Las oraciones impersonales no tienen un sujeto concreto.
(Impersonal sentences do not have a specific subject.)
- With verbs that already include "se" such as "acostarse", "la gente" or "uno" is used: en el hospital la gente se acuesta temprano.
- With se ve, se dice, se piensa, se supone a verb in the indicative is used; with se espera, in the subjunctive.
| Estructura | Tiempo | Ejemplo |
| Se dice | + indicativo | Se dice que la fibra es importante. (It is said that fiber is important.) |
| Se veía | + indicativo | Se veía que el paciente estaba cansado. (It was clear that the patient was tired.) |
| Se esperaba | + subjuntivo | Se esperaba que los nuevos descubrimientos mejoraran la dieta. (It was expected that the new discoveries would improve the diet.) |
| Era | Era inútil explicárselo. No lo entendían. (It was pointless to explain it to them. They didn’t understand it.) |
Exercise 1: Multiple choice
Instruction: Choose the correct answer
1. _____ que una dieta rica en fibra ayuda a regular el índice glucémico.
_____ that a diet high in fiber helps regulate the glycemic index.2. En la consulta _____ que el paciente no estaba siguiendo la pauta alimentaria.
At the consultation _____ that the patient was not following the dietary guideline.3. Se esperaba que _____ más proteína en el desayuno para mejorar la saciedad.
They were expected to _____ more protein at breakfast to improve satiety.4. _____ inútil discutir las etiquetas nutricionales si nadie las leía en el supermercado.
_____ pointless to discuss the nutritional labels if no one read them at the supermarket.Exercise 2: Rewrite the phrases
Instruction: Rewrite each sentence by replacing the underlined part with a gerund structure (simultaneity, manner, anteriority or visible result), without changing the meaning.
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Marta comparó los productos y, al mismo tiempo, leyó las etiquetas para evitar conservantes.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ ExampleMarta comparó los productos leyendo las etiquetas para evitar conservantes.(Marta comparó los productos leyendo las etiquetas para evitar conservantes.)
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Si comes más fruta fresca, tendrás más energía en el trabajo.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ ExampleComiendo más fruta fresca, tendrás más energía en el trabajo.(Comiendo más fruta fresca, tendrás más energía en el trabajo.)
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El nutricionista explicó la dieta de forma clara para que la entendiéramos todos.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ ExampleEl nutricionista explicó la dieta hablando claramente para que la entendiéramos todos.(El nutricionista explicó la dieta hablando con claridad para que la entendiéramos todos.)
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Por el frío, tengo las manos que tiemblan.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ ExamplePor el frío, tengo las manos temblando.(Por el frío, tengo las manos temblando.)
Exercise 3: Grammar in action
Instruction: Discuss and agree on a balanced menu, justifying decisions while comparing options.
- ¿Qué macronutrientes y micronutrientes priorizáis para mantener el equilibrio nutricional? (Which macronutrients and micronutrients do you prioritize to maintain nutritional balance?)
- ¿Cómo decidiréis las porciones y el aporte calórico según vuestra rutina laboral? Argumentad brevemente. (How will you determine portions and calorie intake based on your work routine? Briefly justify.)
- Comparad la etiqueta nutricional; limitad la grasa saturada y el sodio. (Compare the nutrition label; limit saturated fat and sodium.)
- Optad por alimentos menos ultraprocesados, incorporando más fibra. (Choose less ultraprocessed foods and include more fiber.)
- Leyendo el índice glucémico, elegiréis carbohidratos adecuados para el trabajo. (By checking the glycemic index, select carbohydrates appropriate for the job.)
- Verbo principal + gerundio (simultaneidad) (Main verb + gerund (simultaneity))
- Gerundio + verbo futuro (anterioridad) (Gerund + future tense verb (prior action))
- Tener + objeto + gerundio (resultado visible) (Tener + object + gerund (visible result))