B2.41 - Ricerca scientifica e tecnologica - Esercizi
Acquista il tuo libroEsercizio 1: Abbaia
Istruzione: Abbina ogni parola alla sua definizione.
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Esercizio 2:
Preparazione all'esame 
Istruzione: Leggi il testo, riempi gli spazi con le parole mancanti e rispondi alle domande qui sotto
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Nota de prensa: estudio sobre células inmunitarias y datos clínicos
Un equipo del Instituto de Investigación Sanitaria publicó esta semana resultados sobre células T reguladoras, que actúan como freno de la respuesta inmunitaria. El estudio, basado en muestras de sangre y análisis al , comparó a pacientes con y sin episodios de inflamación persistente. Los autores indican que la inicial planteaba que ciertas relacionadas con el y el influían en la intensidad de la reacción.
Tras revisar los , los investigadores concluyeron que un subgrupo de , que aparece en menor proporción en algunos pacientes, se asoció a más complicaciones. En la nota técnica se explica que el equipo con precisión la diferencia entre grupos y que los resultados podrían orientar futuros ensayos con nuevas tecnologías de monitorización. Aun así, advierten de que se trata de un avance científico preliminar y piden cautela al interpretar gráficos y porcentajes fuera del contexto clínico.Un team dell’Istituto di Ricerca Sanitaria ha pubblicato questa settimana risultati sulle cellule T regolatorie, che agiscono come freno della risposta immunitaria. Lo studio, basato su campioni di sangue e analisi al microscopio, ha confrontato pazienti con e senza episodi di infiammazione persistente. Gli autori indicano che l’ipotesi iniziale prevedeva che alcune molecole legate all’ossigeno e all’azoto influenzassero l’intensità della reazione.
Dopo aver esaminato i dati, i ricercatori hanno concluso che un sottogruppo di cellule, presente in proporzione minore in alcuni pazienti, era associato a maggiori complicazioni. Nella nota tecnica si spiega che il team ha calcolato con precisione la differenza tra i gruppi e che i risultati potrebbero orientare futuri studi con nuove tecnologie di monitoraggio. Ciononostante, avvertono che si tratta di un progresso scientifico preliminare e chiedono cautela nell’interpretare grafici e percentuali al di fuori del contesto clinico.
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¿Cómo se relacionan la hipótesis del estudio, los datos analizados y la conclusión final, y qué limitación importante se menciona al interpretar los resultados?
(In che modo l’ipotesi dello studio, i dati analizzati e la conclusione finale sono collegati, e quale importante limitazione viene menzionata nell’interpretare i risultati?)
Esercizio 3:
Comprensione orale
Istruzione: Ascolta l'audio e rispondi alle domande.
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| Vero | Falso | |
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(Hanno terminato una fase dello studio e ripeteranno una prova prima di inviare i risultati all’altro team.) |
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(Secondo quanto osservato, il virus aderisce meno alla cellula quando diminuisce l’ossigeno.) |
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(Hanno rilevato un possibile fattore che può distorcere i dati perché in alcuni campioni l’azoto è stato al di sopra del previsto.) |
Esercizio 4: Coniugazioni verbali
Istruzione: Scegli la soluzione corretta
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1. En el informe, los técnicos ___ los datos que el microscopio registró durante la prueba.
(Nel rapporto, i tecnici ___ i dati che il microscopio registrò durante la prova.)2. La astrónoma ___ con precisión la distancia de la que dependía la hipótesis del equipo.
(L'astronoma ___ con precisione la distanza da cui dipendeva l'ipotesi del team.)3. Los investigadores ___ las células que encontraron en la muestra y descartaron la presencia de un virus.
(I ricercatori ___ le cellule che trovarono nel campione e scartarono la presenza di un virus.)
Esercizio 5:
Comprensione del dialogo
Istruzione: Esercita la conversazione con il tuo insegnante o i compagni di classe.
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Resumen de informe de laboratorio
Claudia (jefa de proyecto): Mostra Diego, tengo que mandar un resumen al comité: ¿cuál era exactamente el objeto de estudio y qué hipótesis queríais comprobar?
(Diego, devo mandare un riepilogo al comitato: qual era esattamente l’oggetto di studio e quale ipotesi volevate verificare?)
Diego (investigador): Mostra Analizamos si un recubrimiento de aluminio reduce la entrada de oxígeno y nitrógeno en el envase; la hipótesis era que, con menos oxígeno, el virus pierde estabilidad más rápido.
(Abbiamo analizzato se un rivestimento di alluminio riduce l’ingresso di ossigeno e azoto nell’imballaggio; l’ipotesi era che, con meno ossigeno, il virus perda stabilità più rapidamente.)
Claudia (jefa de proyecto): Mostra Vale. En la gráfica se aprecia una caída pronunciada el segundo día, pero no sé si es estadísticamente significativa.
(Va bene. Nel grafico si vede un calo marcato il secondo giorno, ma non so se sia statisticamente significativo.)
Diego (investigador): Mostra Sí: nos basamos en una investigación con tres lotes y medimos las moléculas residuales con un sensor para calcular con precisión los porcentajes; el resultado muestra una reducción del 18% con el recubrimiento.
