que dites-vous à vos collègues pour prendre congé de façon polie ?
Am Ende des Arbeitstags verlassen Sie Ihren Arbeitsplatz. Was sagen Sie Ihren Kolleginnen und Kollegen, um sich höflich zu verabschieden?
__________________________________________________________________________________________________________
-
En cours de français, vous n’avez pas bien compris une phrase du professeur. Que dites-vous pour demander une répétition ou une explication courte ?
Im Französischunterricht haben Sie einen Satz des Lehrers nicht gut verstanden. Was sagen Sie, um um eine Wiederholung oder eine kurze Erklärung zu bitten?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Vous terminez un court rendez‑vous professionnel avec une personne que vous venez de rencontrer. Comment lui dites‑vous au revoir et montrez‑vous que la rencontre vous a plu ?
Sie beenden ein kurzes berufliches Treffen mit einer Person, die Sie gerade kennengelernt haben. Wie verabschieden Sie sich und zeigen, dass Ihnen das Treffen gefallen hat?
__________________________________________________________________________________________________________
Üben Sie diesen Dialog mit einem echten Lehrer!
Dieser Dialog ist Teil unserer Unterrichtsmaterialien. Während unserer Gesprächsstunden üben Sie die Situationen mit einem Lehrer und anderen Schülern.
- Implementiert CEFR, DELE-Prüfung und Richtlinien des Cervantes-Instituts
- Unterstützt von der Universität Siegen