Las oraciones impersonales no tienen un sujeto concreto.
(Zdania bezosobowe nie mają konkretnego podmiotu.)
- Z czasownikami, które już mają „se”, jak „acostarse”, używa się „la gente” lub „uno”: en el hospital la gente se acuesta temprano.
- Z se ve, se dice, se piensa, se supone używa się czasownika w trybie oznajmującym; z se espera — w trybie łączącym (subjuntivo).
| Estructura | Tiempo | Ejemplo |
| Se dice | + indicativo | Se dice que la fibra es importante. (Mówi się, że błonnik jest ważny.) |
| Se veía | + indicativo | Se veía que el paciente estaba cansado. (Było widać, że pacjent był zmęczony.) |
| Se esperaba | + subjuntivo | Se esperaba que los nuevos descubrimientos mejoraran la dieta. (Oczekiwano, że nowe odkrycia poprawią dietę.) |
| Era | Era inútil explicárselo. No lo entendían. (To było bezużyteczne mu to wyjaśniać. Nie rozumieli tego.) |
Ćwiczenie 1: Wielokrotny wybór
Instrukcja: Wybierz poprawną odpowiedź
1. _____ que una dieta rica en fibra ayuda a regular el índice glucémico.
_____ że dieta bogata w błonnik pomaga regulować indeks glikemiczny.2. En la consulta _____ que el paciente no estaba siguiendo la pauta alimentaria.
W gabinecie _____ że pacjent nie stosował się do zaleceń żywieniowych.3. Se esperaba que _____ más proteína en el desayuno para mejorar la saciedad.
Oczekiwano, że _____ więcej białka w śniadaniu, aby poprawić uczucie sytości.4. _____ inútil discutir las etiquetas nutricionales si nadie las leía en el supermercado.
_____ bez sensu omawiać etykiety żywieniowe, jeśli nikt ich nie czytał w supermarkecie.Ćwiczenie 2: Przepisz zwroty
Instrukcja: Przepisz każde zdanie, zastępując podkreśloną część konstrukcją z gerundium (równoczesność, sposób, uprzedniość lub widoczny skutek), nie zmieniając sensu.
-
Marta comparó los productos y, al mismo tiempo, leyó las etiquetas para evitar conservantes.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ PrzykładMarta comparó los productos leyendo las etiquetas para evitar conservantes.(Marta compró los productos, czytając etykiety, by unikać konserwantów.)
-
Si comes más fruta fresca, tendrás más energía en el trabajo.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ PrzykładComiendo más fruta fresca, tendrás más energía en el trabajo.(Jedząc więcej świeżych owoców, będziesz mieć więcej energii w pracy.)
-
El nutricionista explicó la dieta de forma clara para que la entendiéramos todos.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ PrzykładEl nutricionista explicó la dieta hablando claramente para que la entendiéramos todos.(Dietetyk wyjaśnił dietę, mówiąc jasno, żeby wszyscy to zrozumieliśmy.)
-
Por el frío, tengo las manos que tiemblan.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ PrzykładPor el frío, tengo las manos temblando.(Z zimna mam drżące ręce.)
Ćwiczenie 3: Gramatyka w praktyce
Instrukcja: Porozmawiajcie i ustalcie zrównoważone menu, uzasadniając decyzje podczas porównywania opcji.
- ¿Qué macronutrientes y micronutrientes priorizáis para mantener el equilibrio nutricional? (Jakie makroskładniki i mikroskładniki będziecie priorytetowo uwzględniać, aby zachować równowagę odżywczą?)
- ¿Cómo decidiréis las porciones y el aporte calórico según vuestra rutina laboral? Argumentad brevemente. (Jak ustalicie porcje i wartość kaloryczną w zależności od waszej rutyny zawodowej? Krótko uzasadnijcie.)
- Comparad la etiqueta nutricional; limitad la grasa saturada y el sodio. (Porównajcie etykietę żywieniową; ograniczcie tłuszcze nasycone i sód.)
- Optad por alimentos menos ultraprocesados, incorporando más fibra. (Wybierajcie mniej przetworzone produkty, zwiększając udział błonnika.)
- Leyendo el índice glucémico, elegiréis carbohidratos adecuados para el trabajo. (Czytając indeks glikemiczny, wybierzcie odpowiednie węglowodany do pracy.)
- Verbo principal + gerundio (simultaneidad) (Czasownik główny + gerundio (równoczesność))
- Gerundio + verbo futuro (anterioridad) (Gerundio + czas przyszły (uprzedniość))
- Tener + objeto + gerundio (resultado visible) (Tener + obiekt + gerundio (widoczny skutek))