(Sì: ci siamo basati su una ricerca con tre lotti e abbiamo misurato le molecole residue con un sensore per calcolare con precisione le percentuali; il risultato mostra una riduzione del 18% con il rivestimento.)
Claudia (jefa de proyecto): Mostra Perfecto. Entonces lo presento como avance tecnológico y pido presupuesto para escalarlo, indicando el margen de error y las condiciones del ensayo.
(Perfetto. Allora lo presento come un avanzamento tecnologico e chiedo un budget per scalarlo, indicando il margine di errore e le condizioni della prova.)
Domande aperte:
1. ¿Cuál era el objeto de estudio y en qué se basaron para sacar los resultados?
Qual era l’oggetto di studio e su cosa si sono basati per ottenere i risultati?
Esercizio 6: Domande di discussione
Istruzione: Parlare: traduci e rispondi
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Espressioni utili:
Se trata de un estudio que analiza... / Los datos muestran que..., lo cual sugiere que... / ...que se basa en una investigación científica
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¿Has leído recientemente un artículo sobre salud o ciencia, por ejemplo sobre células o virus? Resume en una o dos frases qué se investigaba y cuál fue el resultado principal.
Hai letto recentemente un articolo sulla salute o sulla scienza, per esempio sulle cellule o sui virus? Riassumi in una o due frasi che cosa si stava investigando e qual è stato il risultato principale.
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En tu trabajo o en tu vida diaria, qué avance tecnológico te ha resultado más útil últimamente y por qué? Explica qué problema resuelve y en qué datos o pruebas te basas.
Nel tuo lavoro o nella tua vita quotidiana, quale progresso tecnologico ti è stato più utile ultimamente e perché? Spiega quale problema risolve e su quali dati o prove ti basi.
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Esercizio 7: Scrivere corrispondenza
Istruzione: Scrivi una risposta al seguente messaggio appropriata alla situazione
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Asunto: ¿Puedes revisar el informe del piloto (sensores de aire)?
Hola, Marta:
Estoy cerrando el informe para la reunión del jueves con el ayuntamiento. En el piloto medimos NO2 y partículas con 12 sensores y comparamos con el equipo de referencia. La hipótesis era que el nuevo algoritmo, basado en una investigación del CSIC, mejoraría la precisión.
¿Podrías leer el resumen (2 páginas) y decirme si las conclusiones están claras? Me falta la figura 3 (la gráfica de dispersión) y no sé si conviene incluirla. Si puedes, envíame también una frase corta sobre los resultados y las limitaciones.
Gracias,
Laura Sánchez
Oggetto: Puoi rivedere il rapporto del pilota (sensori dell’aria)?
Ciao, Marta:
Sto chiudendo il rapporto per la riunione di giovedì con il comune. Nel pilota abbiamo misurato NO2 e particolato con 12 sensori e abbiamo confrontato con l’apparecchiatura di riferimento. L’ipotesi era che il nuovo algoritmo, basato su una ricerca del CSIC, migliorasse la precisione.
Potresti leggere il riassunto (2 pagine) e dirmi se le conclusioni sono chiare? Mi manca la figura 3 (il grafico di dispersione) e non so se convenga includerla. Se puoi, inviami anche una frase breve sui risultati e sulle limitazioni.
Grazie,
Laura Sánchez
Frasi utili:
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Por lo que he leído, los datos que presentáis indican que…
(Per quanto ho letto, i dati che presentate indicano che…)
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Te confirmo que puedo revisarlo hoy, pero necesitaría…
(Ti confermo che posso rivederlo oggi, ma avrei bisogno di…)
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Creo que la figura que falta es útil porque…; aun así, convendría aclarar que…
(Credo che la figura mancante sia utile perché…; tuttavia, converrebbe chiarire che…)
Sí, puedo revisarlo hoy y dejarte comentarios antes de las 19:00. Por lo que he leído, el resumen es claro: la comparación con el equipo de referencia sugiere que el algoritmo mejora la precisión, especialmente en los picos de NO2.
Yo incluiría la figura 3, porque muestra la dispersión y ayuda a identificar valores atípicos que son relevantes para el ayuntamiento. Eso sí, propondría añadir una frase sobre la principal limitación: el piloto se realizó con 12 sensores y durante un periodo corto, por lo que los resultados podrían variar según la zona o la estación del año.
¿Puedes reenviarme la figura 3 (o el enlace a la carpeta)? Si no la tienes, puedo generar una versión sencilla con los datos disponibles.
Un saludo,
Marta
Ciao, Laura:
Sì, posso rivederlo oggi e lasciarti commenti entro le 19:00. Per quanto ho letto, il riassunto è chiaro: il confronto con l’apparecchiatura di riferimento suggerisce che l’algoritmo migliora la precisione, soprattutto nei picchi di NO2.
Io includerei la figura 3, perché mostra la dispersione e aiuta a identificare valori anomali che sono rilevanti per il comune. Detto questo, proporrei di aggiungere una frase sulla principale limitazione: il pilota è stato svolto con 12 sensori e per un periodo breve, quindi i risultati potrebbero variare a seconda della zona o della stagione dell’anno.
Puoi reinviarmi la figura 3 (o il link alla cartella)? Se non ce l’hai, posso generare una versione semplice con i dati disponibili.
Un saluto,
Marta
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