Exercise 1: Language immersion
Instruction: Watch the video and answer the related questions.
| Word | Translation |
|---|---|
| Hacer una película | Making a film |
| Son actores profesionales | They are professional actors |
| Las simulaciones | The simulations |
| Finge | Pretends |
| Improvisa | Improvises |
| No tiene nada que perder | Has nothing to lose |
| La anécdota | The anecdote |
| Forma parte de | Is part of |
| La gente pasa mucho de | People really don’t care about |
| El mayor éxito que he conseguido | The greatest success I have achieved |
1. ¿Qué tipo de situaciones interesan especialmente al narrador para su historia?
(What kind of situations is the narrator especially interested in for his story?)2. ¿Qué significa “improvisar” para el narrador?
(What does “to improvise” mean for the narrator?)3. ¿Qué transformación vive la protagonista a lo largo de la historia?
(What transformation does the protagonist undergo throughout the story?)Exercise 2: Use the website or the reading text
Instruction: You are preparing a debate at your drama school about how actors are chosen today.
Task: Resume la polémica y da tu opinión: ¿qué debería pesar más en un casting, los seguidores o el talento y la formación?, usando al menos dos conectores causales.
URL: Debate sobre talento vs. seguidores en la profesión de actor
Use in your answer: intrusismo / agencias de casting / productoras / seguidores / talento / ya que