Exercise 1: Language immersion
Instruction: Watch the video and answer the related questions.
| Word | Translation |
|---|---|
| Los sindicatos | Trade unions |
| Crear empleo | Creating employment |
| Los puestos de trabajo | Jobs |
| Los desempleados | The unemployed |
| Abordar el conjunto de escenarios | Address the full range of scenarios |
| El mantenimiento del empleo | Job retention |
| Recuperar un tercio de lo perdido | Recover a third of what was lost |
| La subida del paro | The rise in unemployment |
| Buscar su primer empleo | Looking for their first job |
1. ¿Qué motivo principal justifica la solicitud de una reunión con el Gobierno?
(What main reason justifies the request for a meeting with the Government?)2. ¿Cómo se describe el balance de empleo de febrero respecto al mismo mes del año anterior?
(How is February’s employment result described compared to the same month last year?)3. ¿En qué colectivo sube más el paro?
(In which group does unemployment rise the most?)Exercise 2: Use the website or the reading text
Instruction: Your company announces a temporary layoff scheme (ERTE) and reduces your working hours; you need to know what procedure to follow to receive the benefit.
Task: Resume en 120-150 palabras qué tipo de ERTE te afecta, cómo solicitar la prestación y qué requisitos básicos pueden aplicarte.
Use in your answer: ERTE / reducción de jornada / suspensión de la relación laboral / prestación contributiva / subsidio por cotización insuficiente / Sede Electrónica del SEPE