El artículo cambia el sentido de una palabra: puede hablar de algo en general o de un caso concreto.
(L’articolo cambia il significato di una parola: può parlare di qualcosa in generale o di un caso concreto.)
- No contable ⇒ Usa un / una solo si añades una descripción (
la información ⇒ una información muy detallada - Fenómenos naturales ⇒ Usa un / una para dar más fuerza (el frío fue intenso ⇒ hacía un frío terrible).
- Metáforas ⇒ Usa el / la cuando hablas de una persona específica dentro del grupo (es una estrella ⇒ es la estrella del equipo).
| Diferencia de significado | Artículo determinado | Artículo indeterminado |
| Hablar en general (Parlare in generale) | El bolígrafo no se usaba hace cincuenta años. (La penna a sfera non si usava cinquant’anni fa.) | No ⇒ *Un bolígrafo no se usaba hace cincuenta años. (⇒ *Una penna a sfera non si usava cinquant’anni fa.) |
| Sustituir a un nombre (Sostituire un nome) | No ⇒ Juan aprobó. No lo esperaba de *el que estudia tan poco (⇒ Juan ha superato l’esame. Non me lo aspettavo da *quello che studia così poco) | Juan aprobó. No lo esperaba de un chico que estudia tan poco. (Juan ha superato l’esame. Non me lo aspettavo da un ragazzo che studia così poco.) |
| No contable (Non numerabile) | El agua es esencial. (L’acqua è essenziale.) | Un agua muy clara salió del grifo. (Un’acqua molto limpida è uscita dal rubinetto.) |
| Fenómenos naturales | El calor era intenso aquel día. (Il caldo era intenso quel giorno.) | Hacía un calor horrible. (Faceva un caldo terribile.) |
| El / La + nombre + de + algo (Il / La + nome + di + qualcosa) | El problema de la contaminación es grave. (Il problema dell’inquinamento è grave.) | Un problema de la contaminación es la falta de control. (Un problema dell’inquinamento è la mancanza di controllo.) |
| Eventos (Eventi) | El descubrimiento del culpable cambió el caso. (La scoperta del colpevole ha cambiato il caso.) | No ⇒ *Un descubrimiento del culpable cambió el caso. ( ⇒ *Una scoperta del colpevole ha cambiato il caso.) |
| Metáforas (Metafore) | Marta es la leona del equipo. (Marta è la leonessa della squadra.) | Marta es una leona. (Marta è una leonessa.) |
Eccezioni!
- Unos / unas no son el plural de un / una; significan “algunos / algunas” o “aproximadamente” (⇒ unos cien invitados).
Esercizio 1: Scelta multipla
Istruzione: Scegli la risposta corretta
1. En el debate sobre la desigualdad, ___ justicia social no se reduce a repartir dinero, sino a garantizar oportunidades reales.
Nel dibattito sulla disuguaglianza, ___ giustizia sociale non si riduce a distribuire denaro, ma a garantire opportunità reali.2. Ayer, en el metro, hacía ___ calor insoportable y la gente estaba bastante irritable.
Ieri, nella metropolitana, c’era ___ caldo insopportabile e le persone erano abbastanza irritabili.3. En la reunión de la comunidad, ___ minoría social propuso medidas concretas para mejorar la integración en el barrio.
Nella riunione della comunità, ___ minoranza sociale propose misure concrete per migliorare l’integrazione nel quartiere.4. No me sorprendió ese comentario: es la típica frase de ___ compañero que no ha convivido nunca con la discriminación.
Quel commento non mi sorprese: è la frase tipica di ___ compagno che non ha mai vissuto la discriminazione.Esercizio 2: Riscrivi le frasi
Istruzione: Riscrivi le frasi usando l'articolo determinativo o indeterminativo indicato, in modo che la frase sia corretta e il significato cambi da generale a concreto (o viceversa) secondo quanto necessario.
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⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioEn nuestra ciudad, el problema de la contaminación del aire afecta a todos.(En nuestra ciudad, el problema de la contaminación del aire afecta a todos.)
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Hint Hint (un) En esta reunión, problema de la contaminación es la falta de participación ciudadana.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioEn esta reunión, un problema de la contaminación es la falta de participación ciudadana.(En esta reunión, un problema de la contaminación es la falta de participación ciudadana.)
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⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioLa información es clave para evitar la discriminación en el trabajo.(La información es clave para evitar la discriminación en el trabajo.)
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Hint Hint (una) En la formación de hoy, recibimos información muy práctica sobre los derechos laborales.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioEn la formación de hoy, recibimos una información muy práctica sobre los derechos laborales.(En la formación de hoy, recibimos una información muy práctica sobre los derechos laborales.)
Esercizio 3: La grammatica in azione
Istruzione: In coppia, proponete e giustificate tre norme per il vostro quartiere.
Situazione
En una reunión de vecinos, debatís nuevas normas para mejorar la convivencia.
(In una riunione di condominio, discutete nuove norme per migliorare la convivenza.)
Discutere
- ¿Qué norma consideras más importante para garantizar la igualdad y la justicia social? (Quale regola ritieni più importante per garantire uguaglianza e giustizia sociale?)
- ¿Conoces alguna norma que proteja la igualdad pero pueda generar una injusticia concreta? Da ejemplos reales y explica por qué ocurre eso usando contraste entre lo general y lo concreto. (Conosci qualche norma che tutela l'uguaglianza ma che può provocare un'ingiustizia concreta? Fornisci esempi reali e spiega perché ciò avviene mettendo a confronto il generale e il concreto.)
Parole e frasi utili
- la igualdad y la justicia social (uguaglianza e giustizia sociale)
- una injusticia social: la marginación de una minoría étnica (un'ingiustizia sociale: l'emarginazione di una minoranza etnica)
- el problema de la distribución de la riqueza (il problema della distribuzione della ricchezza)
Usare in conversazione
- usar el/la para hablar de normas o fenómenos en general (usare il/la per parlare di norme o fenomeni in generale)
- usar un/una para presentar un caso concreto o una situación específica (usare un/una per presentare un caso concreto o una situazione specifica)
- contrastar lo general y lo concreto cambiando el artículo definido/indefinido (mettere a confronto il generale e il concreto cambiando l'articolo determinativo/indeterminativo)
