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Impara con un insegnante Materiali didattici inclusi Esercitati nella conversazione

Esercizio 1: Dialogo

Istruzione: 1. Leggete il dialogo a coppie. 2. Memorizzate le frasi coprendo la traduzione. 3. Coprite le battute di un interlocutore, date risposte alternative con il vostro insegnante e scrivetele.

Maëva raconte son weekend à son père.

Maëva racconta il suo weekend a suo padre.
1. Jean: Salut ma fille, ça va bien ? (Ciao mia figlia, tutto bene?)
2. Maëva: Oui, ça va, merci ! Et toi, comment ça va ? (Sì, va bene, grazie! E tu, come va?)
3. Jean: Moi aussi ça va. Qu'est-ce que tu as fait le week-end dernier ? (Anch'io sto bene. Che cosa hai fatto lo scorso weekend?)
4. Maëva: Je suis allée au musée avec ta mère. On a vu des peintures de Claude Monet. (Sono andata al museo con tua madre. Abbiamo visto dei dipinti di Claude Monet.)
5. Jean: Ah, super ! Et ta mère, qu'est-ce qu'elle en a pensé ? (Ah, fantastico! E tua madre, cosa ne ha pensato?)
6. Maëva: Elle a préféré les tableaux de Picasso. La prochaine fois, c'est elle qui choisira où on va. (Ha preferito i quadri di Picasso. La prossima volta sceglierà lei dove andare.)
7. Jean: Ah, l'art, ce n'est pas trop son truc à ta mère, alors ? (Ah, l’arte non è molto il suo genere a tua madre, allora?)
8. Maëva: Oui, c'est ça ! Et toi, qu'est-ce que tu as fait ? Je ne t'ai pas vue partir samedi. (Sì, esatto! E tu, che cosa hai fatto? Non ti ho visto partire sabato.)
9. Jean: Je suis allée à un concert. Je suis partie assez tôt et je suis arrivée à 18 heures. (Sono andata a un concerto. Sono partita abbastanza presto e sono arrivata alle 18.)
10. Maëva: Ah bon ? C'était quel groupe ? (Davvero? Che gruppo era?)
11. Jean: Un groupe avec un piano et une guitare. (Un gruppo con un pianoforte e una chitarra.)
12. Maëva: C'est différent de ce que tu écoutes d'habitude, non ? (È diverso da quello che ascolti di solito, no?)
13. Jean: Oui, mais ma chanteuse préférée est venue chanter une chanson. Je devais y aller ! (Sì, ma la mia cantante preferita è venuta a cantare una canzone. Dovevo proprio andare!)
14. Maëva: Ah d'accord, je comprends. (Ah, capisco.)

Esercizio 2: Domande sul testo

Istruzione: Leggi il testo sopra e scegli la risposta corretta.

1. Qu'ont fait les parents de Maëva le week-end dernier ?

(Cosa hanno fatto i genitori di Maëva lo scorso fine settimana?)

2. Qu'est-ce que la mère de Maëva préfère ?

(Cosa preferisce la madre di Maëva?)

3. Quels instruments étaient joués au concert où Maëva est allée ?

(Quali strumenti erano suonati al concerto dove è andata Maëva?)

4. Pourquoi Maëva est-elle allée au concert ?

(Perché Maëva è andata al concerto?)

Esercizio 3: Domande per iniziare una conversazione

Istruzione: Discuti le seguenti domande con il tuo insegnante utilizzando il vocabolario di questa lezione e scrivi le tue risposte.

  1. Qu'as-tu fait le week-end dernier ?
    2. Cosa hai fatto lo scorso fine settimana?
  2. Es-tu déjà allé au musée ? Quel artiste as-tu préféré ?
    3. Sei già andato al museo? Quale artista hai preferito?
  3. Quel type de musique aimes-tu écouter en concert ?
    4. Che tipo di musica ti piace ascoltare in concerto?
  4. Parle-moi d’un concert ou d’une exposition culturelle que tu aimerais visiter.
    5. Parlami di un concerto o di una mostra culturale che ti piacerebbe visitare.

Esercizio 4: Pratica nel contesto

Istruzione: A quel spectacle aimerais-tu assister ?

  1. https://www.zenith-nantesmetropole.com/program