1. Inmersión lingüística
A1.23.1 Actividad
¿Conoces a Tim?
3. Gramática
A1.23.2 Gramática
Adjetivos en nominativo con artículos determinados e indeterminados
verbo clave
Aussehen (parecer)
verbo clave
Beschreiben (describir)
4. Ejercicios
Ejercicio 1: Preparación del examen
Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación
Mitarbeiter-Foto für die Firmenwebsite
Words to use: Beschreibung, Locken, braune, schön, machen, Foto, schwarze, Bart, schlank, Beschreibung
(Foto del empleado para la página web de la empresa)
Unsere Firma macht neue Fotos für die Website. Alle Mitarbeiter schicken eine kurze und ein . Die hilft neuen Kollegen.
Ich bin Anna Müller. Ich bin 32 Jahre alt und arbeite im Marketing. Ich bin mittelgroß und . Ich habe lange, Haare und braune Augen. Mein Kollege Lukas ist auch im Marketing. Er ist groß und sportlich. Er hat kurze, Haare und einen kleinen . Unsere Chefin Frau Becker ist klein und hat blonde . Viele Leute finden sie sehr . Am Freitag wir im Büro ein Foto mit allen Kollegen.Nuestra empresa va a hacer fotos nuevas para la página web. Todos los empleados envían una breve descripción y una foto. La descripción ayuda a los nuevos compañeros.
Soy Anna Müller. Tengo 32 años y trabajo en marketing. Soy de estatura media y delgada. Tengo el pelo largo y castaño y los ojos marrones. Mi compañero Lukas también trabaja en marketing. Él es alto y deportista. Tiene el pelo corto y negro y una barba pequeña. Nuestra jefa, la señora Becker, es bajita y tiene rizos rubios. Mucha gente la encuentra muy guapa. El viernes haremos una foto en la oficina con todos los compañeros.
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Wie sieht Anna aus? Beschreiben Sie sie mit 2–3 einfachen Sätzen.
(¿Cómo es Anna? Descríbela con 2–3 frases sencillas.)
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Wie sieht Lukas aus? Nennen Sie wenigstens zwei Merkmale.
(¿Cómo es Lukas? Nombra al menos dos rasgos.)
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Welche körperlichen Merkmale von Frau Becker stehen im Text?
(¿Qué rasgos físicos de la señora Becker aparecen en el texto?)
Ejercicio 2: Emparejar una palabra
Instrucción: Relaciona cada comienzo con su final correcto.
Ejercicio 3: Opción múltiple
Instrucción: Elige la solución correcta
1. Mein Kollege ___ sehr jung aus.
(Mi colega ___ muy joven.)2. Die neue Chefin ___ auf dem Foto sehr freundlich aus.
(La nueva jefa ___ en la foto muy amable.)3. Ich ___ meinen Kollegen für die Anmeldung im Büro.
(Yo ___ a mi colega para el registro en la oficina.)4. Können Sie bitte Ihre neue Mitarbeiterin kurz ___?
(¿Puede ___ brevemente a su nueva empleada, por favor?)Ejercicio 4: Tarjetas de diálogo
Instrucción: Selecciona una situación y practica la conversación con tu profesor o compañeros.
Ejercicio 5: Responde a la situación
Instrucción: Practica en parejas o con tu profesor.
1. Du bist an der Rezeption in deiner Firma. Ein Besucher fragt: „Wie sieht Frau Müller aus?“ Beschreibe Frau Müller kurz. (Verwende: die Locken, blond, schön)
(Estás en la recepción de tu empresa. Un visitante pregunta: «¿Cómo es la señora Müller?». Describe brevemente a la señora Müller. (Usa: die Locken, blond, schön))Sie hat
(Ella tiene ...)Ejemplo:
Sie hat die Locken und sie ist blond. Sie ist sehr schön.
(Ella tiene rizos y es rubia. Es muy bonita.)2. Du triffst eine neue Kollegin im Büro. Du willst ihren Freund auf einem Foto erkennen und fragst nach einer Beschreibung. Antworte: Wie sieht ihr Freund aus? (Verwende: der Bart, groß, dünn)
(Conoces a una nueva compañera en la oficina. Quieres reconocer a su novio en una foto y pides una descripción. Responde: ¿Cómo es su novio? (Usa: der Bart, groß, dünn))Er hat
(Él tiene ...)Ejemplo:
Er hat einen Bart. Er ist groß und dünn.
(Él tiene barba. Es alto y delgado.)3. Du bist mit einem Freund im Café. Er fragt: „Wie sieht dein Chef aus?“ Beschreibe deinen Chef kurz. (Verwende: braunhaarig, klein, dick)
(Estás con un amigo en el café. Él pregunta: «¿Cómo es tu jefe?». Describe brevemente a tu jefe. (Usa: braunhaarig, klein, dick))Mein Chef ist
(Mi jefe es ...)Ejemplo:
Mein Chef ist braunhaarig. Er ist klein und ein bisschen dick.
(Mi jefe tiene el cabello castaño. Es bajito y un poco gordito.)4. Du möchtest deiner Familie ein Bild von einer neuen Kollegin schicken. Du erklärst am Telefon, wie sie aussieht. (Verwende: schön, schwarz, groß)
(Quieres enviar a tu familia una foto de una nueva compañera. Explicas por teléfono cómo es. (Usa: schön, schwarz, groß))Sie ist
(Ella es ...)Ejemplo:
Sie ist schön. Sie hat schwarze Haare und sie ist groß.
(Ella es bonita. Tiene el pelo negro y es alta.)Ejercicio 6: Ejercicio de escritura
Instrucción: Escribe 3 o 4 frases y describe a una compañera o a un compañero de tu oficina o de tu formación.
Expresiones útiles:
Er / Sie ist groß / klein / schlank / dick. / Er / Sie hat kurze / lange / braune / blonde Haare. / Er / Sie hat einen Bart / keine Brille / Locken. / Viele Leute finden ihn / sie (nicht) schön.
Übung 7: Ejercicio de conversación
Anleitung:
- Beschreiben Sie die Personen und Tiere in den Bildern. (Describe a las personas y los animales en las fotos.)
- Beschreibe dich selbst. (Descríbete a ti mismo.)
Pautas docentes +/- 10 minutos
Frases de ejemplo:
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Die erste Frau hat kurzes blondes Haar. La primera mujer tiene el pelo corto y rubio. |
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Er hat kurze schwarze Haare. Er rasiert sich. Tiene el pelo negro y corto. Se afeita. |
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Der Hund ist sehr groß und dünn. El perro es muy alto y delgado. |
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Sie ist groß und hat lange blonde Haare. Ella es alta y tiene el pelo largo y rubio. |
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Er hat kurze dunkle Haare. Tiene el pelo corto y oscuro. |
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Er ist sehr groß. Él es muy alto. |
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