Las oraciones impersonales no tienen un sujeto concreto.
(Le frasi impersonali non hanno un soggetto concreto.)
- Con verbi che già portano "se" come "acostarse", si usa "la gente" o "uno": en el hospital la gente se acuesta temprano.
- Con se ve, se dice, se piensa, se supone si usa un verbo all’indicativo; con se espera, al congiuntivo.
| Estructura | Tiempo | Ejemplo |
| Se dice | + indicativo | Se dice que la fibra es importante. (Si dice che la fibra è importante.) |
| Se veía | + indicativo | Se veía que el paciente estaba cansado. (Si vedeva che il paziente era stanco.) |
| Se esperaba | + subjuntivo | Se esperaba que los nuevos descubrimientos mejoraran la dieta. (Si sperava che le nuove scoperte migliorassero la dieta.) |
| Era | Era inútil explicárselo. No lo entendían. (Era inutile spiegarglielo. Non lo capivano.) |
Esercizio 1: Scelta multipla
Istruzione: Scegli la risposta corretta
1. _____ que una dieta rica en fibra ayuda a regular el índice glucémico.
_____ che una dieta ricca di fibre aiuti a regolare l'indice glicemico.2. En la consulta _____ que el paciente no estaba siguiendo la pauta alimentaria.
Durante la visita _____ che il paziente non stava seguendo le indicazioni alimentari.3. Se esperaba que _____ más proteína en el desayuno para mejorar la saciedad.
Si sperava che _____ più proteine nella colazione per aumentare la sazietà.4. _____ inútil discutir las etiquetas nutricionales si nadie las leía en el supermercado.
_____ inutile discutere le etichette nutrizionali se nessuno le leggeva al supermercato.Esercizio 2: Riscrivi le frasi
Istruzione: Riformula ogni frase sostituendo la parte sottolineata con una struttura con gerundio (simultaneità, modo, anteriorità o risultato visibile), senza cambiare il senso.
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Marta comparó los productos y, al mismo tiempo, leyó las etiquetas para evitar conservantes.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioMarta comparó los productos leyendo las etiquetas para evitar conservantes.(Marta comparó los productos leyendo las etichette per evitare conservanti.)
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Si comes más fruta fresca, tendrás más energía en el trabajo.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioComiendo más fruta fresca, tendrás más energía en el trabajo.(Comiendo más fruta fresca, tendrás más energía en el trabajo.)
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El nutricionista explicó la dieta de forma clara para que la entendiéramos todos.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioEl nutricionista explicó la dieta hablando claramente para que la entendiéramos todos.(El nutricionista explicó la dieta parlando chiaramente per farcela capire a tutti.)
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Por el frío, tengo las manos que tiemblan.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioPor el frío, tengo las manos temblando.(Per il freddo, ho le mani che tremano.)
Esercizio 3: La grammatica in azione
Istruzione: Parlate e concordate un menù equilibrato, giustificando le decisioni mentre confrontate le opzioni.
- ¿Qué macronutrientes y micronutrientes priorizáis para mantener el equilibrio nutricional? (Quali macronutrienti e micronutrienti privilegiate per mantenere l'equilibrio nutrizionale?)
- ¿Cómo decidiréis las porciones y el aporte calórico según vuestra rutina laboral? Argumentad brevemente. (Come deciderete le porzioni e l'apporto calorico in base alla vostra routine lavorativa? Argomentate brevemente.)
- Comparad la etiqueta nutricional; limitad la grasa saturada y el sodio. (Confrontate l'etichetta nutrizionale: limitate i grassi saturi e il sodio.)
- Optad por alimentos menos ultraprocesados, incorporando más fibra. (Preferite alimenti meno ultraprocessati, inserendo più fibre.)
- Leyendo el índice glucémico, elegiréis carbohidratos adecuados para el trabajo. (Leggendo l'indice glicemico, sceglierete carboidrati adatti al lavoro.)
- Verbo principal + gerundio (simultaneidad) (Verbo principale + gerundio (simultaneità))
- Gerundio + verbo futuro (anterioridad) (Gerundio + verbo futuro (anteriorità))
- Tener + objeto + gerundio (resultado visible) (Tener + objeto + gerundio (risultato visibile))