Las oraciones impersonales no tienen un sujeto concreto.

(Impersonal sentences do not have a specific subject.)

What “se dice / se veía / se esperaba” really means

  • Se here is the impersonal/passive “se”: you don’t name the person who says/thinks/sees/expects.
  • It often translates as “people say / it is said / you can tell / it was expected”.
Spanish Natural English meaning
Se dice que… People say / It is said that…
Se veía que… You could tell / It was obvious that…
Se esperaba que… It was expected that…

Indicative vs. subjunctive: the key decision

Ask yourself: Is the speaker presenting the information as a fact/observation or as an expectation/desired outcome?

  • Fact / observationindicative
    • Se dice que la fibra es importante.
    • Se veía que el paciente estaba cansado.
    • Se piensa / se supone / se cree que… → usually indicative
  • Expectation / goalsubjunctive
    • Se esperaba que los nuevos descubrimientos mejoraran la dieta.
    • Se espera que los pacientes lean las etiquetas.

Quick self-check: 3 questions that prevent most mistakes

  1. Which trigger is it?
    • se dice / se ve / se piensa / se supone → indicative
    • se espera → subjunctive
  2. Time frame?
    • Se dice… (present) / Se decía… (past habit/background) / Se ha dicho… (recently)
    • Se veía… (imperfect: what was noticeable in that situation)
    • Se esperaba… (imperfect: expectation in the past)
  3. Do I need “que”?
    • Yes: Se dice que + verb, Se esperaba que + verb

Common pitfalls (and clean fixes)

  • Mixing moods
    • Se dice que la fibra sea importante.Se dice que… es
    • Se esperaba que los pacientes incorporaron más proteína.Se esperaba que… incorporaran
  • Wrong agreement: don’t pluralize “se dice” because of what comes after
    • Se dicen que las grasas trans son malas.Se dice que las grasas trans son malas.
  • Overusing “one/you” translations
    • In Spanish, the impersonal meaning is often more natural with se than with an explicit subject.

Special note: when the verb already has “se” (reflexive verbs)

If the verb is truly reflexive (like acostarse), you typically don’t use impersonal se again.

  • Prefer a real subject like la gente or uno:
  • En el hospital, la gente se acuesta temprano.
  • En el hospital, uno se acuesta temprano.

“Era inútil…”: why there is no “se” here

  • Era inútil + infinitive is a fixed, impersonal evaluation: you judge the action as pointless.
  • Era inútil explicárselo. (It was pointless to explain it to them.)
  • It does not introduce a “que + verb” clause, so no mood choice is needed.

What you should be able to do now

  • Use se dice / se veía to report information as fact/observation + indicative.
  • Use se espera / se esperaba to express expectation + subjunctive.
  • Avoid doubling se with reflexive verbs: switch to la gente / uno.
  1. With verbs that already include "se" such as "acostarse", "la gente" or "uno" is used: en el hospital la gente se acuesta temprano.
  2. With se ve, se dice, se piensa, se supone a verb in the indicative is used; with se espera, in the subjunctive.
EstructuraTiempoEjemplo
Se dice+ indicativoSe dice que la fibra es importante. (It is said that fiber is important.)
Se veía+ indicativoSe veía que el paciente estaba cansado. (It was clear that the patient was tired.)
Se esperaba  + subjuntivoSe esperaba que los nuevos descubrimientos mejoraran la dieta. (It was expected that the new discoveries would improve the diet.)
Era Era inútil explicárselo. No lo entendían.  (It was pointless to explain it to them. They didn’t understand it.)

Exercise 1: Multiple choice

Instruction: Choose the correct answer

1. _____ que una dieta rica en fibra ayuda a regular el índice glucémico.

_____ that a diet high in fiber helps regulate the glycemic index.

2. En la consulta _____ que el paciente no estaba siguiendo la pauta alimentaria.

At the consultation _____ that the patient was not following the dietary guideline.

3. Se esperaba que _____ más proteína en el desayuno para mejorar la saciedad.

They were expected to _____ more protein at breakfast to improve satiety.

4. _____ inútil discutir las etiquetas nutricionales si nadie las leía en el supermercado.

_____ pointless to discuss the nutritional labels if no one read them at the supermarket.

Exercise 2: Rewrite the phrases

Instruction: Rewrite each sentence by replacing the underlined part with a gerund structure (simultaneity, manner, anteriority or visible result), without changing the meaning.

Show/Hide translation Show/Hide hints
  1. Marta comparó los productos y, al mismo tiempo, leyó las etiquetas para evitar conservantes.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Example
    Marta comparó los productos leyendo las etiquetas para evitar conservantes.
    (Marta comparó los productos leyendo las etiquetas para evitar conservantes.)
  2. Si comes más fruta fresca, tendrás más energía en el trabajo.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Example
    Comiendo más fruta fresca, tendrás más energía en el trabajo.
    (Comiendo más fruta fresca, tendrás más energía en el trabajo.)
  3. El nutricionista explicó la dieta de forma clara para que la entendiéramos todos.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Example
    El nutricionista explicó la dieta hablando claramente para que la entendiéramos todos.
    (El nutricionista explicó la dieta hablando con claridad para que la entendiéramos todos.)
  4. Por el frío, tengo las manos que tiemblan.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Example
    Por el frío, tengo las manos temblando.
    (Por el frío, tengo las manos temblando.)

Exercise 3: Grammar in action

Instruction: Discuss and agree on a balanced menu, justifying decisions while comparing options.

Show/Hide translation
Situation
En el supermercado, asesoras a un compañero para crear una pauta alimentaria semanal saludable.
(At the supermarket, you advise a classmate on creating a healthy weekly meal plan.)

Discuss
  • ¿Qué macronutrientes y micronutrientes priorizáis para mantener el equilibrio nutricional? (Which macronutrients and micronutrients do you prioritize to maintain nutritional balance?)
  • ¿Cómo decidiréis las porciones y el aporte calórico según vuestra rutina laboral? Argumentad brevemente. (How will you determine portions and calorie intake based on your work routine? Briefly justify.)

Useful words and phrases
  • Comparad la etiqueta nutricional; limitad la grasa saturada y el sodio. (Compare the nutrition label; limit saturated fat and sodium.)
  • Optad por alimentos menos ultraprocesados, incorporando más fibra. (Choose less ultraprocessed foods and include more fiber.)
  • Leyendo el índice glucémico, elegiréis carbohidratos adecuados para el trabajo. (By checking the glycemic index, select carbohydrates appropriate for the job.)

Use in conversation
  • Verbo principal + gerundio (simultaneidad) (Main verb + gerund (simultaneity))
  • Gerundio + verbo futuro (anterioridad) (Gerund + future tense verb (prior action))
  • Tener + objeto + gerundio (resultado visible) (Tener + object + gerund (visible result))

Written by

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Alessia Amoroso

Master of Languages, Cultures, Communication

Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia

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Last Updated:

Saturday, 11/04/2026 19:46