Exercise 1: Language immersion
Instruction: Watch the video and answer the related questions.
| Word | Translation |
|---|---|
| La catástrofe | The catastrophe |
| Se lo ha llevado todo por delante | It has swept everything away in its path |
| Hacer balance | To assess the situation |
| Los cultivos dañados | The damaged crops |
| La lluvia intensa | The heavy rain |
| La riada | The flood |
| Se ha modificado el paisaje | The landscape has been altered |
| El funcionamiento hidrológico | Hydrological functioning |
| La capacidad de erosión | Erosive capacity |
| Los cauces | The riverbeds |
1. ¿Qué infraestructuras quedaron especialmente dañadas por el barro y el agua?
(Which infrastructures were especially damaged by the mud and the water?)2. ¿Qué relación establecen los expertos entre la modificación del terreno y la rotura de algunos puentes?
(What relationship do experts establish between the modification of the terrain and the breaking of some bridges?)3. Qué advertencia principal hacen los científicos sobre el futuro?
(What main warning do scientists give about the future?)Exercise 2: Use the website or the reading text
Instruction: You work at the city council and prepare a brief report on alerts and response to extreme rainfall in Valencia.
Task: Resume en 120-150 palabras las conclusiones sobre la influencia del calentamiento global y propone dos medidas de adaptación justificadas.
Use in your answer: el cambio climático / precipitaciones / inundaciones / catástrofe natural / impacto medioambiental / resulta evidente que