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B2.37 - At the opera - Exercises

En la ópera

Exercise 1: Match a word

Instruction: Match each word with its definition.

Exercise 2: Exam preparation (QR: Audio)

Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below

Reseña: una noche de ópera con la maquinaria a la vista

Fill in the gaps: decorado, hacia, puesta, ritmo, arriesgue, acto

La nueva producción de La traviata en el Teatro Real apuesta por una en escena que muestra, sin complejos, el trabajo técnico: plataformas que suben al escenario y cambios de casi a la vista del público. La orquesta mantiene un equilibrio cuidado entre cuerdas y vientos, con un preciso que sostiene la tensión dramática durante todo el primer .

El resultado funciona cuando la dirección escénica sabe dónde dirigir la mirada: la escena gana profundidad donde la iluminación acompaña, pero pierde intimidad cuando el movimiento se vuelve mecánico. Aun así, se agradece que el montaje y que la compañía no oculte el “detrás”. Recomendable para quienes quieran escuchar una lectura clásica y, a la vez, entender cómo se construye el espectáculo.
The new production of La traviata at the Teatro Real goes for a staging that shows, without any embarrassment, the technical work: platforms that rise onto the stage and set changes almost in full view of the audience. The orchestra maintains a carefully balanced sound between strings and winds (clarinet and trumpet), with a precise tempo that sustains the dramatic tension throughout the entire first act.

The result works when the stage direction knows where to direct the gaze: the scene gains depth where the lighting supports it, but it loses intimacy when the movement becomes mechanical. Even so, it is appreciated that the production takes risks and that the company does not hide the “behind-the-scenes.” Recommended for those who want to hear a classic interpretation and, at the same time, understand how the show is built.

¿Qué valoración hace el texto sobre la puesta en escena y en qué aspectos concretos se basa para justificarla?

(What assessment does the text make of the staging, and on which specific aspects does it base this assessment to justify it?)

Exercise 3: Listening

Instruction: Listen to the audio and answer the questions.

Ayer fui a la ópera en el Teatro Real con unos compañeros del trabajo. Me sorprendió la puesta en escena: moderna, pero sin distraer de la historia. En el segundo acto, la coreografía de la compañía de danza clásica era precisa y encajaba con el ritmo y el compás. La orquesta sonó muy equilibrada; destacaron el clarinete y el violonchelo, aunque en algunos momentos la batería tapó un poco la armonía. El director explicó en el programa que habían mezclado música barroca con guiños a la música popular, y creo que funcionó. Salí con ganas de repetir, aunque elegiría otra fecha con mejor acústica.

	True	False
La narradora fue a la ópera acompañada por colegas del trabajo. (The narrator went to the opera accompanied by colleagues from work.)
Según la narradora, en el segundo acto la coreografía no encajaba con el ritmo de la música. (According to the narrator, in the second act the choreography did not fit with the rhythm of the music.)
A la narradora le gustó la función, aunque tuvo alguna queja sobre el sonido en el teatro. (The narrator liked the performance, although she had some complaint about the sound in the theater.)

Exercise 4: Multiple Choice

Instruction: Choose the correct solution

1. Te acompaño hacia donde ___ la compañía de danza clásica esta noche, aunque aún no hayan confirmado la sala.

2. En el descanso, vamos hasta donde ___ el director invitado, porque el programa no especifica qué obra interpretarán.

3. Si quieres escuchar el clarinete sin tanto ruido, siéntate donde te ___ el acomodador, no donde te parezca.

Exercise 5: Dialogue Cards

Instruction: Practice the conversation with your teacher or fellow students.

Crítica tras la función en el Real

Marta (amiga melómana): Show ¿Qué te ha parecido el segundo acto? A mí me dio la sensación de que la coreografía estaba pensada al milímetro, aunque a ratos me distraía de la trama.

Álvaro (compañero de trabajo): Show A mí la puesta en escena me gustó, pero la compañía de danza clásica me pareció demasiado protagonista; en una ópera esperaba que acompañaran más y no “mandaran” tanto.

Marta (amiga melómana): Show Puede ser, pero musicalmente me encantó: el clarinete y el contrabajo le daban un color muy íntimo, casi de música de cámara, y el director mantuvo el compás con claridad.

Álvaro (compañero de trabajo): Show Sí, la armonía estaba cuidada, aunque la batería en el foso me chocó: ese ritmo tan marcado me sonó más a música popular que a lo que esperaba en esta obra.

Marta (amiga melómana): Show Yo lo vi como un guiño a la música tradicional, para conectar con el público; si lo hubieran hecho más “barroco” habría quedado precioso, pero también más frío.

Open questions:

1. ¿Qué aspectos de la puesta en escena critica Álvaro y cuáles valora Marta?

2. Explica con tus palabras qué quiere decir Marta cuando habla de “ritmo” y “compás” en esta producción.

3. Imagina que sales hoy de una ópera en tu ciudad: ¿qué dos cosas comentarías primero (música, dirección, escenografía) y por qué?

Exercise 6: Discussion questions (QR: AI+)

Instruction: Speaking: translate and respond (QR: AI+)

Useful expressions:

Me gustó sobre todo… porque el ritmo y la armonía… / Es una obra en la que… donde la orquesta… / Hasta donde sé, la compañía dirige la escena de forma…

Show/hide translations

Acabas de salir del Teatro Real: ¿qué te ha parecido la puesta en escena y la música, y por qué?
You’ve just left the Teatro Real: what did you think of the staging and the music, and why?

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Si un amigo viene de visita a Madrid, ¿qué función le recomendarías y hasta dónde le explicarías el argumento sin estropearle la sorpresa?
If a friend comes to visit Madrid, which performance would you recommend and how far would you explain the plot without spoiling the surprise?

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Exercise 7: Writing correspondence (QR: AI+)

Instruction: Write a reply to the following message appropriate to the situation

Show translation

Asunto: Incidencia con sus entradas - Función de ópera
Estimado/a Sr./Sra. López:
Gracias por escribirnos. La función de ayer sufrió un problema técnico con una de las plataformas del escenario y el montaje se interrumpió unos minutos. Sentimos las molestias.
Podemos ofrecerle dos opciones: cambio de entradas para la función del jueves (misma zona) o un vale para otra ópera de esta temporada. Si prefiere el cambio, indíquenos hasta dónde puede venir (hora límite) para recogerlas en taquilla.
Un saludo,
María Sanz
Atención al Público - Teatro Real

Subject: Issue with your tickets - Opera performance
Dear Mr./Ms. López:
Thank you for writing to us. Yesterday’s performance experienced a technical problem with one of the stage platforms and the set-up was interrupted for a few minutes. We apologize for the inconvenience.
We can offer you two options: exchanging your tickets for the Thursday performance (same section) or a voucher for another opera this season. If you prefer the exchange, please let us know until when you can come (latest time) to pick them up at the box office.
Kind regards,
María Sanz
Audience Services - Teatro Real

Useful phrases:

Agradezco la opción, pero antes de confirmarla quisiera saber...

(I appreciate the option, but before confirming it I would like to know...)
En cuanto a la recogida, puedo pasar por taquilla hasta donde me indiquen.

(As for pick-up, I can stop by the box office until whenever you tell me.)
Si fuera posible, preferiría el cambio porque la puesta en escena me interesa, a pesar de la interrupción.

(If possible, I would prefer the exchange because I’m interested in the staging, despite the interruption.)